asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2010-11

	DIAGNOSTICO POR LA IMAGEN Y FUNDAMENTOS DE TERAPEUTICA FISICA	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	20808031	DIAGNOSTICO POR LA IMAGEN Y FUNDAMENTOS DE TERAPEUTICA FISICA	Créditos Teóricos	5
Título	20808	GRADO EN FISIOTERAPIA	Créditos Prácticos	2
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C123	MATERNO INFANTIL Y RADIOLOGIA

Requisitos previos

Tener aprobadas las  materias de Anatomía Humana, Fisiología Humana y Biomecánica
y Física aplicada.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE LUIS	BASCUAS	ASTA	Catedratico de Universidad	S
JUAN RAMON	ESPINOSA	QUIROS	PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD	N
MARIA TERESA	GUTIERREZ	AMARES	Profesor Titular Universidad	N
BEATRIZ	SILVA	MOREIRA	Profesor Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CT18	Creatividad	GENERAL
CT19	Aprendizaje autónomo.	GENERAL
CT23	Sensibilidad hacia temas medioambientales.	GENERAL
FE13	Tener la capacidad de valorar, desde la perspectiva de la Fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.	ESPECÍFICA
FE14	Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Ergoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, Terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la Fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.	ESPECÍFICA
FE15	Tener la capacidad de aplicar la Fisioterapia e identificar el tratamiento fisioterapéutico mas apropiado en los diferentes procesos de alteración de la salud, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de Fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo. Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.	ESPECÍFICA
FE16	Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la Fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.	ESPECÍFICA

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	El alumno aplica en las prácticas, bajo la dirección, control y supervisión de los distintos profesores asociados y con venia docente de prácticas clínicas, las múltiples técnicas de imagen y de tratamiento por medios físicos de cada una de las patologías referidas en las distintas unidades que componen el temario teórico de la asignatura.
R2	El alumno conoce la importancia de una correcta transmisión de la información clínica para la elección de la técnica correcta de imagen o de tratamiento por medios físicos.
R5	El alumno entiende que el proceso de diagnóstico y tratamiento por medios físicos incluye el trabajo en equipo de clínicos, especialistas en imagen y fisioterapeutas.
R1	El alumno sabe explicar el concepto y campos de actuación de las diferentes especialidades referidas en las unidades que componen el temario teórico/práctico de la asigntura.
R3	El alumno sabe ordenar la prelación de técnicas de imagen o de tratamiento por medios físicos y su utilidad en función de su efectividad diagnóstica o terapéutica, fácil realización, mínima molestia para el paciente, riesgos, costo y disponibilidad.
R6	El alumno sabe relacionar los avances en técnicas de imagen con las mejoras de las técnicas terapéuticas por medios físicos.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Exposición magistral del profesor asistida por medios audiovisuales con interrogación permanenete al alumnado y resolución inmediata de las dudas planteadas.	40	Grande	CT23 FE13 FE14 FE15 FE16
02. Prácticas, seminarios y problemas	Seminarios: preparación de temas relacionados con las diversas especialidades que surgen de los conocimientos de la disciplina, orientados hacia la Medicina Nuclear, la rehabilitación, el radiodiagnóstico y la medicina oncológica; exposición en clase de problemas relacionados con la enseñanza del diagnóstico por imagen y la terapéutica física y resolución de dudas. Estimular a los alumnos a otras actividades extra-académicas como las relacionadas con el ejercicio físico o con la cultura en su concepción más amplia. Prácticas clínicas/taller: referida al aprendizaje del diagnóstico por imagen, es decir, sobre las imágenes proporcionadas por las radiografías y al aprendizaje de las estrategias terapeúticas, basadas en el contacto con los pacientes en presencia del Tutor. También es necesario el aprendizaje basado en la resolución de las hipótesis planteadas desde los puntos de vista diagnósticos o terapeúticos, estableciendo diversas estrategias según las enfermedades y los métodos a utilizar (diagnósticos o terapeúticos) que serán confirmados cuando se conozca el problema. La enseñanza práctica clínica, se realizará en los hospitales universitarios, con la participación directa del alumno supervisado por el Tutor. Requieren la presencia activa del alumno en los problemas diarios de los diversos Servicios que integran esta disciplina, es decir, las Unidades diagnósticas y terapeúticas que integran las enseñanzas del Diagnóstico por Imagen y la Terapéutica Física. El conocimiento adquirido será proporcional al grado de integración del alumno que le irá proporcionando información de los problemas que se le podrán presentar en su futuro profesional.	8	Mediano	CT18 CT19 CT23 FE13 FE14 FE15 FE16
05. Prácticas de taller	Las técnicas de taller son necesarias cuando las circunstancias propias de la patología en estudio, exijan la no presencia del contacto del alumno con el enfermo también porque al riesgo hospitalario hay que sumarle el riesgo innecesario de las radiaciones ionizantes, que son las que se utilizan en muchas de las técnicas del diagnóstico por imagen. Lo que obliga a los estudiantes, en determinadas circunstancias, aprendan a realizar determinadas actividades prácticas propias de esta disciplina sobre fantomas que eliminan el riesgo. También cuando el número de alumnos en las enseñanzas prácticas sobrepasan los aconsejables en los Servicios Clínicos por las que ineludiblemente deben de realizar sus prácticas clínicas, es decir, que las prácticas de taller complementan obligatoriamente a la enseñanza práctica que exige la presencia del alumno en las unidades hospitalarias.	8	Reducido	CT18 CT19 CT23 FE13 FE14 FE15 FE16
09. Actividades formativas no presenciales	10 horas de Trabajos en Grupos reducidos y 80 horas de estudio personal de la asignatura	90	Reducido	CT18 CT19 CT23 FE13 FE14 FE15 FE16
10. Actividades formativas de tutorías	Interlocución directa con el alumnado para solventar dudas.	2	Reducido	CT18 CT19 CT23 FE13 FE14 FE15 FE16
11. Actividades de evaluación	- La evaluación de la disciplina se realizará mediante un examen final. - Evaluación de las prácticas y de los trabajos individuales o en grupo. - Asistencia y participación en las actividades presenciales.	2	Grande	CT18 CT19 CT23 FE13 FE14 FE15 FE16

