Fichas de asignaturas 2009-10
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ESTADISTICA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Resultados Aprendizaje |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21506003 | ESTADISTICA | Créditos Teóricos | 3,5 |
Título | 21506 | GRADO DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS | Créditos Prácticos | 2,5 |
Curso | 1 | Tipo | Básica | |
Departamento | C146 | ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA |
Requisitos previos
* Definición y estudio de las propiedades más importantes asociadas a las funciones reales de una variable: continuidad y derivabilidad. * Cálculo integral de funciones de una variable. * Definición y estudio de las propiedades más importantes asociadas a las funciones reales de varias variables. * Cálculo integral para funciones de varias variables.
Recomendaciones
* Repasar conocimientos sobre matemáticas, adquiridos en el cuatrimestre anterior. * Repasar conocimientos e intentar cubrir posibles lagunas sobre análisis matemático, cálculo de probabilidades y estadística, cursados en Bachillerato.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador |
VICTORIANO JOSÉ | GARCÍA | GARCÍA | TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA | N |
SONIA MARÍA | PEREZ | PLAZA | INTERINO SUSTITUTO | N |
ALFONSO | SUAREZ | LLORENS | Profesor Titular Universidad | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
a.1.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
a.1.2 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
a.1.4 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
a.1.6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
a.1.7 | Capacidad para tomar decisiones | GENERAL |
a.2.1 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
a.2.6 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
a.3.1 | Capacidad de aprendizaje autónomo | GENERAL |
b.1.5 | Conceptos de Estadística | ESPECÍFICA |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | 28 | Grande | a.1.1 a.1.2 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.3.1 b.1.5 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | 20 | Mediano | a.1.1 a.1.2 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.3.1 b.1.5 | |
07. Actividades formativas no presenciales | 96 | a.1.1 a.1.2 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.3.1 b.1.5 | ||
08. Actividades formativas de tutorías | 4 | a.1.1 a.1.2 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.3.1 b.1.5 | ||
09. Actividades de evaluación | 2 | a.1.1 a.1.2 a.1.4 a.1.6 a.1.7 a.2.1 a.2.6 a.3.1 b.1.5 |
Evaluación
Sistema de Evaluación
La asignatura consta de tres partes evaluables Examen Final, Pruebas de Evaluación Aleatoria y Traabjo en Grupo con un 70%, 20% y 10% respectivamente.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es |
Examen final | Planteamiento y resolución, en papel, de preguntas tipo test, problemas y cuestiones relativos a los contenidos. Se evalúa hasta 7 puntos. |
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Pruebas de evaluación de temporización aleatoria. | Durante las prácticas seminario, se realizarán dos pruebas individuales. El alumno deberá plantear y resolver problemas relativos a los temas que se hayan impratido hasta el momento. Cada una de las pruebas se calificará sobre 1, suponiendo en conjuunto el 20% de la calificación final. |
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Tabajo en grupo | Durante las prácticas-seminario, se formarán grupos reducidos que plantearán, resolverán y expondrán los resultados de problemas propuestos por el profesor. Se evaluarán sobre 1 punto, y supondrá el 10% de la calificación final. |
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Procedimiento de calificación
- Examen final teórico-práctico, para el que el alumno dispondrá de un ordenador y un software estadístico, que supone el 70% de la calificación final. - Dos pruebas de evaluación de temporización aleatoria durtante las prácticas-seminario, que suponen el 20% de la calificación final. - Un trabajo en grupo durante las prácticas seminario, que supone un 10% de la calificación final. - El alumno debe alcanzar o superar la calificación final de 5 puntos, 50% de los posibles, una vez sumadas todas sus calificaciones.
Descripcion de los Contenidos
. Probabilidad 1.1. Introducción al concepto de probabilidad 1.1.1. Concepciones de la probabilidad 1.1.2. Sucesos. Álgebra de sucesos 1.2. Axiomática de probabilidad 1.2.1. Axiomática de Kolmogorov 1.2.2. Propiedades inmediatas 1.3. Probabilidad condicionada 1.3.1. Probabilidad condicionada 1.3.2. Probabilidad de la intersección de sucesos. 1.3.3. Teorema de la probabilidad total 1.3.4. Teorema de Bayes 2. Variables aleatorias 2.1. Variables aleatorias 2.1.1. Variables aleatorias discretas y continuas 2.1.2. Función de distribución 2.1.3. Función de probabilidad 2.1.4. Función de densidad 2.2. Características de las variables aleatorias 2.2.1. Valor esperado 2.2.2. Momentos 2.2.3. Otras características 2.3. Vectores aleatorios 2.3.1. Distribución conjunta 2.3.2. Distribuciones marginales 2.3.3. Distribuciones condicionadas 3. Modelos de distribuciones de probabilidad 3.1. La distribución normal 3.2. Distribuciones asociadas a procesos de Bernoulli 3.3. Distribuciones asociadas a procesos de Poisson 4. Estadística descriptiva unidimensional 4.1. Síntesis de la información 4.2. Medidas de posición y localización 4.2.1. Media, mediana y moda 4.2.2. Cuartiles y percentiles 4.3. Medidas de dispersión y de forma 4.3.1. Varianza, desviación típica 4.3.2. Coeficientes de asimetría y de curtosis 5. Análisis estadístico de dos variables 5.1. Estadística descriptiva bidimensional 5.2. Ajuste lineal |
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.