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Fichas de asignaturas 2010-11


Prácticum I

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 12003020 Prácticum I Créditos Teóricos 0
Título 12003 GRADO EN ENFERMERÍA (ALGECIRAS) Créditos Prácticos 0
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   12    
Departamento C112 ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA    

 

Requisitos previos

Tener conocimientos previos de las asignaturas de los semestres anteriores (1º,
2º y 3º) y las competencias mínimas básicas que posibiliten al alumnado
desenvolverse en las instituciones sanitarias con garantías de seguridad,
confidencialidad y respeto de los derechos de los ciudadanos

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador
CONCEPCION CARNICER FUENTES Profesor Titular Escuela Univ. S
PROFESORES ASOCIADOS COORDINADORES DE PRACTICAS CLINICAS N  
PROFESORES TUTORES DE PRACTICAS CLINICAS N  

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB10 Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su seguridad GENERAL
CB11 Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud GENERAL
CB12 Conocer el código ético y deontológico de la Enfermería española, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación GENERAL
CB15 Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales GENERAL
CB16 Conocer los sistemas de información sanitaria GENERAL
CB17 Realizar los cuidados de Enfermería basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial GENERAL
CB3 Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la Enfermería GENERAL
CB4 Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural GENERAL
CB6 Basar las intervenciones de la Enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles GENERAL
CB7 Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional GENERAL
CB8 Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud –enfermedad GENERAL
CB9 Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas GENERAL
CE11 Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo. ESPECÍFICA
CE12 Conocer y valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaria saludable. Identificar los nutrientes y los alimentos en que se encuentran. Identificar los problemas nutricionales de mayor prevalencia y seleccionar las recomendaciones dietéticas adecuadas. ESPECÍFICA
CE16 Aplicar el proceso de Enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las personas atendidas. ESPECÍFICA
CE17 Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de Enfermería. ESPECÍFICA
CE21 Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad. ESPECÍFICA
CE23 Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. ESPECÍFICA
CE27 Identificar las necesidades de cuidazo derivadas de los problemas de salud. ESPECÍFICA
CE28 Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. ESPECÍFICA
CE29 Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de Enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. ESPECÍFICA
CE30 Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. ESPECÍFICA
CE6 Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionando las acciones adecuadas par proporcionar ayuda en las mismas. ESPECÍFICA
CTG1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CTG10 Habilidades de trabajo en equipo GENERAL
CTG11 Habilidades de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar GENERAL
CTG13 Habilidades en las relaciones interpersonales GENERAL
CTG15 Habilidades de razonamiento y análisis crítico GENERAL
CTG16 Compromiso ético GENERAL
CTG17 Habilidades de aprendizaje autónomo GENERAL
CTG18 Habilidades de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
CTG2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CTG3 Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa GENERAL
CTG5 Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación GENERAL
CTG6 Capacidad de gestión de la información GENERAL
CTG7 Competencias y habilidades de comunicación GENERAL
CTG8 Capacidad en resolución de problemas GENERAL
CTG9 Capacidad de toma de decisiones GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R01 R01. Reconoce e identifica la estrucutra física y funcional de la Unidad asistencial
R02 R02. Se integra en el equipo asistencial
R03 R03. Respeta la intimidad, confidencialidad y autonomía de los pacientes
R04 R04. Respeta los principios éticos de la Enfermería
R05 R05. Identifica el Procedimiento de Consentimiento Informado
R06 R06. Colabora en la valoración básica de la persona adulta, identificando sus necesidades/problemas
R07 R07. Identifica las respuestas psicosociales de las personas ante la situación de salud/enfermedad
R08 R08. Colabora en la elaboración de planes de cuidados y su evaluación
R09 R09. Colabora/presta cuidados básicos
R10 R10. Colabora en la realización de procedimientos diagnósticos y terapéuticos básicos
R11 R11. Colabora en el manejo y administración de medicación y productos sanitarios
R12 R12. Participa en el mantenimiento de la seguridad del paciente
R13 R13. Colabora en el fomento de la participación, la educación y el autocuidado
R14 R14. Conoce y colabora en el registro informático/historia digital
R15 R15. Demuestra habilidades básicas de comunicación y entrevista clínica

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
02. Prácticas, seminarios y problemas
Actividades complementarias a las prácticas
clínicas a desarrollar en el aula.
Seminario 1: Actividad a realizar de forma previa
al comienzo de las prácticas clínicas. Incluye:
- Introducción al Practicum: prerrequsitos,
metodología, estructura, desarrollo y evaluación.
Su realización se considera prerrequisito
indispensable para el inicio de las prácticas
clínicas.

Seminario 2: Sesiones formativas reflexivas sobre
derechos de los pacientes y bioética de los
cuidados

Seminario 3: Sesiones clínicas: Valoración,
planes de cuidados y pocedimientos. Resolución de
casos/problemas

