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Fichas de asignaturas 2010-11


CIENCIAS PSICOSOCIALES APLICADAS

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20806011 CIENCIAS PSICOSOCIALES APLICADAS Créditos Teóricos 6,13
Título 20806 GRADO EN ENFERMERÍA (CÁDIZ) Créditos Prácticos 0,88
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C112 ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA    

 

Requisitos previos

Ninguno

 

Recomendaciones

Para cursar esta asignatura se recomienda partir del conocimiento de las materias
fundamentales de Estructura y Función del Cuerpo Humano y  Bases Teóricas y
Metodológicas de la Enfermería.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
Francisco Javier Gala León Catedrático de Escuela Universitaria S  

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB4 Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural. GENERAL
CB7 Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional. GENERAL
CB8 Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud–enfermedad GENERAL
CB9 Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas GENERAL
CE6 Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionando las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas ESPECÍFICA
CE7 Establecer una relación empática y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situación de la persona, problema de salud y etapa del desarrollo. ESPECÍFICA
CTG17 Habilidades de aprendizaje autónomo GENERAL
CTG23 Motivación por la calidad. GENERAL
CTG8 Capacidad en resolución de problemas. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R10 010.- Identifica el efecto placebo y nocebo en el paciente y maneja los mecanismos psicológicos para potenciar su uso clínico.
R11 011.- Identifica las variables que interfieren en la adherencia terapéutica y los mecanismos para mejorarla.
R12 012.- Distingue los principales estresores de la hospitalización y analiza las diferencias en las respuestas a la misma y las estrategias de afrontamiento, atendiendo a las particularidades según el ciclo vital.
R13 013.- Identifica la dimensión psicológica del dolor, las causas que intervienen en su mantenimiento y los efectos psicosociales del dolor crónico. Especifica los métodos de evaluación del dolor y describir las principales estrategias psicosociales de intervención.
R14 014.- Maneja los perfiles psicosociales de las tareas diagnósticas, preventivas, terapéuticas, asistenciales, rehabilitadoras y de cuidados.
R15 015.- Describe la experiencia de pérdida y el proceso de elaboración del duelo, estableciendo medidas para la adaptación a la nueva situación.
R16 016.- Maneja técnicas adecuadas para reducir el nivel de activación y fomentar en la persona el establecimiento de metas ajustadas, expectativas optimistas de autocontrol y autoeficiencia, así como de un afrontamiento dirigido a solucionar los problemas y a reevaluar positivamente los acontecimientos negativos.
R17 017.- Reconoce las etapas del proceso de cambio en la conducta de cuidado, señalando las técnicas transformadoras inherentes a cada fase.
R1 01.- El alumno argumenta la influencia de los factores psicosociales en la promoción de la salud, el bienestar, la prevención de la enfermedad y su tratamiento, entendiendo su naturaleza sistémica y multifactorial y adoptando una perspectiva evolutiva y biopsicosocial.
R2 02.- El alumno conoce y comprende el concepto de conducta de enfermedad. Describe los principales factores psicosociales que influyen en las conductas de salud y enfermedad.
R3 03.- Describe las principales respuestas psicosociales de las personas a los problemas de salud.
R4 04.- Expone de forma general los procesos cognitivos, emocionales, conductuales e interpersonales que modulan las conductas de salud y de cuidado.
R5 05.- Maneja las técnicas básicas que permiten la valoración y modificación de hábitos nocivos para la salud y el desarrollo de conductas saludables.
R6 06.- Conoce el concepto de estrés y señalar la diferencia entre estrés positivo y negativo.
R7 07.- Comprende la influencia de los procesos cognitivos, afectivos, conductuales e interpersonales en el estrés psicosocial y su relación en la etiopatogenia del enfermar.
R8 08.- Evalúa las estrategias de afrontamiento empleadas por una persona ante acontecimientos concretos relacionados con la salud.
R9 09.- Muestra conocimientos sobre la enfermedad y su cuidado en situaciones de cambio vital argumentando su impacto personal, familiar y grupal.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Exposición del profesor con participación activa
del alumno.
49 Grande CB14 CB4 CB5 CB7 CB8 CB9 CE6 CE7 CTG1 CTG13 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG19 CTG2 CTG20 CTG25 CTG26 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
02. Prácticas, seminarios y problemas
Sesiones monográficas con participación activa de
los alumnos y resolución de casos
5 Mediano CB8 CE6 CE7 CTG10 CTG13 CTG15 CTG17 CTG19 CTG20 CTG22 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8
05. Prácticas de taller
Demostración teórico-práctica de técnicas y
procedimientos para la adquisición de habilidades
y destrezas.
2 Reducido CB5 CE7
09. Actividades formativas no presenciales
Plataforma virtual. Búsqueda de información.
78 Reducido
10. Actividades formativas de tutorías
Consultas y solución de dudas
10 Reducido
11. Actividades de evaluación
Constatación de conocimientos, habilidades y
destrezas
6 Grande CB14 CB4 CB5 CB7 CB9 CE6 CE7 CTG1 CTG15 CTG16 CTG17 CTG25 CTG26 CTG3 CTG6 CTG7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se analizará el rendimiento continuo de los alumnos.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia a clases. Controles de firma.
  • Profesor/a
Asistencia a los Talleres y Seminarios Control de firma.
  • Profesor/a
Examen final Preguntas tipo test.
  • Profesor/a

