Fichas de asignaturas 2009-10
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QUIMICA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Competencias |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42307004 | QUIMICA | Créditos Teóricos | 4,5 |
| Título | 42307 | GRADO EN CIENCIAS DEL MAR | Créditos Prácticos | 1,875 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Departamento | C129 | QUIMICA ORGANICA | ||
| Departamento | C128 | CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA |
Recomendaciones
Haber cursado las asignaturas de Química del Bachillerato.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador |
| MANUEL | BETHENCOURT | NUÑEZ | Profesor Titular Universidad | N |
| XIAOWEI | CHEN | , | INCORPORACION DE INVEST. DOCTORES | N |
| JOSE MARIA | CIES | RINCON | INVESTIGADOR-MEC | N |
| Mª JESUS | ORTEGA | AGUERA | Profesor Titular Universidad | N |
| ASCENSION | TORRES | MARTINEZ | Profesor Titular Universidad | N |
| ROSA MARIA | VARELA | MONTOYA | Profesor Titular Universidad | N |
| HILARIO | VIDAL | MU?OZ | Profesor Titular Universidad | N |
| EVA | ZUBIA | MENDOZA | Profesor Titular Universidad | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CEG0 | Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología. | ESPECÍFICA |
| CEG7 | Manejar los equipos de toma de datos y muestras en el medio marino, las técnicas de procesamiento, análisis e interpretación, fomentando las buenas prácticas científicas de experimentación, de manera responsable y segura. | ESPECÍFICA |
| CEM14 | Conocer y comprender los aspectos fundamentales de la química, así como las propiedades físicoquímicas de la materia. | ESPECÍFICA |
| CEM18 | Saber manejar las expresiones de los equilibrios químicos para calcular la distribución de las sustancias involucradas en ellos. | ESPECÍFICA |
| CT4 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las ciencias marinas), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral, resolución de ejercicios y problemas. Modalidad organizativa: clases teóricas. |
36 | Grande | CEG0 CEM14 CEM18 CT4 |
| 04. Prácticas de laboratorio | Método de enseñanza-aprendizaje: montaje de sistemas experimentales sencillos, realización de experimentos e interpretación de resultados experimentales. Resolución de cuestionarios. Modalidad organizativa: prácticas de laboratorio. |
15 | Reducido | CEG0 CEG7 CEM14 CEM18 CT4 |
| 07. Actividades formativas no presenciales | Trabajo personal del alumno. |
92 | CEG0 CEG7 CEM14 CEM18 CT4 | |
| 08. Actividades formativas de tutorías | Ayuda en el proceso formativo. |
2 | Grande | CEG0 CEM14 CEM18 CT4 |
| 09. Actividades de evaluación | Prueba escrita. |
3 | Grande | CEG0 CEM14 CEM18 |
| 10. Otras actividades | Seguimiento del aprendizaje: resolución de problemas. |
2 | Grande | CEG0 CEM14 CEM18 CT4 |
Evaluación
Sistema de Evaluación
Se valorará la precisión de las respuestas a las cuestiones planteadas sobre los principios básicos de la Química, en una prueba final escrita. Se comprobará la organización del trabajo, la precisión de los montajes y la ejecución de los experimentos en el laboratorio. Se valorará la claridad y coherencia de las respuestas a los cuestionarios de prácticas de laboratorio. Se valorará la realización de las actividades propuestas en clase.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es |
| R1-1. Realización de prueba teórico-práctica de reconocimiento de la materia. | Examen escrito. |
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| R2-1. Resolución de problemas. | Corrección de problemas propuestos. |
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| R4-1. Montaje y realización de prácticas de laboratorio. | Seguimiento y control del montaje y ejecución de los experimentos. |
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| R4-3. Realización de cuestionarios de prácticas de laboratorio. | Valoración del documento de acuerdo a los criterios generales de evaluación. |
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Procedimiento de calificación
R1-1. Realización de prueba teórico-práctica de reconocimiento de la materia: 50% R2-1. Resolución de problemas: 25% R4-1. Montaje y realización de prácticas de laboratorio: 10% R4-3. Realización de cuestionarios de prácticas de laboratorio: 15%
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4-1 | Montaje y realización de prácticas de laboratorio. |
| R4-3 | Realización de cuestionarios de prácticas de laboratorio. |
| R1-1 | Realización de prueba teórico-práctica de conocimientos de la materia. |
| R2-1 | Resolución de problemas. |
Descripcion de los Contenidos
| 01. Los Fundamentos de la Química. Estequiometría y Formulación. |
| 02. Estructura del Átomo. |
| 03. Sistema Periódico y Propiedades Periódicas. |
| 04. Introducción al Enlace Iónico. |
| 05. Introducción al Enlace Covalente. |
| 06. Enlace Metálico. |
| 07. Interacciones Intermoleculares. |
| 08. Aspectos Termodinámicos en el control de las Reacciones Químicas. |
| 09. Principios de Cinética de las Reacciones Químicas. |
| 10. Principios del Equilibrio Químico. |
| 11.Equilibros Ácido-Base |
| 12. Equilibrios en Sistemas Heterogéneos. |
| 13. Equilibrios de Óxido-Reducción |
| 14. Estructura de los Compuestos Orgánicos |
| 15. Propiedades de las Moléculas Orgánicas |
Bibliografía
Bibliografía Básica
-P. Atkins and L. Jones, "Chemical principles: the quest for insight" 4th Ed.; Freeman 2007.
-R. Chang, " Chemistry" 10th Ed.; McGraw-Hill 2010.
-R. Chang, "Química General", 9ª Ed.; McGraw Hill 2007.
-L. Jones and P. Atkins, "Chemistry: Molecules, Matter, and Change" 4th Ed.; Freeman 2000.
-L. Jones and P. Atkins, "Principios de Química: Los caminos del descubrimiento" 3ª Ed., Editorial Medica Panamericana 2006.
-R.H. Petrucci, W.S. Harwood, G. E. Herring, and J. Madura, "General Chemistry: Principles and Modern Applications" 9th Ed.; Prentice Hall 2006.
-R. H. Petrucci, W.S. Harwood, G. Herring, "Quimica General" 8ª Ed.; Pearson/Prentice Hall 2002.
-K.W. Whitten, R.E. Davis, L. Peck, and G.G. Stanley, "Chemistry" 9th Ed.; Brooks Cole 2009.
-K.W. Whitten, R.E. Davis, L. Peck, "Química General" 5ª Ed. , McGraw Hill 1999.
Bibliografía Específica
-W.R. Peterson, "Formulación y Nomenclatura (Q. I)" 10ª Ed.; Edunsa 1987.
-E. Quiñoá, R. Riguera, "Nomenclatura y Representación de los Compuestos Orgánicos" 2ª Ed.; McGraw-Hill/Interamericana 2005.
-A. Ruíz, A. Pozas, J. López, M.B. González, "Química General"; McGraw-Hill (Schaum) 1994.
-H. Hart, L.E. Craine, D.J. Hart, C.M. Hadad, "Química Orgánica" 12ª Ed.; McGraw-Hill 2007.
-H. Meislich, H. Nechamkin, J. Sharefkin, "Química Orgánica" 3ª Ed.; McGraw-Hill (Schaum) 2001.
-S.E. Manahan, "Environmental Chemistry" 7th Ed.; CRC Press 2000.
-J. Wright and A. Colling, "Seawater: its composition, properties and behaviour" 2nd Ed.; Pergamon Press 1995.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
