Fichas de asignaturas 2010-11
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QUÍMICA. FISICA. III |
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Asignatura |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40208017 | QUÍMICA. FISICA. III | Créditos Teóricos | 3 |
Título | 40208 | GRADO EN QUÍMICA | Créditos Prácticos | 4 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C127 | QUIMICA FISICA |
Requisitos previos
Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Quimica del Módulo Básico
Recomendaciones
Haber superado las asignaturas Química I y Química II Haber superado las asignaturas Matemáticas I y Matemáticas II
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
CONCEPCION | FERNANDEZ | LORENZO | Profesor Titular Universidad | S |
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JUAN ANTONIO | POCE | FATOU | Catedratico de Escuela Univer. | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B1 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
B14 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. | GENERAL |
B2 | Capacidad de organización y planificación. | GENERAL |
B6 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
B9 | Capacidad de razonamiento crítico. | GENERAL |
C16 | Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones. | ESPECÍFICA |
C8 | Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas. | ESPECÍFICA |
P1 | Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso. | ESPECÍFICA |
P3 | Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. | ESPECÍFICA |
P4 | Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones. | ESPECÍFICA |
P5 | Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. | ESPECÍFICA |
Q1 | Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. | ESPECÍFICA |
Q2 | Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. | ESPECÍFICA |
Q3 | Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. | ESPECÍFICA |
Q4 | Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. | ESPECÍFICA |
Q6 | Manejar y procesar informáticamente datos e información química. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R4 | Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en Química y poder determinar a través del trabajo experimental el comportamiento cinético de los sistemas químicos. |
R1 | Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos. |
R6 | Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos. |
R5 | Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales. |
R3 | Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. |
R2 | Tener un conocimiento básico de los fenómenos electroquímicos y sus aplicaciones tecnológicas. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema y se harán hincapié en aquellos que tengan mayor dificultad. |
24 | Grande | B9 C8 Q1 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a problemas y ejercicios. |
8 | Mediano | B1 B14 B2 B6 B9 C8 Q2 Q3 Q6 |
04. Prácticas de laboratorio | Sesiones prácticas de laboratorio de 4 horas |
24 | Reducido | B1 B14 B2 B9 C16 P1 P3 P4 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 |
09. Actividades formativas no presenciales | .Resolución de problemas propuestos (14 horas) .Preparación de las actividades de laboratorio, (24 horas). .Elaboración de informes finales de cada sesión práctica, (6 horas). .Horas de estudio personales (44 horas. |
88 | B1 B14 B2 B6 B9 C8 P5 Q1 Q2 Q3 Q4 Q6 | |
10. Actividades formativas de tutorías | Tutorías en las que el profesor orientará a los alumnos sobre la preparación de las actividades a realizar en el laboratorio. |
2 | B9 C8 Q1 Q2 | |
11. Actividades de evaluación | Examen final de la asignatura |
4 | B1 B6 B9 C16 C8 Q1 Q2 Q3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Informes/Hojas de resultados de prácticas de laboratorio | Análisis documental y rúbrica de valoración de informes/hojas de resultados de prácticas de laboratorio. |
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B14 B9 C16 P1 P3 P4 P5 Q3 Q4 Q6 |
Preparación de las actividades de laboratorio y actividad desarrollada en ellas | Evaluación continua: Diálogo e interacción profesor-alumno |
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B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q1 Q4 |
Realización del examen final (teoría y problemas) | Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura. |
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B1 B6 B9 C16 C8 Q1 Q2 Q3 |
Resolución de problemas propuestos. | Valoración de la actividad realizada |
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B1 B14 B6 B9 Q3 Q6 |
Procedimiento de calificación
La nota final será el resultado de considerar los siguientes apartados: + 60% prueba escrita + 30% actividades e informes de laboratorio + 10% resolución de problemas propuestos Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las sesiones de laboratorio y que las calificaciones correspondientes a los contenidos de Cinética Química y Electroquímica superen individualmente la calificación de 4,0 puntos sobre 10. Aquellos alumnos que no cumplan los requisitos de participación exigida para la evaluación continua deberán superar una prueba complementaria, relativa a las competencias evaluadas en las distintas actividades realizadas durante el curso, y su nota final será igual al 60% de la obtenida en la prueba escrita más el 40% de la obtenida en la prueba complementaria. La prueba complementaria consistirá en una actividad de laboratorio de 2 horas de duración relacionada con las actividades realizadas a lo largo de la asignatura. La nota obtenida en actividades e informes de laboratorio y en resolución de problemas propuestos se mantendrán en las convocatorias extraordinarias de septiembre/febrero del curso académico. Ninguna nota se conserva de un curso académico para otro.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Práctica 01. Experimentación en Cinética Química I |
B14 B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q3 Q4 Q6 | R4 R6 R5 |
Práctica 02. Experimentación en Cinética Química II |
B14 B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q3 Q4 Q6 | R4 R6 R5 |
Práctica 03. Experimentación en Cinética Química III |
B14 B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q3 Q4 Q6 | R4 R6 R5 |
Práctica 04. Experimentación en sistemas electroquímicos I |
B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q1 Q4 | R4 R6 R5 R2 |
Práctica 05. Experimentación en sistemas electroquímicos II |
B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q1 Q4 | R4 R6 R5 R2 |
Práctica 06. Experimentación en sistemas electroquímicos III |
B2 C16 P1 P3 P4 P5 Q1 Q4 | R4 R6 R5 R2 |
Tema 01. Cinética formal |
B1 B6 B9 C8 Q1 Q2 | R1 R3 |
Tema 02. Reacciones complejas y mecanismos de las reacciones químicas |
B1 B6 B9 C8 Q1 Q2 | R1 R6 R3 |
Tema 03. Cinética molecular |
B1 B6 B9 C8 Q1 Q2 | R1 R6 R3 |
Tema 04. Fotoquímica |
B1 B6 B9 C8 Q1 Q2 | R1 R6 R3 |
Tema 05. Propiedades de las disoluciones de electrolitos |
B1 B6 B9 Q1 | R6 R3 R2 |
Tema 06. Equilibrios electroquímicos |
B1 B6 B9 Q1 | R6 R3 R2 |
Tema 07. Cinética electródica |
B1 B6 B9 Q1 | R6 R3 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
-
LEVINE, I.N. : “Fisicoquímica”. Vol I y II. McGraw Hill (2004)
-
ENGEL T. y REID P.: "Química Física". Pearson Educación (2006)
-
BALL, D.W.: "Fisicoquímica". Thomson Ed. (2004)
-
ATKINS, P.W.: “Fisicoquímica”. Addison-Wesley Iberoamericana. (1991)
-
LAIDLER, K.J. y MEISER, J.H.: “Fisicoquímica”.CECSA (1998)
Bibliografía Específica
- LOGAN, S. R.: "Fundamentos de Cinética Química". Addison Wesley (2001)
- DOMÍNGUEZ PÉREZ, M. M.: "Electroquímica. Cuestiones y Problemas". Ed. Hélice (2000)
Bibliografía Ampliación
- Gonzalez Ureña, A.:"Cinética Química". Ed. Síntesis (2001)
-
BERTRÁN, J. y NÚÑEZ, J.: “Química Física”.Ariel Ciencia (2002)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.