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de la disciplina se realizará mediante un examen final, siendo éste
en los primeros días de Junio.

* El examen se realizará entre las siguientes opciones: escrito en forma de test,
de preguntas cortas conceptuales, por temas a desarrollar u oral.

* Las prácticas se evaluarán conjuntamente con la teoría.

Durante el curso se utilizan técnicas de valoración de determinadas capacidades
del alumno sometiéndole a diversas responsabilidades como la de Jefe de Grupo
dotándoles de conocimientos más avanzados que deberán de  compartir con el resto
del grupo. Estas funciones van rotando haciendo que todos los alumnos posean los
mismos parámetros que posteriormente serán valorados por el Tutor antes de
cualquier valoración final de conocimientos.

Estos criterios de valoración de capacidades difícilmente observables sino se
adoptan estas técnicas son complementarias a los criterios objetivos de
valoración de la enseñanza de la disciplina tanto teórica como práctica.

Se tendrá en cuenta la asistencia y participación del alumno, así como la actitud
del mismo en las clases teóricas y prácticas.

Para los trabajos individuales o en grupo se realizará su exposición oral y
defensa durante el curso.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar

Para que la evaluación de la disciplina resulte positiva será necesario aprobar por separado las pruebas teóricas y prácticas.		Profesor/a	CT18 FE13 FE14 FE15 FE16

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:

1. DIAGNÓSTICO POR LA IMAGEN:

1.1. MEDICINA NUCLEAR: Concepto y evolución de las técnicas. Campos de actuación y su utilidad en el diagnóstico y
la terapéutica. Diferentes tipos de estudios. Aporte informático a la imagen. Estudio de los diferentes órganos y
sistemas.

1.2. RADIODIAGNÓSTICO: Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas. Diferentes tipos de
estudios. Aporte informático a la imagen. Estudio de los diferentes órganos y sistemas

2. TERAPEUTICA FÍSICA: : Definir conceptos utilizados en Terapéutica Física. Diferenciar la utilización de los
elementos físicos. Principales opciones terapéuticas basadas en principios físicos.

2.1. RADIOBIOLOGÍA : Concepto y teorías. Acción de las radiaciones sobre el ser vivo.

2.2. ONCOLOGÍA RADIOTERÁPICA

PROGRAMA

Introducción a la asignatura y Generalidades: Concepto de la asignatura. Evolución histórica de las diferentes
técnicas diagnósticas y terapéuticas. Su importancia en el diagnóstico y tratamiento. Influencia de las técnicas
diagnósticas en Fisioterapia. Influencia de las técnicas terapéuticas. Contenido de la asignatura. Plan general del
Curso.

Bloque I: DIAGNÓSTICO POR LA IMAGEN.

1. MEDICINA NUCLEAR

Concepto, Fundamentos y aplicación médica de los isótopos radiactivos. Producción y transporte de los isótopos
radiactivos. Clasificación general de su aplicación: diagnóstico y tratamiento. Evolución histórica de las
técnicas en Medicina Nuclear. Diferentes tipos de estudios. Formación de la imagen y aporte informático de la misma.
Estudio de los diferentes órganos y sistemas con especial atención a las principales aplicaciones en Fisioterapia.

La imagen en:

Aparato Respiratorio. Aparato locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Sistema nervioso. Proyecciones y técnicas más
comunes. Imágenes elementales. Semiología. Para cada uno de los sistemas y órganos.

