Fichas de asignaturas 2010-11
![]() |
BIOLOGÍA |
![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Resultados Aprendizaje |
![]() |
| |
Actividades Formativas |
![]() |
| |
Sistemas de Evaluación |
![]() |
| |
Contenidos |
![]() |
| |
Bibliografía |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 20103002 | BIOLOGÍA | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 20103 | GRADO EN MEDICINA | Créditos Prácticos | 3 |
Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C102 | ANAT. PATOL., BIOL. CELULAR, HIST. DE LA CIENCIA, MED. LEGAL Y FOR. Y TOX. |
Recomendaciones
Asistencia y participación a las clases teóricas y prácticas. Manejo de la literatura recomendada. Asistencia a tutorias. Consulta del espacio del campus virtual de la asignatura. Muchas horas de estudio y llevar la asignatura al dia.
Profesorado
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
I.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
I.2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
I.3 | Habilidades de comunicación oral y escrita en español | GENERAL |
I.5 | Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación | GENERAL |
I.7 | Capacidad en la resolución de problemas y toma de decisiones | GENERAL |
II.1 | Habilidades de trabajo en equipo | GENERAL |
II.2 | Capacidad de observación, razonamiento y análisis crítico | GENERAL |
II.4 | Habilidades de aprendizaje autónomo | GENERAL |
M1 | Conocer la estructura y función celular. | ESPECÍFICA |
M10 | Información, expresión y regulación génica. | ESPECÍFICA |
M11 | Herencia | ESPECÍFICA |
M17 | Manejar material y técnicas básicas de laboratorio | ESPECÍFICA |
M19 | Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. | ESPECÍFICA |
M8 | Ciclo celular. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Adquisición de las competencias específicas y transversales de la materia. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Exposición teórica de los contenidos utilizando la pizarra y/o material audiovisual con soporte informático (incluyendo TICs). |
32 | Grande | I.1 I.2 I.3 I.5 II.2 II.4 M1 M10 M11 M8 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Exposición y debate de problemas y ejercicios, sobre los contenidos dados en las sesiones magistrales. Resolución de supuestos prácticos sobre los contenidos de la materia de estudio. Exposición oral pudiéndose utilizar la pizarra y/o material audiovisual con soporte informático (incluyendo TICs). |
12 | Reducido | I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M10 M11 M19 M8 |
05. Prácticas de taller | Sesiones prácticas guiadas en el laboratorio y sala de microscopía, utilizando el instrumental apropiado. Se complementa con la utilización del campus virtual y a través de las TICs. |
12 | Reducido | I.1 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M17 M19 M8 |
09. Actividades formativas no presenciales | Realización de trabajos en grupo o individuales sobre temas del contenido de la materia, científicos y/o problemas prácticos propuestos. |
86 | I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M10 M11 M17 M8 | |
10. Actividades formativas de tutorías | Presenciales o virtuales a realizar en el horario disponibles de los profesores de la asignatura. Tutela a los alumnos sobre el seguimiento del trabajo y orientación académica. |
5 | M1 M10 M11 M17 M19 M8 | |
11. Actividades de evaluación | Asistencia clases prácticas y seminarios. Realización cuaderno de prácticas. Examen teórico. Examen práctico. Realización de trabajos academicamente dirigidos. |
3 | I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M10 M11 M17 M19 M8 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
En la teoría se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno en las competencias anteriormente reseñadas mediante una o varias de las siguientes pruebas: Pruebas objetivas de tipo test Evaluación oral La valoración de esta prueba sobre el resultado total será del 70% siendo imprescindible aprobar esta parte para superar la asignatura. Las actividades prácticas y seminarios se evaluarán teniendo en cuenta la asistencia y participación en estas actividades. Asimismo se tendrán en cuenta el cuaderno de actividades prácticas y finalmente se realizará una prueba en la que el alumno debe demostrar las habilidades y competencias adquiridas mediante descripción e identificación de imagenes microscópicas. Es imprescindible para poder superar la parte práctica no tener mas de un 5 % de faltas de asistencia. Trabajos dirigidos. Se evaluará el trabajo individual y/o en grupo, teniéndose en cuenta la adecuación al trabajo propuesto, su metodología, sus resultados,bibliografía y conclusiones; así como su presentación y exposición. La valoración de estas actividades sobre el resultado global será del 30%, correspondiendo el 10% a los trabajos dirigidos. Es imprescindible aprobar esta parte para superar la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Realización examen teórico. Realización examen práctico. Asistencia clases prácticas y seminarios. Realización cuaderno prácticas. Realización trabajos dirigidos. |
|
I.1 I.2 I.3 I.5 I.7 II.1 II.2 II.4 M1 M10 M11 M17 M19 M8 |
Procedimiento de calificación
El 70% de la nota final corresponde al examen teórico y el 30% restante al examen práctico, asistencia a prácticas y seminarios, cuaderno de prácticas y trabajos dirigidos.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Estructura y función celular 1.1 Concepto y desarrollo histórico de la Biología 1.2 Morfología celular : forma, tamaño, número, color. Aspectos dinámicos de la morfología celular 1.3 Membrana plasmática: organización estructural, funciones y diferenciaciones de la membrana. Cubierta celular. 1.4 Hialoplasma y citoesqueleto : concepto de hialoplasma. Citoesqueleto : componentes, significación y funciones. 1.5 Centriolos y derivados centriolares: estructura y ultraestructura del centriolo. Significación y funciones. Cilios: estructura y ultraestructura, significación y funciones. 1.6 Organelos citoplásmicos : retículo endoplásmico, aparato de Golgi, mitocondrias, ribosomas, lisosomas y peroxisomas: estructura, ultraestructura, significación y funciones. 1.7 Núcleo y cromosomas : envoltura nuclear, cromatina, cromosomas y nucleolo. Morfología, estructura y ultraestructura . Organización molecular. Significación y funciones. 1.8 Ciclo celular : fases y control del ciclo celular. Concepto de muerte celular fisiológica. 1.9 División celular : mitosis. 1.10 Meiosis : fases y significación biológica 2. Reproducción y herencia 2.1 Gametogénesis : ovogénesis y espermatogénesis. 2.2 Fecundación : concepto y fenómenos esenciales. Fecundación in Vitro y clonación 2.3 Leyes de Mendel. Formas complejas de herencia. Patrones hereditarios básicos. 2.4 Mutaciones : concepto. La mutación a nivel molecular. Agentes mutágenos. Reparación del ADN. Tipos de mutaciones 2.5 Cariotipo humano : Simbolismo y notación genéticos. Mecanismos de producción de cariotipos anormales. |
M1 M10 M11 M8 | R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
MAILLET, M.: BIOLOGÍA CELULAR. Editorial Masson, 2000
ALBERTS, B. “INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR”. 4ª Ed. Editorial
Omega. 2009
KIERSZENBAUM, A. L.; Histología y biología celular.Elsevier. 2ª edición. 2008
ROSS, M.H.; PAWLINA, W.. Histología. Texto y Atlas color con Biología Celular y Molecular. (5ª Edición). Panamericana, 2007
JORDE&CAREY : GENETICA MÉDICA. (2ª Edición) Editorial Harcourt Brace, 2000
CUMMINGS, M.R.: HERENCIA HUMANA: PRICIPIOS Y CONCEPTOS. 3ª edición, editorial McGraw Hill,1995
Bibliografía Específica
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.