 

Procedimiento de calificación

EXAMEN FINAL: Constará de preguntas tipo test, con 4 opciones cada una y sólo una
correcta. La puntuación se realizará teniendo en cuenta que se penalizan los
errores (cada 4 errores minorizarán una pregunta acertada).la nota del examen
supondrá el 80% de la nota final.

ASISTENCIA A CLASES: Se pasará control de firma al azar. Supondrá el 20% de la
nota final.

TALLERES Y SEMINARIOS: La asistencia es obligatoria, se evaluará mediante control
de firma; el alumno que falte a un Seminario o Taller deberá presentar un trabajo
sobre el tema, NO SIENDO EVALUADO SI LA INASISTENCIA ES A MÁS DE UNO.

- Para mejorar nota: se podrá presentar un trabajo sobre un caso clínico y su
protocolo de Intervención psicosocial. Dicho trabajo podrá suponer el aumento de
1 punto en la nota final si está Muy Bien; 0,75 si está Bien Alto; 0,5 si está
Bien y 0,25 si está Regular.

- Las fichas de la asignatura deberán entregarse antes de la fecha que se
establezca como límite; el no presentarla en su tiempo supondrá que el alumno NO
SERÁ EVALUADO.

 

Descripcion de los Contenidos

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            UNIDAD TEMÁTICA I.- Ciencias Psicosociales Aplicadas. Conceptos básicos
        
CB4 CB7 CE7 CTG1 CTG15 CTG16 CTG17 CTG2 CTG6 R14 R1 R4
            UNIDAD TEMÁTICA II.- Ciencias Psicosociales Aplicadas a la Salud. Factores psicosociales del bienestar y del enfermar
humano.
        
CB8 CB9 CE6 CE7 CTG1 CTG13 CTG15 CTG16 CTG17 CTG2 CTG6 R10 R11 R12 R14 R16 R1 R2 R4 R8 R9
            UNIDAD TEMÁTICA III.- Aspectos Psicosociales de los Cuidados
        
CB14 CB5 CB8 CE6 CE7 CTG1 CTG13 CTG16 CTG2 CTG26 R14 R15 R16 R17 R1 R3 R9
            UNIDAD TEMÁTICA IV.- SEMINARIOS: Motivación. Estrés
        
CE6 CE7 R12 R13 R14 R1 R3 R6 R7
            UNIDAD TEMÁTICA V.- TALLERES: Relajación. Desensibilización e inoculación al estrés.
        
