Fichas de asignaturas 2010-11
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INTRODUCCION A LA LENGUA ARABE |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20520014 | INTRODUCCION A LA LENGUA ARABE | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20520 | GRADO EN ESTUDIOS ARABES E ISLAMICOS | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C114 | FILOLOGIA |
Requisitos previos
no los hay
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JOAQUIN | BUSTAMANTE | COSTA | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| EM1 | Dominio instrumental básico de una segunda lengua | ESPECÍFICA |
| EM15 | Conocimiento de una lengua clásica | ESPECÍFICA |
| EM16 | Fluidez gramatical y comprensión necesarias para leer textos clásicos | ESPECÍFICA |
| EM19 | Conocimiento teórico y práctico de la traducción | ESPECÍFICA |
| EM2 | Dominio de las cuatro destrezas del lenguaje en un nivel básico | ESPECÍFICA |
| EM20 | Capacidad para usar los recursos y fuentes de información disponibles para la realización de trabajos académicos en el ámbito disciplinar | ESPECÍFICA |
| EM3 | Conocimiento general del medio socio-cultural en el que se circunscribe la lengua extranjera elegida | ESPECÍFICA |
| EM4 | Capacidad de comunicación oral y escrita en un nivel básico | ESPECÍFICA |
| G04 | Conocimiento de una lengua extranjera | GENERAL |
| G13 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| G20 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| 20520014 | 1. Adquisición de competencia lingüística en la lengua árabe clásica en un nivel básico. 2. Conocimiento de la escritura y la lectura, comprensión del vocabulario básico de la lengua árabe clásica. 3. Conocimiento teórico y práctico de las bases morfológicas y estructuras sintácticas elementales de la lengua árabe clásica. 4. Conocer a nivel básico los diversos métodos y herramientas para la investigación sobre temas de la lengua árabe clásica. 5. Usar las TICs de la información. 6. Conocer las fuentes de información en el ámbito disciplinar. 7. Citar las fuentes y documentos informativos empleados. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición del sistema de escritura árabe, su lectura con fonética y fonología árabes. Exposición de las bases de la morfología y la sintaxis de la lengua árabe, planteamiento y aclaración de dudas o problemas. |
32 | Grande | B05 EM1 EM15 EM16 EM2 EM4 G04 G20 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Ejercicios de escritura, lectura, pronunciación y reconocimiento auditivo. Planteamiento de problemas morfosintácticos básicos, aclaración de dudas, múltiples ejemplos con la participación continuada de los alumnos para lograr el máximo de interactividad en clase. |
16 | Mediano | B05 EM1 EM15 EM16 EM19 EM2 EM20 EM4 G04 |
| 09. Actividades formativas no presenciales | Horas de trabajo personal autónomo del alumno, en las que se incluye sus horas de estudio, de realización de trabajos, lecturas y ejercicios, con el objetivo de desarrollar su capacidad para la adquisición de la lengua, así como para el uso de los recursos y las fuentes de información disponibles y para la elaboración de trabajos. |
70 | B05 EM1 EM15 EM16 EM19 EM2 EM20 EM3 EM4 G04 G13 G20 | |
| 10. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales, especializadas e individualizadas |
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| 11. Actividades de evaluación | Evaluación del grado de consecución de los objetivos propuestos de competencia lingüística y conocimiento en lecto-escritura y morfosintaxis. Evaluación de la actitud, colaboración, participación, asistencia y trabajo en las clases. |
4 | Grande |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Consecución de los objetivos propuestos de competencia lingüística y conocimiento de la morfología y la sintaxis. Actitud, colaboración, participación, asistencia y trabajo en las clases.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Evaluación continua además de un examen final escrito | Valoración de la asistencia a clase, de la participación activa en la misma, del trabajo personal y de la evolución positiva del alumno, además de una prueba objetiva de adquisición de conocimientos. |
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B05 EM1 EM15 EM16 EM19 EM2 EM4 G04 |
Procedimiento de calificación
Exámenes (80% de la nota final) Evaluación de la participación en clase (20% de la nota final)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Sistema de escritura árabe
Sistema fonético de la lengua árabe clásica
Morfosintaxis básica de la lengua árabe clásica
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Bibliografía
Bibliografía Básica
CORRIENTE CÓRDOBA, Federico. Gramática árabe. Barcelona: Hiperión, 1992.
CORRIENTE, Federico & FERRANDO, Ignacio. Diccionario avanzado árabe. Tomo I, árabe-español. Barcelona: Herder, 2ª edición corregida y actualizada, 2005.
CORRIENTE, Federico & OULD MOHAMED BABA, Ahmed Salem. Diccionario avanzado árabe. Tomo II, español - árabe. Barcelona: Herder, 2010.
Bibliografía Específica
CORTÉS, Julio. Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos, 1996.
FERRANDO, Ignacio. Diccionario Pocket. ςarabî-isbânî / español-árabe. Barcelona:Herder, 2006.