Seminario 4: Sesión de valoración del proceso
8 Mediano CB10 CB3 CB6 CB7 CB9 CE17 CE23 CE27 CE28 CE30 CTG1 CTG10 CTG13 CTG15 CTG16 CTG2 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
07. Prácticas clínicas
Prácticas preprofesionales tuteladas en
Instituciones Sanitarias
Incluye:
- Tutorización personalizada durante el desempeño
- Portafolio: Incluye guía de actuaciones,
registros e informes
- Trabajos obligatorios
220 Reducido CB10 CB12 CB3 CB4 CB6 CB7 CB8 CB9 CE11 CE12 CE16 CE17 CE21 CE23 CE27 CE28 CE29 CE30 CE6 CTG1 CTG17 CTG2 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8
09. Actividades formativas no presenciales
- Estudio y trabajo autónomo individual/grupal
- Plataforma virtual como apoyo a la docencia
70 CB10 CB12 CB3 CB4 CB6 CB7 CB8 CB9 CE11 CE12 CE16 CE17 CE21 CE23 CE27 CE28 CE29 CE30 CE6 CTG1 CTG17 CTG2 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8
11. Actividades de evaluación
Evaluación Objetiva Estructurada de Cuidados de
Enfermería (EOECE)
2 Reducido CB10 CB11 CB12 CB15 CB16 CB17 CB3 CB4 CB6 CB7 CB8 CB9 CE11 CE12 CE16 CE17 CE21 CE23 CE27 CE28 CE29 CE30 CE6 CTG1 CTG15 CTG16 CTG2 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para superar el practicum I será necesario realizar la totalidad de las
actividades formativas de que consta y obtener una evaluación favorable en cada
una de ellas.
- Prácticas preprofesionales tutorizadas en instituciones sanitarias
- Seminarios / actividades presenciales en el aula
- EOECE (Evaluación Objetiva Estructuradas de Cuidados de Enfermería)

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
EOECE (Evaluación Objetiva Estructurada de Cuidados de Enfermería) Circuito de actividades teórico-prácticas simuladas
  • Profesor/a
CB10 CB11 CB12 CB15 CB16 CB17 CB3 CB4 CB6 CB7 CB8 CB9 CE11 CE12 CE16 CE17 CE21 CE23 CE27 CE28 CE29 CE30 CE6 CTG1 CTG15 CTG16 CTG2 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9
Prácticas Clínicas Observación directa del desempeño em el ambiente clínico con: - Registro de criterios generales de actuación/desempeño (asistencia, puntualidad, actitud...) - Registro de las actividades realizadas por el estudiante - Incidentes críticos
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
CB10 CB11 CB12 CB15 CB16 CB17 CB3 CB4 CB6 CB7 CB8 CB9 CE11 CE12 CE16 CE17 CE21 CE23 CE27 CE28 CE29 CE30 CE6 CTG10 CTG11 CTG13 CTG16 CTG18 CTG3 CTG5 CTG7
Seminarios Control de asistencia y participación. Evaluación de las actividades propuestas en cada seminario
  • Profesor/a
CB10 CB3 CB6 CB7 CB9 CE17 CE23 CE27 CE28 CE30 CTG1 CTG10 CTG13 CTG15 CTG16 CTG2 CTG3 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9

 

Procedimiento de calificación

Ponderación de la calificación:
- Evaluación del desempeño: 60%
- Evaluación de los seminarios: 20%
- Evaluación del EOECE (Evaluación Objetiva Estructurada de Cuidados de
Enfermería): 20%

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Prácticas preprofesionales tuteladas en unidades de hospitalización

2. Seminarios teórico-prácticos:

Seminario 1: Actividad a realizar de forma previa al comienzo de las prácticas clínicas. Introducción al Practicum:
prerrequsitos, metodología, estructura, desarrollo y evaluación. Su realización se considera prerrequisito
indispensable para el inicio de las prácticas clínicas.

Seminario 2: Sesiones formativas reflexivas sobre derechos de los pacientes y bioética de los cuidados

Seminario 3: Sesiones clínicas: Valoración, planes de cuidados y pocedimientos. Resolución de casos/problemas

Seminario 4: Sesión de valoración del proceso

        
CB10 CB11 CB12 CB15 CB16 CB17 CB3 CB4 CB6 CB7 CB8 CB9 CE11 CE12 CE16 CE17 CE21 CE23 CE27 CE28 CE29 CE30 CE6 CTG1 CTG10 CTG11 CTG13 CTG15 CTG16 CTG17 CTG18 CTG2 CTG3 CTG5 CTG6 CTG7 CTG8 CTG9 R01 R02 R03 R04 R05 R06 R07 R08 R09 R10 R11 R12 R13 R14 R15

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

  • NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y Clasificación 2009-2011. Madrid: Elsevier España, SL; 2010.
  • Luis Rodrigo MT. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. Barcelona: Masson; 2008.
  • Bulechek GM, Butcher HK, McCloskey J. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Madrid: Elsevier; 2009.
  • Moorhead S, Johnson M, Maas M, Swanson E. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Madrid: Elsevier; 2009.
  • Bardají, T. Enfermería médico-quirúrgica: Necesidad de movimiento. Barcelona Masson; 2003.
  • Barrachina Bellés, L. Master de enfermería. Enfermería médico-quirúrgica. Generalidades.1ª ed. Barcelona: Masson; 2000.
  • Chocarro González L, Venturini Medina, C. Procedimientos y cuidados en Enfermería Médico-quirúrgica. Madrid: Elsevier; 2006.
  • Esteve, J. y Mitjans, J. Técnicas clínicas de enfermería. Madrid: McGraw-Hill. Interamericana; 2003
  • Luis Rodrígo MT, Carmen Fernández Ferrín. De la teoría a la práctica: el pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. 3ªEd. Barcelona: Elsevier-Masson; 2007.
  • Navarro Gómez, MV. Enfermería médico-quirúrgica: necesidad de comunicación y seguridad. Barcelona: Masson; 2000.
  • Oto, I. Enfermería médico-quirúrgica: necesidad de nutrición y eliminación. Barcelona: Masson; 2003.
  • Oto, I. Enfermería médico-quirúrgica: necesidad de oxigenación. Barcelona: Masson; 2001.
  • Píriz R, de la Fuente M. Enfermería Médico-Quirúrgica. Vol I, II, III. Madrid: DAE; 2001.
  • Rayón E. Manual de Enfermería Médico-Quirúrgico. Vol I,II,III. Madrid: Editorial Síntesis; 2002.

 

 

 

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