Se llevarán a cabo sesiones expositivas,
explicativas y demostrativas de los contenidos
por parte del
profesorado. La metodología utilizada en las
clases de teoría será la aclaración de diveros
conceptos
de mayor dificultad, seguido de su discusión y
demostración mediante ejemplos concretos.
Prestándose
atención al progreso formativo de los alumnos.

La metodología en este tipo da clases será el
aprendizaje basado en problemas y la resolución
de
ejercicios y problemas relacionados con la
materia por parte del profesor y sobre todo por
los alumnos. Esta relación profesor-alumo es
elmarco adeucado para observar la comunicación
oral del alumno y su razonamiento crítico, así
como su capacidad de aprendizaje.Su capacidad
para demostrar el conocimiento y comprensión de
los hechos esenciales, conceptos, principios y
teorías relacionadas con la Química.  Su aptitud
para aplicar dichos conocimientos a la resolución
de problemas cualitativos y cuantitativos no sólo
con modelos previamente desarrollados, sino
mostrando su competencia para evaluar,
interpretar y sintetizar datos e información
Química. Así mismo podrá observarse la capacidad
del alumno para reconocer y llevar a cabo buenas
prácticas en el trabajo científico.

Cada una de las siguientes actividades
corresponden a Temas del curso, así que,
usualmente, una vez por semana habrá que mostrar
el progreso realizado, al menos mediante la
realización de los correspondientes ejercicios o
problemas numéricos que se vayan indicando.
1.  Nomenclatura química: inorgánica - 3 h
Se realizarán pruebas de formulación y
nomenclatura con ayuda del campus virtual
2.  Incertidunbre en las medidas científicas - 2
h
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.
3.  Estequiometría.- 8 h
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.
4.  Propiedades físicas de las disoluciones. 6 h
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.
5.  Termodinámica química. Electroquímica. 21 h
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.
6.  Cinética Química. 8 h
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.
7.  Disoluciones. Equilibrio químico. 9 h
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.
8..  Equilibrios iónicos en disolución. 18 h.
Compresión y aprendizaje del tema con
realización de ejercicios.

Ayuda en el proceso formativo mediante la
aclaración personalizada de conceptos y el
desarrollo por parte del alumno de ejemplos
concretos que le faciliten su aprendizaje y, en
general, una mayor comprensión de la asignatura.
Los grupos serán de tamaño reducido, de no más de
4 alumnos.
En algunos casos las tutorías podrán ser de grupo
completo, según lo vaya requiriendo la docencia,
con objeto de obviar equivocaciones o errores
comunes y usuales.

Examen final