HAYWOOD, John A. & NAHMAD, H.M.: Nueva gramática árabe. Traducción de Francisco Ruiz Girela. Madrid: Coloquio, 1992
HAYWOOD, John A. & NAHMAD, H.M.: Nueva gramática árabe: Clave de ejercicios. Traducción de Francisco Ruiz Girela. Madrid: Coloquio, 1993
PARADELA, Nieves. Manual de sintaxis árabe. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, 1998.
REIG, D. La conjugaison arabe (alf fiςl wa-fiςl). París, 1983.
RUIZ GIRELA, Francisco. Esquemas de árabe. Madrid: Centro de Lingüística Aplicada, 2004.
SALEH, Waleed. Lengua árabe: Gramática y ejercicios. Nivel intermedio. Madrid: CantArabia, 1991.
SALEH, Waleed. Curso práctico de lengua árabe I. Madrid: Ibersaf, 2001
SALEH, Waleed. Curso práctico de lengua árabe II. Madrid: Ibersaf, 2002
Bibliografía Ampliación
ABBUD, M.: Gramática Árabe, Madrid 1956.
ABU-SHARAR, Hesham. Árabe para extranjeros: gramática práctica de la lengua árabe. Barcelona: Universitat Autónoma de Barcelona, 2007.
ASÍN PALACIOS, M.: Crestomatía del árabe literal con glosario y elementos de gramática, Madrid 1939(1ª), 1959(4ª corregida).
BADAWI, Elsaid. Modern written Arabic: a comprehensive grammar.. Londres, Nueva York: Routledge, 2004.
BAKIR, W. An-nahw al-ςarabî min hilâl an-nusûs, IV vol., Túnez 1986.
BARCELÓ, C. & LABARTA, A.: Gramática árabe básica, Córdoba 1991.
BEESTON, A.F.L.: Written Arabic: An Approach to the Basic Structures. Madhal wajîz ilà qirâ’at al-ςarabiyya, Cambridge 1968, reimpr. 1982.
BELLANI, R., & FERRÉ, A. & FITZGERALD, M.L.: Grammar of Literary Arabic. Mizwad al ra’ id fi bustan al qawa’id, Roma, I.P.E.A., 1982.
BLACHÈRE, R. & GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M.: Grammaire de l'arabe classique, París 1937(1ª), 1952(2ª), 1961(3ª) (reimpr. 1970, 1975, 1978).
BUSQUETS MULET, J.: Gramática elemental de la lengua árabe, Palma de Mallorca 1979(6).
BRUSTAD, Kristen. al-Kitaab fii taςallum al-ςarabiyya: a textbook for beginning arabic. Washington: Georgetown University Press, 2004.
CORRIENTE, F.: Introducción a la gramática y textos árabes, Madrid 1986.
CORRIENTE, F.: Gramática y textos árabes elementales, Madrid 1990.
FLEISCH, Henry. Traité de philologie arabe, II vol., Beirut, 1961-5.
HEIKAL, A.: Curso de árabe para mayores de habla española, Madrid 19771, 19853.
AL-MAςARRÎ, Šawqî. Al-Mawsûςa an-nahwiyya al-muyassara. Li-l-atfâl wa-l-mubtadi'în bi-uslûb taςlîmî mutamayyiz. 12 juz'â. Dimašq, Dâr al-Hârit 2009.
MACHORDOM COMINS, A.: Método español-árabe, Madrid 1955.
RILOBA, F.: Gramática árabe-española con una crestomatía de lecturas árabes, Madrid 19731, 19822, 19863.
RIOSALIDO, J.: Kunûz al-qawâςid: Tesoro de reglas. Gramática árabe comentada, 2 vols., Madrid 19801, 19852.
SCHMIDT, J.J.: El árabe sin esfuerzo. Tomo I. Texto original francés de J.J. Schmidt adaptado para uso de los hispanófonos, con una introducción a la lengua, por Fortunato Riloba. Chennevières-sur-Marne: Assimil, 2004
SERNA RODRÍGUEZ, P. & OTMANI, A.M.: Elementos teórico-prácticos de la lengua árabe, 2 vols., Madrid 1969, 1972.
THATCHER, G.W.: Arabic grammar of the written language, Londres 1956(6ª).
VECCIA VAGLIERI, L., Grammatica teorico-pratica della lingua araba, 2 vol., Roma, Istituto per l'Oriente, 1959-61.
WRIGHT, W.: A Grammar of the Arabic Language, traslated from the German of Caspari and edited with numerous additions and corrections, 2 vols., Cambridge 1859 - 1862(1ª), 1874 - 1875(2ª), 1896 - 1898(3ª) (revisada por Smith y de Goeje), con múltiples reimpresiones, la última de dos volúmenes de 1964, desde 1967 en un solo volumen.
ZARQÂN AL-FARH, Muhammad. Al-wâdih fî l-qawâςid wa-l-iςrâb. Dimašq, s.a.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
