Requisitos previos

No hay.

Recomendaciones

Aunque no es necesario, sí que es conveniente, antes de comenzar el estudio de
esta asignatura, repasar o recordar los conceptos que se hayan adquirido, en su
caso, durante el bachillerato o en otros ciclos formativos, sobre electricidad,
magnetismo y/o electrónica general.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DAVID	BARBOSA	RENDON	PROFESOR ASOCIADO	S
CARLOS	MARTINEZ	ARANDA	PROFESOR ASOCIADO	N
RAFAEL JESUS	MONTERO	GONZALEZ	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Descripción de los contenidos de la asignatura
utilizando el método expositivo.

Resolución y exposición de problemas de forma
individual y en grupo.

Realización de prácticas de laboratorio
relacionadas con los contenidos de la asignatura

Realización de exámenes de teoría en el campus
virtual y estudio personal

Tutorías

Realización de exámenes de problemas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para la evaluación de la asignatura se programarán una serie de actividades
dirigidas durante el curso, así como un examen final. Tanto cada una de las
actividades como el examen final serán calificados de 0 a 10, siguiendo en cada
caso los criterios generales de actualidad, adecuación, claridad, coherencia,
integración, justificación, organización, precisión, relevancia y exactitud.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura se obtiene evaluando individualmente cada
una de las actividades anteriores y calculando la media ponderada aplicando los
siguientes pesos:

CUESTIONARIOS: 5%
EXÁMENES PARCIALES: 70%, repartidos en teoría (40%) y problemas (30%)
EXPOSICIÓN ORAL DE PROBLEMAS: 5%
PRÁCTICAS DE LABORATORIO: 15%
CONFERENCIAS: 5%

Asimismo, también se tiene la opción de presentarse al examen final (en sus 3
convocatorias de febrero, junio y septiembre), que constará de teoría y
problemas, y será evaluado sobre un 80% de la asignatura (todo menos el 15% del
laboratorio y el 5% de las conferencias, actividades cuyas calificaciones se
mantendrán durante todo el curso), pero sólo tendrán que realizarlo aquellos
alumnos que no aprueben las actividades (es decir, aquellos que obtengan menos de
un 5 en el total de las actividades programadas y realizadas durante el curso).

En cualquier caso, aun habiendo aprobado, es decir, aun habiendo superado todas
las actividades durante el curso (es decir, si se ha obtenido un 5 o más en todas
las actividades), si se opta por realizar el examen final, la nota de éste
determinará la calificación de ese 80% de la asignatura, a lo que habrá que
sumarle, en su caso, las calificaciones del laboratorio y de las conferencias
para obtener la calificación total.

Descripcion de los Contenidos

            Unidad 1 - CAMPOS:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Campos eléctricos y corriente continua
b) Campos magnéticos

En esta unidad se estudia el campo eléctrico en el vacío, en dieléctricos y en los conductores, seguido del campo
magnético en el vacío y en la materia, terminando con una descripción de los circuitos de corriente continua. Se
abordan conceptos y aplicaciones útiles en informática, como el estudio de los monitores, las celdas de memoria, la
tinta electrónica, el almacenamiento magnético, la impresión electrofotográfica y otros.
        

            Unidad 2 - ELECTROMAGNETISMO:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Inducción electromagnética y corriente alterna
b) Señales y ondas electromagnéticas

En esta unidad se introduce el concepto de inducción electromagnética, corrientes alternas y señales eléctricas,
así como su interacción con los circuitos empleados en su transmisión. Se expone la síntesis realizada por Maxwell
del electromagnetismo y su predicción de las ondas electromagnéticas, y se estudia la radiación en el vacío y en la
materia, y la transmisión de una señal por un cable o una fibra óptica. Se presentan aplicaciones como las pantallas
de cristal líquido, entre otras.
        

            Unidad 3 - SEMICONDUCTORES

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Física cuántica y atómica
b) Física de semiconductores

En esta unidad se presenta la física necesaria para poder realizar una descripción básica del comportamiento de las
partículas que forman un material y su interacción con la radiación electromagnética. Así, se introducen los
conceptos básicos de física cuántica, atómica y del estado sólido, que utilizaremos para estudiar el diodo, el
transistor, y los dispositivos semiconductores basados en los mismos, que se ven en la siguiente unidad.
        

            Unidad 4 - DISPOSITIVOS:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Diodos
b) Transistores

En esta unidad se estudian el diodo y el transistor, sus tipos más comunes y los dispositivos semiconductores basados
en los mismos. Se abordan los estudios sobre el fenómeno LASER, los dispositivos optoelectrónicos como el láser de
estado sólido, el LED, el fotodiodo y la célula solar, y los dispositivos construídos con la tecnología CMOS, tales
como circuitos lógicos, celdas de memoria RAM y ROM, sensores CCD y CMOS, y pantallas TFT y de plasma, entre otros.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.