CB5 CE7 R14 R15 R1 R6 R7 R8

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

UNIDAD DIDÁCTICA I
-Ballester, R. Introducción a la Psicología de la Salud. Aspectos
conceptuales. Valencia: Promolibro, 1997.
-Beneit, PJ. Modificación de Conducta de Salud. En: JM. Latorre (Coord.).
Ciencias Psicosociales Aplicadas a la Salud II. Madrid: Síntesis, 1995.
-Beneit (Coord.), Psicología de la Salud. Albacete:Tebar Flores, 1992.
-Cibanal, L. Interrelación del Profesional de Enfermería con el paciente.
Barcelona: Doyma, 1991.
-Cibanal, J.L ; Arce,M.C.;Carballal, M.C.Técnicas de Comunicación y relación
de ayuda en Ciencias de la Salud. Elsevier. Madrid, 2003.
-Davidoff, LL. Procesos del aprendizaje conductual. En LL. Davidoff,
Introducción a la Psicología. México: Mc Graw-Hill, 1989.
-Echebarría, A. y Villarreal, M. La percepción social. En: A. Echebarría
(ed).Psicología social sociocognitiva. Bilbao: Descleé de Brouwwer, 1991.
-Gala,Fj; Diaz,M; Lupiani,M et al. La Psicología de la Salud en el nuevo
curriculum de Enfermería. Rev.Rol,nº 206;1995.
-Gala; FJ;Díaz, M; Lupiani,M et al.La Psicología de la Salud: Evolución,
concepto y marco. Rev.Scientia, Vol III(2);1997
-Gala,FJ; Lupiani,M; Guillén,C et al.El nivel de relación grupal: El estatus
y los Roles. En C Guillén, Psicología del Trabajo y de las Organizaciones.
Madrid: Mc Graw-Hill,1999.
-Gala FJ; Lupiani,M y Guillén C. Las actitudes y la conducta interpersonal.
En C Jiménez. Ciencias Psicosociales Aplicadas I. Córdoba: Servicio de
publicaciones de la Universidad de Córdoba,2007.
-Gómez,A; Gala FJ, et al.Motivación y Satisfacción Laboral. En C Guillén,
Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Madrid: Mc Graw-Hill,1999.
-Guillén,C; Gala,FJ y Lupiani,M. Salud y condiciones de trabajo de los
Profesionales de la Salud. Factores de riesgo psicológico.En C Jiménez.Ciencias
Psicosociales Aplicadas I. Córdoba: Servicio de publicaciones de la Universidad
de Córdoba,2007
-Guillén, C, Gala, FJ y Ares,A. Programas de prevención de la marginación:
Los prejuicios sociales. En L Ruiz y J Navarro, Menores: Responsabilidad penal
y atención psicosocial. Valencia: Tirant lo Blanch,2004.
-Hewstone, M.; Stroebe, W. et al. Introducción a la Psicología Social.
Barcelona: Ariel, 1993.
-Knapp, ML. La comunicación no verbal, el cuerpo y el entorno. Barcelona:
Paidós, 1980. (reimpresión, 1995).
-Jiménez, C. Ciencias psicosociales aplicadas a la salud II (2º ed).
Córdoba: Servicio de publicaciones. Universidad de Córdoba, 2001.
-Jiménez, C.Ciencias Psicosociales Aplicadas I. Córdoba: Servicio de
publicaciones de la Universidad de Córdoba,2007
-Llor, B.; Abad, MA.; García, M. y Nieto, J. La conducta social. En: B.
Llor, MA. Abad, M. García y J. Nieto. Ciencias Psicosociales Aplicadas a la
Salud. Madrid:Interamericana, McGraw-Hill, 1995.-
-Lupiani,M; Gala, FJ; Diaz,M etal. Los prejuicios: contaminantes ideológicos-
psicológicos ambientales.En VV AA, Salud y Medio ambiente. Cádiz: Servicio de
Publicaciones de la UCA, 1996.
-Lupiani,M; Gala FJ; Guillén,C, et al.La Psicología de la Salud y la
relación Enfermera:¿Relación de ayuda o Counselling?.En JM Alberca, Nuevas
Perspectivas en Psicología Clínica y de la Salud.Málaga: Publicaciones del
Centro Clínico Los Naranjos,1998.
-Lupiani,M; Gala,FJ; Guillén,C et al.La Enfermería española víctima del
Burnout.Rev.Scientia. Vol V(1-2);2000.
-Morales, J.; Rebolloso, E. y Moya, M. Actitudes. En: J. Morales (Coord.).
Psicología Social. Madrid. McGraw-Hill, 1994.
-Nieto,J.; Abad, M.A.; Esteban, M.; Tejerían, M. Psicología para ciencias de
la salud. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana, 2004.
-Novel, G.; Llunch, MªT. y Miguel, MD. Enfermería psicosocial II. Barcelona:
Salvat, 1991.
-Robledo de Dios, ML. La comunicación en la relación entre el paciente y el
profesional de Enfermería. En: JM. Latorre y P.
-Stahlberg,D.y Frey,D.Actitudes I: estructura, medida y funciones. En:
