Requisitos previos

No se exige al alumno que tenga conocimientos específicos previos de la materia
para poder cursar esta asignatura, ya que se trata de una asignatura de carácter
introductorio.

Recomendaciones

Se trata de una asignatura de formación básica, diseñada para transmitir al
alumno los elementos conceptuales fundamentales que constituyen la empresa como
sistema, especialmente se hará énfasis en el concepto de empresa, partiendo de
una visión global e integradora. Por tanto, para cursar esta asignatura no es
necesario poseer conocimientos específicos de ninguna otra materia del Grado.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MANUEL	GARCIA	RODRIGUEZ	PROFESOR TITULAR ESCUELA UNIVERSITARIA	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

En estas sesiones, orientadas al grupo grande, se
expondrán los fundamentos teóricos de la
asignatura.
Son clases teóricas en las que se desarrollarán
los conceptos de cada tema y, además, se
suministrará material práctico a los alumnos para
que apliquen los conocimientos adquiridos.
En estas lecciones magistrales utilizaremos los
medios técnicos que creamos adecuados a las
características del tema abordado. El contenido
desarrollado será extraído de las diversas obras
mencionadas en la bibliografía, de tal forma que
el alumno podrá completar las explicaciones de
clase con estos libros.

Para las clases prácticas, en particular, el
grupo se desdoblará en dos subgrupos iguales. En
ellas se plantearán dos tipos de métodos de
enseñanza:
- Resolución de problemas y ejercicios.
- Realización de trabajos (casos y/o supuestos
prácticos).
Los materiales docentes necesarios se colgarán en
Campus Virtual o se dejarán en la copistería del
Centro, con antelación suficiente para que los
alumnos tengan acceso directo a los mismos. Se
corresponderán con los distintos temas que
componen el programa de la asignatura.

Con la orientación del profesorado de la
asignatura, los alumnos deberán desarrollar una
serie de actividades formativas no presenciales,
que completan el proceso de adquisición de
competencias diseñado en la asignatura. Estas
actividades contemplan:
- Estudio individual/autónomo o en grupo
- Búsqueda de bibliografía y recursos a nivel
individual o en grupo, para la realización de los
diferentes trabajos y lecturas.

Se trata de actividades académicamente dirigidas
por el profesor, de manera directa y personal con
el alumno, o a través del aula virtual. Las
tutorías permitirán al profesor hacer un
seguimiento del trabajo del alumno, y a éste le
facilitará la resolución de diferentes dudas
relacionadas con los contenidos teórico-prácticos
de la asignatura y/o con la realización de los
trabajos.

Realización por parte del alumno de un examen
teórico-práctico sobre los contenidos de la
asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para la valoración de la adquisición de competencias, se considerarán los
siguientes criterios generales:
- La adecuación de los conocimientos teóricos, su claridad y coherencia.
- La precisión y exactitud de los conocimientos prácticos.
- La actualidad, relevancia y organización de los trabajos realizados.
- La integración del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno, que podrá ser de hasta un máximo de 10 puntos,
se obtendrá como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las tres
tareas/actividades de evaluación:
1. Asistencia y participación activa en los seminarios que se organicen y/o
realización de actividades programadas (10% - 1 punto): el alumno deberá
demostrar su interés (asistencia y participación) por el seguimiento y
aprendizaje.
2. Prueba/examen final (70% - 7 puntos): el alumno deberá alcanzar un mínimo de
un 40% de la nota.
3. Trabajos (20% - 2 puntos): el alumno será evaluado según las normas y
criterios que regulan la elaboración de dichos trabajos.
Para poder superar la asignatura será necesario obtener una calificación global
de al menos 5 puntos.
Las puntuaciones obtenidas en los diferentes apartados señalados en los
instrumentos de evaluación, se guardarán hasta la convocatoria extraordinaria de
septiembre del curso académico en curso.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: La empresa como realidad socioeconómica
1.1. Concepto, funciones y objetivos de la empresa
1.2. Tipos de empresas
1.3. Recursos de la empresa
1.4. Figura del empresario
1.5. La Empresa como Sistema

        

            Tema 2: El subsistema de Administración I
2.1. Concepto, naturaleza y niveles del subsistema administrativo
2.2. Las funciones del proceso administrativo
2.3. La toma de decisiones en la empresa
2.4. Los roles del trabajo directivo
        

            Tema 3: El subsistema de Administración II
3.1. Planificación en la empresa
3.2. La organización en la empresa
3.3. La dirección en la empresa
3.4. El control en la empresa
        

            Tema 4: El subsistema de Producción
4.1. Introducción a la Función de Producción: Definición, Elementos y Objetivos
4.2. Principales Decisiones sobre Producción
4.3. Principales tipos de Procesos Productivos
4.4. Análisis de la productividad
4.5. Análisis del punto muerto
        

            Tema 5: El subsistema Comercial
5.1. Introducción a la Función Comercial: Concepto
5.2. Herramientas fundamentales del Marketing
        

            Tema 6: El subsistema Financiero
6.1. Introducción a la Función Financiera
6.2. Concepto y clases de Inversión
6.3. Funciones del ciclo de capital y del ciclo de explotación
6.4. Concepto y estructura del sistema de Financiación
        

            Tema 7: Entorno y crecimiento de la empresa
7.1. Entorno empresarial, competencia y estrategia
7.2. Tamaño y dimensión óptima
7.3. Capacidad, ocupación y apalancamiento operativo
7.4. La concentración empresarial
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.