2 RADIODIAGNÓSTICO

2.1.-RADIOLOGÍA CONVENCIONAL:

Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas diagnósticas. El contraste en Radiología.
Influencia de las técnicas y densidad del medio. Tipos de contrastes. Aporte informático a la imagen en
Radiodiagnóstico. Estudio de los diferentes órganos y sistemas con especial atención a las principales aplicaciones
en Fisioterapia.

La imagen radiológica en:

Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato
reproductor femenino. Sistema nervioso. Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Anatomía
radiológica. Semiología. Para cada uno de los sistemas y órganos.

2.2.-ULTRASONIDOS:

Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas. Aplicaciones de las técnicas y densidad del
medio. Aporte informático a la imagen ecográfica. Estudio de los diferentes órganos y sistemas con especial
atención a las principales aplicaciones en Fisioterapia.

La imagen ecográfica en:

Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato
reproductor femenino. Sistema nervioso. Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología. para
cada uno de los sistemas y órganos.

2.3.-RESONANCIA MAGNÉTICA

Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas. Aporte informático a la imagen en
resonancia magnética. Estudio de los diferentes órganos y sistemas con especial atención a las principales
aplicaciones en Fisioterapia.

La imagen en:

Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Sistema
nervioso. Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología. para cada uno de los sistemas y
órganos.

Bloque II: TERAPÉUTICA FÍSICA

ONCOLOGÍA RADIOTERÁPICA. RADIOBIOLOGÍA

1. Generalidades. Concepto y teorías. Fundamentos y bases biológicas. Acción de las radiaciones sobre el ser vivo.
Radiosensibilidad y radiocurabilidad. Clasificación de los tumores atendiendo a su tratamiento. Tratamiento
multidisciplinario del Cáncer. Técnicas e indicaciones. Alta Energía. Estudio anatomoclínico. Determinación de la
extensión. Asociaciones radioquirúrgicas, quimioterápicas y hormonales.

2. La fisioterapia tras aplicación de radioterapia en:

Aparato Respiratorio. Aparato digestivo y cavidad bucal. Aparto genitourinario. Sistema locomotor. Mama. Sistema
nervioso. Piel. Sangre y órganos Hematopoyéticos. Tiroides.

CT18 CT19 CT23 FE13 FE14 FE15 FE16

R4 R2 R5 R1 R3 R6

Bibliografía

Bibliografía Básica

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

PROCEDIMIENTOS EN MEDICINA NUCLEAR CLÍNICA. A. SENRA PUIG, L. M. CAMPOS. ED. GRÁFICAS DUNERS.
DIAGNOSTICO POR IMÁGENES. C. S .PEDROSA. ED. INTERAMERICANA. Mc GRAW HILL.
REHABILITACIÓN MÉDICA.. R. GONZÁLEZ MAS. ED. MASSON.
MANUAL DE ONCOLOGÍA CLÍNICA. F. LOPEZ LARA, C. GONZALEZ, J. .A.,SANTOS, A. SANZ. UNIVERSIDAD DE ALLADOLID. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES E INTERCAMBIO CIENTÍFICO.
IMÁGENES RADIOLÓGICAS CLÍNICAS. J. WEIR, A. MURRAY. ED. ELSEVIER.
FUNDAMENTOS DE RADIOLOGÍA. R. A. NOVELLINE. ED. MASSON.
UN PASEO POR LA RADIOLOGÍA. M. MARTINEZ MORILLO. CD.
RADIOLOGÍA BÁSICA. M. Y. M. CHEN, T. L. POPE, JR, D. J. HOT. ED. MCGRAW HILL INTERAMERICANA.
MEDICINA NUCLEAR. LOS REQUISITOS EN RADIOLOGÍA. H. A. ZIESMAN. ED. ELSEVIER MOSBY.

Bibliografía Específica

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

CANCER: PRINCIPIOS Y PRACTICAS DE ONCOLOGIA. V. T. DE VITA, S. HELLMAN, S. A. ROSEMBERG. ED. PANAMERICANA.
MEDICINA NUCLEAR CLÍNICA. J. ORTIZ, P. GONZALEZ. ED. EUROBOOK.
MASAJE Y EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN EN AFECCIONES MÉDICAS Y QUIRÚRGICAS. J. O. WALE. ED. JIMS.
MANUAL DE EJERCICIOS DE REHABILITACIÓN. M. DENA GARDINER. ED. JIMS.
MANUAL DE TÉCNICAS DE LA QUIROPRÁXIA. A. STODARD. ED. JIMS.
MANUAL DE RADIOLOGÍA CLÍNICA. M. GIL GAYARRE. ED. ELSEVIER.
ESTUDIOS ISOTÓPICOS EN MEDICINA. I. CARRIÓ. ED. EUROBOOK.

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