Hewstone M, Stroebe W, Codol JP y Stephenson GM. Introducción a la Ps. Social.
Una perspectiva europea (3ª reimpresión). Barcelona: Ariel ,1993.
UNIDAD DIDÁCTICA II
-Amigo, I.; Fernández, C. y Pérez, M. El Placebo. En: Amigo I.; Fernández,
C. y Pérez, M. Manual de Psicología de la Salud. Madrid: Pirámide, 1998.
-Ballester, R. Introducción a la Psicología de la Salud. Aspectos
Conceptuales. Valencia: Promolibro, 1997.
-Belloch, A. Mentes y cuerpos:amores, desamores y renuncias.En: V.Pelechano.
Psicología Clínica y/o Psicología de la salud. Valencia: Promolibro, 1996.
-Fajardo, B. y Cruz, A. Adherencia terapéutica. En: JM. Latorre y P. Beneit.
Ciencias Psicosociales Aplicadas II. Madrid: Síntesis,1995.
-Fernández Abascal, E. Estrés positivo y negativo: ¿dónde está el límite?.
En: JM. Alberca y C. Prieto. Manual práctico de Psicología Clínica y de la
Salud. Málaga: Publicaciones del Centro Clínico Los Naranjos, 1996.
-Gala,FJ;Lupiani,M;Gómez A et al.Estilos de vida y enfermedad. Rev.
Scientia, Vol IV(1),1999.
-Gala,FJ y Guillén C. El estrés y la ansiedad:males de nuestra época. Cádiz:
Servicio de Publicaciones de la UCA,2000
-Gala FJ. Acoso Moral en el ámbito laboral (Mobbing).En JO Terradillos y M
Acale. Jornadas Universitarias jurídicas sobre siniestralidad laboral. Sevilla:
Consejería de Empleo,2006.
-Galdón, MJ. y Andreu, Y. El concepto de conducta de enfermedad y sus
diferentes campos de aplicación. En: E. Ibáñez, Psicología de la Salud y
estilos de vida. Valencia: Promolibro, 1990.
-Jiménez, C. Ciencias psicosociales aplicadas a la salud II (2º ed).
Córdoba: Servicio de publicaciones. Universidad de Córdoba, 2001.
-Labrador, FJ. y Crespo, M. Estrés. Trastornos psicofisiológicos. Eudema,
1993.
-Latorre, JM. Estrés: significado, impacto y recursos. En JM. Latorre
(Coord), Ciencias Psicosociales Aplicadas a la Salud II. Madrid: Síntesis,
1995.
-López, R. Técnicas de reducción del estrés. En: JM. Latorre (Coord),
Ciencias Psicosociales Aplicadas a la Salud II. Madrid: Síntesis, 1995.
-Lupiani,M; Gala FJ; Bernalte,A et al. El humor,la alegría y la salud. Rev.
Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de enlace,nº75;2005
-Nieto, J.; Abad, M.A.; Esteban, M.; Tejerían, M. Psicología para ciencias
de la salud. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana, 2004.
-Rodríguez,J. y Zurriaga , R. Estrés, enfermedad y hospitalización. Granada:
Escuela Andaluza de Salud Pública, 1997.
-Sánchez, J.; Cánovas, J. y Soriano, J. Estrés, Personalidad y Salud:
Selección de textos y apuntes. Valencia: Universidad, 1997.
UNIDAD DIDÁCTICA III
-Alvarez,T.Alivio del dolor:Medidas no farmacológicas.En M.Gómez.Cuidados
paliativos: Atención integral a enfermos terminales .Las Palmas: ICEPSS , 1998.
-Amigo, I. y Buceta, JM. Contribución psicológica al tratamiento de la
hipertensión esencial. En: JM. Buceta y AM. Bueno. Modificación de conducta y
salud. Madrid: Eudema, 1990.
-Barreto, MP.; Capafons, A.y Ibáñez E. Depresión y cáncer o adaptación y
cáncer. En: E. Ibáñez (Ed). Psicología de la salud y estilos de vida.
Valencia: Promolibro, 1990.
-Bayés, R. El SIDA en el año 2000. En: JM. Alberca y C. Prieto (Comps).
Manual práctico de Psicología Clínica y de la Salud. Málaga: Publicaciones del
Centro Clínico Los Naranjos, 1996.
-Bayés, R. SIDA y Psicología. Barcelona: Martínez Roca, 1995.
-Beneit, PJ. Aspectos psicológicos de los trastornos cardiovasculares. En:
JM. Latorre. Ciencias psicosociales aplicadas II. Madrid: Síntesis, 1995.
-Beneit, PJ. Aspectos psicológicos de la hipertensión esencial. En: JM.
Latorre. Ciencias psicosociales aplicadas II. Madrid: síntesis, 1995.
-Bueno, AM. y Buceta, JM. Programas de intervención para la rehabilitación
de pacientes post-infarto de miocardio. En: JM. Buceta y AM. Bueno.
Modificación de conducta y salud. Madrid: Eudema, 1990.
