Fichas de asignaturas 2009-10
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FISICA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42307006 | FISICA | Créditos Teóricos | 4,5 |
| Título | 42307 | GRADO EN CIENCIAS DEL MAR | Créditos Prácticos | 1,69 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Departamento | C142 | FISICA APLICADA |
Recomendaciones
Haber cursado la Modalidad de Bachillerato denominado "Ciencias y Tecnología"
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador |
| Ignacio | Quiroga | Alonso | Catedrático de Escuela Universitaria | N |
| Begoña | Tejedor | Alvarez | Profesor Titular de Universidad | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CEG0 | Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología. | ESPECÍFICA |
| CEG1 | Conocer y comprender los hechos esenciales, conceptos, biodiversidad, principios y teorías relacionadas con las ciencias marinas. | ESPECÍFICA |
| CEM11 | Conocer los conceptos fundamentales de la física y ser capaz de relacionar los aspectos fundamentales de la física con diferentes fenómenos medioambientales. | ESPECÍFICA |
| CEM12 | Adquirir la capacidad de hacer montajes experimentales sencillos en el laboratorio y relacionar los resultados obtenidos con las leyes que gobiernan los fenómenos físicos. | ESPECÍFICA |
| CEM21 | Manejar las técnicas básicas de muestreo, análisis, síntesis e interpretación de los datos | ESPECÍFICA |
| CEM4 | Conocer las aplicaciones básicas a modelos sencillos y problemas prácticos. | ESPECÍFICA |
| CT1 | Poseer y comprender los conocimientos de las ciencias marinas, que partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados e incluyendo algunos aspectos de la vanguardia del conocimiento en dicho área, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Ciencias del Mar. | GENERAL |
| CT3 | Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las ciencias marinas y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro su área de estudio. | GENERAL |
| CT4 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las ciencias marinas), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clase magistral en la que se explicarn los contenidos teóricos básicos de la asignatura. Se impartirá algún seminario para el desarrollo en profundidad de algún tema concreto |
36 | Grande | CEG0 CEG1 CEM11 CT1 CT3 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones de trabajo en grupo en el aula supervisadas por el profesor. |
6 | CEG0 CEM11 CEM4 CT3 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Sesiones de trabajo en grupo en el laboratorio supervisadas por el profesor. |
7.5 | Reducido | CEM11 CEM12 CEM21 CT3 |
| 07. Actividades formativas no presenciales | Donde se contemplara el trabajo realizado por el alumno para comprender los contenidos impartidos en teoría, la elaboración de informes de las prácticas de laboratorio, así como la realización de busquedas bibliograficas y la ampliación de conociminetos sobre temas aconsejados por el profesor. |
99.5 | CEG0 CEG1 CEM11 CEM12 CEM21 CEM4 CT1 CT3 CT4 | |
| 08. Actividades formativas de tutorías | resolución de dudas y orientación a nivel formativo. |
2 | CEG0 CEG1 CEM11 CT1 |
Evaluación
Sistema de Evaluación
Se comprobará la organización del trabajo y la precisión de los montajes experimentales en el laboratorio. Se valorará la claridad y coherencia del informe de prácticas así como la adecuación de los resultados obtenidos. se valolará la organización y precisión en la resolución de problemas así como la justificación de las hipótesis utilizadas. Se analizará la coherencia del documento correspondiente a la prueba final de conocimientos, la claridad del lenguaje utilizado en la redacción y la precisión en el manejo de los principios básicos de la física.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es |
| R1-1.Realización de prueba teorico-práctica de conocimientos de la materia | Prueba objetiva con escala de valoración |
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| R2-1. Resolución de problemas | Corrección de problemas propuestos por el profesor |
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| R4-1.Montaje y realización de prácticas de laboratorio | Seguimiento y control del trabajo del alumno |
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| R4-2. Elaboracción de informes de prácticas de laboratorio | Análisis crítico de los informes de práctica aplicando en su evaluación los criterios generales de evaluación. |
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Procedimiento de calificación
La calificación final se realizará de acuerdo con la siguiente distribución entre las tareas: Montaje de prácticas 10% Elaboración de informes de prácticas 20% Resolución de problemas 20% Prueba final de conocimientos 50%
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4-2 | Elaboración de informes de prácticas de laboratorio |
| R4-1 | Montaje y realización de prácticas de laboratorio |
| R1-1 | Realización de prueba teorico-práctica de conocimientos de la materia |
| R2-1 | Resolución de problemas |
Descripcion de los Contenidos
| 01.- MEDIDAS Y UNIDADES |
| 02.- CINEMÁTICA DEL PUNTO |
| 03.- CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO RELATIVO |
| 04.- DINÁMICA DEL PUNTO |
| 05.- TRABAJO Y ENERGÍA |
| 06.- DINÁMICA DEL SÓLIDO RÍGIDO |
| 07.- GRAVITACIÓN |
| 08.- OSCILACIONES |
| 09.- MOVIMIENTO ONDULATORIO |
| 10.- FLUIDOS.HIDROSTÁTICA Y DINÁMICA DE FLUIDOS |
| 11.- SISTEMAS TERMODINÁMICOS |
| 12.- PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA |
| 13.- GASES IDEALES |
| 14.- LA ENTROPÍA Y EL SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA |
| 15.- INTERACCIÓN ELÉCTRICA |
| 16.- CORRIENTE ELÉCTRICA |
| 17.- INTERACCIÓN MAGNÉTICA |
| 18.- ESTRUCTURA NUCLEAR |
| 19.- PROCESOS NUCLEARES |
Bibliografía
Bibliografía Básica
· EISBERG, R.M. y LERNER, L.S. Física. Fundamentos y aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana (Madrid).
· SERWAY, R.A. Física. Mc Graw-Hill Ed. (México).
· SERWAY, R.A., JEWETT, J.W. Física. Thomson Ed.3ª edición (Madrid).
· TIPLER, P. Física. 2 tomos, 3ª edición. Editorial Reverté, S.A. (Barcelona).
· ALONSO, M. y FINN, E.J. Física. Addison-Wesley. (Delaware, USA).
· AGUILAR, J Y SENENT, F. Cuestiones de Física. Ed. Reverté, S.A. (Barcelona)
· AGUILAR, J. y CASANOVA, J. Problemas de Física. Editorial Alhambra (Madrid).
· DAVIS, H.F. y SNIDER, A.D. Introducción al análisis vectorial. McGraw-Hill. (México).
· GONZÁLEZ, F.A. La Física en Problemas. Editorial Tebar Flores. (Madrid).
· SEARS, ZEMANSKY, YOUNG Y FREEDMAN, Física Universitaria. Addison-Wesley Longman (México)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
