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Fichas de asignaturas 2010-11


METODOS NUMERICOS II

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 40209026 METODOS NUMERICOS II Créditos Teóricos 3,75
Título 40209 GRADO EN MATEMÁTICAS Créditos Prácticos 3,75
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C101 MATEMATICAS    

 

Requisitos previos

Los de acceso al grado

 

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas Cálculo Infinitesimal I y II y Métodos Numéricos I.
Dominar los aspectos básicos de ecuaciones diferenciales. Tener conocimientos
básicos de programación y del manejo del programa Mathematica

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
ELENA BLANCA MEDINA REUS Catedratico de Universidad S
GIUSEPPE VIGLIALORO PROFESOR SUSTITUTO INTERINO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB1 Poseer y comprender los conocimientos básicos y matemáticos de los distintos módulos que, partiendo de la base de la educación secundaria general y apoyándose en libros de texto avanzados, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Matemáticas que se presenta. GENERAL
CB2 Saber aplicar esos conocimientos básicos y matemáticos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de las matemáticas y ámbitos en que se aplican directamente. GENERAL
CB3 Saber reunir e interpretar datos relevantes (normalmente de carácter matemático) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. GENERAL
CB4 Poder transmitir información, ideas, problemas y sus soluciones, de forma escrita u oral, a un público tanto especializado como no especializado. GENERAL
CE1 Comprender y utilizar el lenguaje matemático. Adquirir la capacidad para enunciar proposiciones en distintos campos de las matemáticas, para construir demostraciones y para transmitir los conocimientos matemáticos adquiridos. ESPECÍFICA
CE2 Conocer demostraciones rigurosas de algunos teoremas clásicos en distintas áreas de las matemáticas. ESPECÍFICA
CE3 Asimilar la definición de un nuevo objeto matemático, en términos de otros ya conocidos y ser capaz de utilizar este objeto en diferentes contextos. ESPECÍFICA
CE4 Saber abstraer las propiedades estructurales (de objetos matemáticos, de la realidad observada y de otros ámbitos) distinguiéndolas de aquellas puramente ocasionales y poder comprobarlas con demostraciones o refutarlas con contraejemplos, así como identificar errores en razonamientos incorrectos. ESPECÍFICA
CE5 Resolver problemas matemáticos, planificando su resolución en función de las herramientas disponibles y de las restricciones de tiempo y recursos. ESPECÍFICA
CE6 Proponer, analizar, validar e interpretar modelos de situaciones reales sencillas, utilizando las herramientas matemáticas más adecuadas a los fines que se persigan. ESPECÍFICA
CE7 Utilizar aplicaciones informáticas de análisis estadístico, cálculo numérico y simbólico, visualización gráfica, optimización u otras para experimentar en matemáticas y resolver problemas. ESPECÍFICA
CE8 Desarrollar programas que resuelvan problemas matemáticos utilizando para cada caso el entorno computacional adecuado. ESPECÍFICA
CT1 Utilizar herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos. GENERAL
CT4 Saber gestionar el tiempo de trabajo. GENERAL
CT6 Utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R.6 Conocer y saber aplicar los métodos iterativos elementales para la resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones no lineales.
R.9 Conocer y saber aplicar los métodos numéricos elementales de resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias.
R.7 Entender el concepto y conocer las técnicas habituales de interpolación y ajuste polinomial.
R.5 Saber localizar y aproximar ceros de funciones
R.8 Saber obtener y aplicar las fórmulas elementales de derivación e integración numérica.
R.10 Saber resolver problemas simples con técnicas numéricas mediante el ordenador.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
En las clases teóricas se expondrá detalladamente
el contenido de los temas, ilustrándolos con
numerosos ejemplos.
30 Grande CB1 CE1 CE2 CE3 CE4 CT1 CT4
03. Prácticas de informática
Los alumnos abordaran, asistidos por el profesor,
algunos problemas referentes a aplicar los
métodos expuestos en teoría a la resolución de
problemas concretos.
30 Reducido CB2 CB3 CB4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT4 CT6
09. Actividades formativas no presenciales
Los alumnos deberán dedicar aproximadamente unas
40 horas de estudio para asimilar los contenidos
que se hayan explicado en clase y unas 42 horas
de trabajo personal fuera de clase para asimilar
los métodos desarrollados en las claese prácticas
procediendo a abordar otros problemas, que puede
encontrar en la bibliografía de la asignatura.
82 CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6
10. Actividades formativas de tutorías
Para resolver las dudas que le puedan surgir al
alumno en el estudio de los temas y en el
desarrollo de las prácticas, estimamos que deberá
acudir a las tutorias de teoría o prácticas una
media de 4 horas a lo largo del curso.
4
11. Actividades de evaluación
Se realizará un examen de carácter
teórico-práctico en el que el alumno deberá poner
de manifiesto que sabe razonar dentro del marco
de la asignatura, manejando los conceptos básicos
y sus propiedades, eligiendo el método más
adecuado para un problema o aplicando los métodos
estudiados.
4 Grande CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT4 CT6