-Díaz,M; Gala,FJ; Lupiani,M et al.La Psicología de la SDalud y el SIDA: Un
acercamiento a la Psicosidología. Rev. Apuntes de Psicología,nº 40,1994.
-Durá, E. El dilema de informar al paciente de cáncer. Valencia: NAU
Llibres, 1990.
-Gala, Fj; Lupiani,M y Diaz M. Sobre las concepciones de la
muerte.Importancia para el medio hospitalario. Rev. Rol,159; 1991
-Gala,FJ;Díaz,M;Lupiani,M et al. Aspectos psicosomáticos de  los trastornos
vasculares. Rev.Rol,nºs 203-204;1995.
-Gala,FJ;Ruiz,M y Díaz,M. El niño hospitalizado. En MA Ruíz,Enfermería
Pediátrica. Cádiz:Servicio de Publicaciones de la UCA,1996
-Gala,FJ; Lupiani,M; Díaz;M et al.Actitudes hacia el SIDA entre
Profesionales Sanitarios. Rev.Scientia, Vol III(1);1997
-Gala, FJ y Guillén,C. Análisis interdisciplinario del VIH/Sida. Cádiz:
Servicio de Publicaciones de la UCA,2000.
-Gala;Fj;Lupiani,M; Guillén,C et al.Intervención cognitivo-conductual en
pacientes post-infarto de miocardio. Rev. Cuadernos de Medicina Psicosomática y
Psiquiatría de Enlace,nºs 58/59;2001.
-Gala,FJ;Lupiani,M; Guillén,C et al.Aspectos psicosomáticos de la patología
vascular periférica. Rev. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de
Enlace,nºs 60/61;2002.
-Gala,FJ;Lupiani,M; Raja,R et al.Actitudes psicológicas hacia la muerte y el
duelo. Rev. Cuadrenos de Medicina Forense,nº 30;2002
-Gala,FJ;Lupiani,M; Guillén,C et al.Aspectos psicosociales del dolor.
Rev.Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de Enlace,nºs 66;2003.
-Gala,FJ;Lupiani,M; Guillén,C et al.El sueño normal:Perspectivas actuales.
Rev. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de Enlace,nºs 67/68;2003.
-Gala,FJ y Lupiani,M. El Sida tras veinte años de lucha (Presente y futuro
de una epidemia). Granada:Publicaciones del Instituto de Estudios Ceutíes,2002
-Gala,FJ;Lupiani,M; Bernalte,A et al.La práctica del deporte y el ejercicio
físico como conductas asociadas a estilos de vida saludables:Una aproximación
desde la Psicología de la Salud.REv. de Psicología de la Salud XVI(1-2),2004.
-Gómez, M. Dolor y sufrimiento. El problema del sentido. En: M. Gómez.
Cuidados paliativos: Atención integral a enfermos terminales (Vol I). Las
Palmas: ICEPSS Ed. SL, 1998.
-Gómez, M. Los profesionales de la salud y la muerte. En: M. Gómez. Cuidados
paliativos: Atención integral a enfermos terminales (Vol I). Las Palmas:
ICEPSS Ed. SL, 1998.
-González Martínez, MT. Psicología y Cáncer: investigación, diagnóstico e
intervención con sujetos con cáncer de laringe. En: JM. Alberca y C.Prieto.
Manual Práctico de Psicología Clínica y de la Salud. Málaga: Publicaciones del
Centro Clínico Los Naranjos, 1996.
-Latorre, JM. Aspectos Psicológicos del dolor. En: JM. Latorre y PJ. Beneit.
Psicología de la Salud. Albacete: Tebar Flores, 1992.
-López Roig, S. Preparación psicológica del paciente quirúrgico. En: JM.
Latorre. Ciencias Psicosociales Aplicadas a la Salud II. Madrid: Síntesis,
1995.
-Lupiani,M; Gala,FJ; Bas,P et al.La atención y los cuidados al enfermo del
SIDA:Un análisis desde la Bioética. Rev.Rol,nº222; 1997.
-Palomo,M.El niño hospitalizado:Su problemática y tratamiento. Madrid:
Pirámide,1995.
-Pastor,MA. El dolor. En: JM. Latorre. Ciencias Psicosociales Aplicadas II.
Madrid: Síntesis, 1995.
-Pastor,MA. Evaluación y tratamiento psicológico del dolor. En JM. Latorre.
Ciencias Psicosociales Aplicadas II. Madrid: Síntesis, 1995.
-Polaino-Lorente, A. y Roales-Nieto, JG. La diabétes. Barcelona: Martínez
Roca, 1990.
-Roa, JM y Gala FJ.Anorexia y Bulimia:Aspectos Clínicos, Psicológicos y
Sociales. Granada: Publicaciones del Instituto de Estudios Ceutíes,2003.
-Verdugo MA.; Jenaro C. y Arias B. Actitudes sociales y profesionales hacia
las personas con discapacidad: estrategias de evaluación e intervención. En:
MA. Verdugo. Personas con discapacidad: perspectivas psicopedagógicas y
rehabilitadores. Madrid: Siglo XXI, 1995.

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