Fichas de asignaturas 2010-11
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Informática |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 41413008 | Informática | Créditos Teóricos | 3,75 |
Título | 41413 | GRADO EN INGENIERIAS MARINA CIVIL - INGENIERIA MARINA | Créditos Prácticos | 3,75 |
Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C137 | LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS |
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación con suficientes garantías.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MARIA JOSEFA | FERREIRO | RAMOS | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B3 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería | GENERAL |
C3 | Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de automatismos y métodos de control aplicables al buque e instalaciones marinas | GENERAL |
E1 | Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones | ESPECÍFICA |
E2 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R-01 | 01 Entender cómo interaccionan los distintos elementos sistema informático. |
R-02 | 02.-Conocer la nomenclatura básica de un sistema infomático. |
R-03 | 03 Descubrir las características y funciones fundamentales de los componentes del hardware hoy |
R-04 | 04 Conocer las características, funcionamiento y principios básicos de un sistema operativo, así como interactuar con él. |
R-05 | 05 Describir las características y funciones principales de distintos programas informáticos, así como utilizarlos. |
R-06 | 06 Usar y diseñar bases de datos relacionales simples. |
R-07 | 07 Desarrollar programas simples un lenguaje de alto nivel |
R-08 | 08 Localizar y elegir el software necesario para utilizar ante un problema determinado |
R-09 | 09 Saber definir las necesidades concretas de un problema para localizar o contratar un software concreto. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Desarrollo de temas Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral y participativa/resolución de ejercicios. |
30 | Grande | B3 |
03. Prácticas de informática | Resolucion de problemas. Metodología: Constructivista y participativa. Aprendizaje basado en problemas |
30 | Reducido | B3 E1 E2 |
09. Actividades formativas no presenciales | Trabajo de revisión bibliográfica y estudio personal |
80 | B3 | |
10. Actividades formativas de tutorías | Coordinacion y desarrollo de trabajos. Método de enseñanza-aprendizaje: Aprendizaje cooperativo. Modalidad organizativa: Estudio y trabajo en grupo. |
6 | Reducido | C3 E1 E2 |
11. Actividades de evaluación | Se reslizarán examenes para evaluar los conocimientos y destrezas adquiridas. |
4 | Grande | B3 E2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
SISTEMA DE EVALUACIÓN. Se evaluaran las destrezas adquiridas y los conocimientos adquiridos mediante examen final, el seguimiento de tareas, desarrollo de problemas y pruebas de progreso el uso del software
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examen Práctico | Prueba práctica de utilización del software |
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B3 E2 |
Examen teoríco. | Prueba escrita: Prueba escrita compuesta por ejercicios, problemas y/o test de conocimientos teóricos. |
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B3 |
Prueba prácticas de progreso | Ejercicio práctico de uso de aplicaciones /Rubricas. |
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E1 E2 |
Trabajos | Informes de las tareas realizadas. Rubricas. Análisis documental |
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C3 |
Procedimiento de calificación
El examen teórico tendrá un peso del 35%. El examen práctico y/o pruebas de progreso: 35% Los trabajos : 30% de la asignatura. Para aprobar la asignatura es condición indispensable aprobar cada uno de los exámenes, tanto el teórico, como el práctica. Las pruebas de progreso durante la convocatoria de Junio sustituirán al examen práctico siempre y cuando TODAS y cada una de ellas hayan sido calificadas SUPERADAS.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
MÓDULO PRÁCTICAS 1 Aplicaciones informáticas en ingeniería. |
B3 C3 E1 E2 | R-05 R-06 R-08 R-09 |
MÓDULO PRÁCTICAS 2. Desarrollo de programas en un lenguaje de alto nivel. |
B3 E1 E2 | R-07 |
Módulo Teórico 1: El ordenador. Definiciones. Funcionamiento básico del ordenador. El ordenador central y periféricos. |
B3 | R-01 R-02 R-03 |
Módulo Teórico 2: Software. Sistemas operativos. Lenguajes de programación. Bases de datos. Aplicaciones. |
B3 | R-04 R-05 R-08 R-09 |
Módulo Teórico 3: Fundamentos de la programación. Introducción al ciclo de vida del software. Algoritmo: Concepto, elementos y representación. Programación estructurada. Diseño descendente (Top-down). Introducción a un lenguaje de programación. |
B3 | R-05 R-07 R-09 |
Módulo Teórico 4: Redes de ordenadores. Conceptos básicos. Protocolos de comunicación. Internet. |
B3 | R-01 R-02 R-03 R-04 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- G. Beekman INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA. Pearson educación, 2005.
- A. Prieto. CONCEPTOS DE INFORMÁTICA. McGraw-Hill , 2005
- Virgos. Fundamentos de Informática: En el marco del espacio europeo de enseñanza superior. McGraw-Hill, 2008
Bibliografía Específica
-
A. Prieto. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA. McGraw-Hill , 2006
-
J.M. Rodríguez, J. Galindo, M.J. Ferreiro y otros. Ejercicios de Fundamentos de Informática: Tests y ejercicios resueltos. Servicio de Publicaciones de la UCA, 1997.
-
J.M. Rodríguez, J. Galindo. Aprendiendo C. Tercera edición revisada y ampliada. Servicio de publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2006.
-
Guías y/o manuales de sistemas operativos Windows, aplicaciones informáticas.
Bibliografía Ampliación
- W Stallings. ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES : DISEÑO PARA OPTIMIZAR PRESTACIONES. Prentice Hall
- Tanembaum. SISTEMAS OPERATIVOS. McGraw-Hill
- Korth, Henry. FUNDAMENTTOS DE BASE DE DATOS. McGraw-Hill
- Álvarez García, Alonso HTML, CGI, JAVA, Anaya Multimedia.
- Stallings. REDES DE ORDENADORES. Prentice-Hall B.W. Kernighan, D.M. Ritchie.
- El lenguaje de Programación C. Segunda Edición. Prentice-Hall, 1991
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.