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El alumno debe poner de manifiesto su conocimiento de los conceptos estudiados en
la asignatura y su capacidad para aplicar los métodos numéricos a problemas
concretos, para elegir el método más adecuado a determinado problema, o para
programar algoritmos efecicientes para la aplicación de los métodos.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Ejercicios teórico-prácticos de cada uno de los temas Aúla de informática
  • Profesor/a
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6
Examen teórico-práctico Aúla de informática
  • Profesor/a
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT4 CT6

 

Procedimiento de calificación

La calificación media de los ejercicicios de cada uno de los temas podrá suponer
hasta un 25% de la calificación final, el resto de la calificación estará
determinada por la nota del examen

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Métodos numéricos en ecuaciones de una variable: separación de soluciones, métodos de la bisección, la
"regula-falsi", el punto fijo, Newton y la secante. Introducción a sistemas de ecuaciones no lineales.

        
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6 R.6 R.5 R.10
            2. Interpolación y aproximación de funciones: interpolación de lagrange y de Hermite. Interpolación mediante
funciones ranura. Aproximación mediante mínimos cuadrados.
        
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6 R.7 R.8 R.10
            3. Métodos de integración numérica: Reglas de cuadratura de Newton-Côtes, fórmulas compuestas de cuadratura.
Reglas de cuadratura gaussianas.
        
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6 R.8 R.10
            4.Problema del valor inicial para ecuaciones diferenciales de primer orden: Existencia y unicidad de solución.
Métodos de un paso. Mejora de las aproximaciones mediante extrapolación. Métodos multipaso. Propiedades de
convergencia, consistencia y estabilidad.
        
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6 R.9 R.10
            5. Métodos numéricos en problemas de valores iniciales para sistemas de dos ecuaciones o ecuaciones de segundo orden:
Métodos de un paso y métodos multipaso. Ecuaciones especiales de segundo orden.
        
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6 R.9 R.10
            6. Métodos numéricos en problemas de contorno: Existencia y unicidad de solución para problemas de contorno de clase
M. El método de las diferencias finitas. Resolución del sistema en al caso lineal, y el método de Newton para el
caso no lineal.
        
CB1 CB2 CB3 CB4 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1 CT4 CT6 R.9 R.10

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

·        Burden, R.L.,  Faires, J.D.,  Análisis Numérico. Thomson. 2004.

 

·        Kincaid, D., Cheney, W.,  Análisis Numérico. Las matemáticas del cálculo científico. Addison-Wesley-Iberoamericana 1994.

 

·        Isaacson, E., Keller, H.B., Analysis of Numerical Methods. Dover 1994.

 

 

 

Bibliografía Específica

  • Stoer, J., Bulirsch, R., Introduction to Numerical Analysis. Springer-Verlag 1980.

 

 

Bibliografía Ampliación

  • Henrici, P.; Discrete variable methods in ordinary differential equations. John-Wiley 1962.

 

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