Fichas de asignaturas 2009-10
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QUIMICA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42306004 | QUIMICA | Créditos Teóricos | 4,5 |
| Título | 42306 | GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES | Créditos Prácticos | 1,88 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Departamento | C128 | CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA | ||
| Departamento | C129 | QUIMICA ORGANICA |
Recomendaciones
Haber cursado las asignaturas de Química durante el Bachillerato
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador |
| JOSE JUAN | CALVINO | GAMEZ | Profesor Titular Universidad | S |
| MARIA JESUS | FERNANDEZ-TRUJILLO | REY | Profesor Titular Universidad | N |
| ANA BELEN | HUNGRIA | HERNANDEZ | INCORPORACION DE INVEST. DOCTORES | N |
| RAJAE | KOURAICHI | , | INVESTIGADOR-MEC | N |
| Mª JESUS | ORTEGA | AGUERA | Profesor Titular Universidad | N |
| FRANCISCO JAVIER | SALVA | GARCIA | Catedratico de Universidad | N |
| ASCENSION | TORRES | MARTINEZ | Profesor Titular Universidad | N |
| SUSANA | TRASOBARES | LLORENTE | INCORPORACION DE INVEST. DOCTORES | N |
| ROSA MARIA | VARELA | MONTOYA | Profesor Titular Universidad | N |
| HILARIO | VIDAL | MU?OZ | Profesor Titular Universidad | N |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CEG0 | Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología | ESPECÍFICA |
| CEG2 | Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio | ESPECÍFICA |
| CEM10 | Conocer y comprender los aspectos fundamentales de la química, así como las propiedades físico-químicas de la materia | ESPECÍFICA |
| CEM11 | Conocer y comprender los conceptos fundamentales relacionados con los compuestos (orgánicos e inorgánicos) presentes en el medio ambiente, así como su análisis químico | ESPECÍFICA |
| CEM12 | Adquirir la capacidad necesaria para relacionar los aspectos fundamentales de la química con diferentes fenómenos medioambientales | ESPECÍFICA |
| CT4 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CT6 | Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación. | GENERAL |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral, resolución de ejercicios y problemas. Modalidad organizativa: clases teóricas |
36 | Grande | CEG0 CEM10 CEM11 CEM12 CT4 |
| 04. Prácticas de laboratorio | Método de enseñanza aprendizaje: Montaje de sistemas experimentales sencillos, realización de experimentos e interpretación de resultados experimentales Modalidad organizativa: Prácticas de Laboratorio |
15 | Reducido | CEG0 CEG2 CEM10 CEM11 CEM12 CT4 CT6 |
| 07. Actividades formativas no presenciales | Trabajopersonalizado del alumno |
97 | CEG0 CEG2 CEM10 CEM11 CEM12 CT4 CT6 | |
| 08. Actividades formativas de tutorías | Ayuda en el proceso formativo |
2 | Grande | CEG0 CEG2 CEM10 CEM11 CEM12 CT4 CT6 |
Evaluación
Sistema de Evaluación
Se valorará la precisión de las respuestas a las cuestiones planteadas sobre los principios básicos de la Química en una prueba final escrita. Se comprobará la organzación del trabajo, la precisión de los montajes experimentales y la ejecución de los experimentos en el laboratorio. Se valorará la claridad y la coherencia de las respuestas a los cuestionarios de prácticas. Se valorará la realización de las actividades propuestas en clase.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es |
| R1-1. Realización de prueba teórica-práctica de conocimientos de la materia | Examen escrito |
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| R2-1. Resolución de problemas | Corrección de problemas propuestos |
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| R4-1. Montaje y realización de prácticas de laboratorio | Seguimiento y control del montaje y ejecución de los experimentos |
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| R4-3. Realización de cuestionarios de prácticas de laboratorio. | Valoración del documento de acuerdo a los criterios generales de evaluación |
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Procedimiento de calificación
R1-1. Realización de prueba teórica-práctica de conocimientos de la materia : 50% R2-1. Resolución de problemas: 25% R4-1. Montaje y realización de prácticas de laboratorio: 15% R4-3. Realización de cuestionarios de prácticas: 10%
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4-1 | Montaje y realización de prácticas de laboratorio. |
| R4-3 | Realización de cuestionarios de prácticas. |
| R1-1 | Realización de prueba teórico-práctica de conocimientos de la amteria |
| R2-1 | Resolución de problemas |
Descripcion de los Contenidos
| 01. Los Fundamentos de la Química. Estequiometría y Formulación |
| 02. Estructura del átomo |
| 03. Sistema Periódico y Propiedades periódicas |
| 04. Introducción al enlace iónico |
| 05. Introducción al enlace covalente |
| 06. Enlace Metálico |
| 07. Interacciones Intermoleculares |
| 08. Aspectos termodinámicos en el control de las reacciones químicas |
| 09. Principios de cinética de las reacciones químicas |
| 10. Principios del equilibrio químico |
| 11. Equilibrios ácido-base |
| 12. Equilibrios en sistemas heterogéneos: solubilidad |
| 13. Equilibrios de óxido-reducción |
| 14. Estructura de los compuestos orgánicos |
| 15. Propiedades de las moléculas orgánicas |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Chemistry: Molecules, Matter, and Change, 4th Edition, Loretta Jones and Peter Atkins. W. H. Freeman, 2000.
Chemical principles: the quest for insight, 4th Edition, Peter Atkins Loretta Jones W. H. Freeman and Company, 2007.
Chemistry, 10th Edition, Raymond Chang McGraw-Hill, 2010.
General Chemistry: Principles and Modern Applications & Basic Media Pack, 9th Edition, Ralph H. Petrucci, William S Harwood, Geoff E Herring, and Jeffrey Madura, Prentice Hall, 2006.
Chemistry, 9th Edition, Kenneth W. Whitten, Raymond E. Davis, Larry Peck, and George G. Stanley, Brooks Cole, 2009.
Principios de Química: Los caminos del descubrimiento 3ª Edición, Loretta Jones and Peter Atkins, Editorial Medica Panamericana, 2006.
Química General, 9ª Edición, Raymond Chang, McGraw Hill, 2007.
Quimica General 8ª Ed Ralph H. Petrucci, William S Harwood, Geoffrey Herring, Pearson Educación/Prentice Hall, 2002.
Química General, 5ª Ed. Whitten, Davis and Peck, Mc Graw Hill, 1999.
Bibliografía Específica
Formulación y Nomenclatura (Q. I), 10 Edición, W.R. Peterson, Edunsa, 1987.
Química General, A. Ruíz,A. Pozas, J. López, y M.B. González. McGraw-Hill serie Schaum, 1994.
Química Orgánica, 12ª Edición, H. Hart, L.E. Craine, D.J. Hart and C.M. Hadad, McGraw-Hill, 2007.
Nomenclatura y Representación de los Compuestos Orgánicos 2ª Edición, McGraw-Hill/Interamericana, 2005.
Química Orgánica, 3ª Edición, Meislich, H.; Nechamkin, H.; y Sharefkin, J. McGraw-Hill serie Schaum, 2001.
Environmental Chemistry, 7th Ed., Manahan, S.E. CRC Press, 2000.
Seawater: its composition, properties and behaviour, 2nd Edition, J. Wright and A. Colling, Pergamon Press, 1995.
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