Requisitos previos

La contabilidad ha sido definida como uno de los lenguajes en que se
expresa la economía. En esta asignatura se sientan las bases para su
comprensión y dominio, lo que hace que sea determinante en la formación de
los alumnos de este grado.  Pese a ello, para cursarla y superarla no se
requieren conocimientos profundos de otras materias, pero sí es
absolutamente imprescindible lo siguiente:
–  Conocimientos mínimos de matemáticas financieras y álgebra.
–  Dado que el aprendizaje de un lenguaje, y hemos dicho que la
contabilidad lo es, requiere interés, constancia y, por tanto, cierta
disciplina de trabajo, es imprescindible que el alumno sepa y
esté dispuesto a distribuir sus horas de estudio a lo largo de todo el
periodo durante el que se imparta la asignatura, pues la propia naturaleza
de ésta así lo exige.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Actividades formativas

Modalidad organizativa:
-Clases teóricas
-Prácticas de aula

Método:
- Lección magistral
- Resolución de ejercicios y problemas

Modalidad organizativa:
- Clases prácticas
- Prácticas de informática
- Seminario


Método:
- Resolución de ejercicios y problemas
- Intervenciones y exposiciones del alumno

Modalidad organizativa:

- Estudio y trabajo individual
- Tutorías tradicionales

Métodos:

- Resolución de ejercicios individuales y en
grupo
- Pruebas de autoevaluación a través del campus
virtual

Modalidad organizativa:
- Tutorías programadas en grupo

Método:
- Supervisión del trabajo realizado

Evaluación

Sistema de Evaluación

La asignatura estará superada si el alumno/a obtiene una calificación final igual
o superior a 5. Esta nota se formará considerando la nota obtenida a través del
examen y de las actividades evaluables realizadas dentro y fuera del aula.

Para que las actividades realizadas dentro y fuera del aula sean evaluadas son
precisas dos condiciones:
- que los ejercicios programados para preparar esas actividades sean entregados
puntualmente, y
- que el alumno/a haya asistido al 80% de las sesiones presenciales programadas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación del alumno/a se calculará ponderando al 70% la nota alcanzada en
el examen teórico-práctico y al 30% la obtenida a través de la realización de
actividades individuales o en grupo.

Más concretamente, la nota del examen se formará ponderando la parte teórica al
40% y la práctica al 60%, exigiéndose un mínimo de 3,5 puntos en cada parte para
hacer media.

Por otro lado, en lo que se refiere a las actividades debe tenerse en cuenta que
será evaluada favorablemente toda actividad que esté realizada correctamente al
menos en su 50%. Así, por una parte, un trabajo en grupo valorado positivamente,
otorgará a cada uno de sus miembros 0.5 puntos sobre 10. Por otra parte, en el
caso de las actividades elaboradas individualmente se atenderá a lo siguiente:
- Si el alumno tiene evaluadas favorablemente el 80% de las actividades exigidas
o más, obtendrá 2,5 puntos sobre 10.
- Si el alumno tiene evaluadas favorablemente entre el 50 y el 80% de las
actividades exigidas, obtendrá un 1,25 puntos sobre 10.

Resultados Aprendizaje

Descripcion de los Contenidos

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.