Fichas de asignaturas 2010-11
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PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y LAS ORGANIZACIONES |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20404010 | PSICOLOGIA DEL TRABAJO Y LAS ORGANIZACIONES | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20404 | GRADO EN RRLL Y RRHH | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C131 | PSICOLOGIA |
Requisitos previos
Actitud de aprendizaje, interés por compartir y continuidad en la materia.
Recomendaciones
Es muy recomendable la asistencia a clase, aquellos que no puedan asistir a clase, que sigan las normas de la asignatura para estos casos. dudas.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ANTONIO | GOMEZ | SANABRIA | Profesor Asociado | N |
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| CARLOS LUIS | GUILLEN | GESTOSO | Catedratico de Escuela Univer. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| C1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| C12 | Habilidades en las relaciones interpersonales | GENERAL |
| C2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| C29 | Capacidad de conocer los aspectos teóricos básicos de la Psicología del Trabajo y de las Técnicas de Negociación | ESPECÍFICA |
| C3 | Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa | GENERAL |
| C36 | Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas | ESPECÍFICA |
| C37 | Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación | ESPECÍFICA |
| C38 | Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral | ESPECÍFICA |
| C5 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| C51 | Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral | ESPECÍFICA |
| C58 | Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica | ESPECÍFICA |
| C6 | Capacidad para gestionar la información | GENERAL |
| C7 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
| C8 | Capacidad para la toma de decisiones | GENERAL |
| C9 | Destreza para el trabajo en equipos | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R 14 | Conocer el significado de gestión de la calidad total de la organización y la influencia que la gestión de los recursos humanos tiene en ella. |
| R 13 | Conocer la evolución de los conflictos en el marco laboral y la prevención de sus niveles disfuncionales. |
| R3 | Conocer las características de las actitudes y los métodos para modificarlas. |
| R5 | Conocer las características esenciales de la estructura y dinámica de los grupos |
| R 16 | Conocer las directrices básicas y generales para gestionar el cambio en las organizaciones. |
| R 10 | Conocer los recursos más frecuentes para mejorar la motivación y satisfacción laboral. |
| R6 | Conocer los tipos y modelos de organización. |
| R 11 | Conocer métodos y técnicas para evaluar el rendimiento de los trabajadores. |
| R 12 | Conocer y determinar los riesgos psicosociales más frecuentes en el ámbito laboral. |
| R2 | Distinguir las distintas formas de aprendizaje |
| R1 | Saber describir el objeto y el método de investigación e Psicología |
| R 7 | Saber evaluar el clima social de una organización. |
| R4 | Saber poner en práctica una comunicación eficaz. |
| R 8 | Tener claros los conceptos esenciales relacionados con la gestión por competencias |
| R 9 | Tener conocimientos básicos sobre los procedimientos para el análisis de los puestos de trabajo y la selección de personal. |
| R 15 | Tomar conciencia de la responsabilidad social de las empresas. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 40 horas Se desarrollaran en las clases teóricas 15 temas. |
40 | Grande | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 8 horas por dos grupos por la mañana, 8 horas por dos grupos por la tarde son en total 32 horas. En las clases prácticas se desarrollarán los actividades diversas sobre los temas incluidos en el programa de la asignatura |
8 | Mediano | |
| 09. Actividades formativas no presenciales | Trabajos a desarrollar por el alumno (criticas de articulos), composicion de un trabajo sobre un apartado del temario). |
82 | Reducido | |
| 10. Actividades formativas de tutorías | 10 | Reducido | ||
| 11. Actividades de evaluación | 10 | Reducido |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Importante seguir las indicaciones de las actuaciones que se desarrollan en clase para una evaluación continuada a través de diversos indicadores de actividad que correlacionan con las competencias de base seleccionadas para esta materia. Aquellos alumnos que no deseen seguir la evaluación continua, deberán informar al profesor al principio de curso y, en todo caso, antes del 12 de octubre, para que se le asignen los trabajos pertinentes a desarrollar durante el curso.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| -- Realización de 3 lecturas y análisis crítico individual de las mismas -- Realización de cuatro prácticas grupales en clase -- Autoevaluaciones cada cuatro temas | Examen de pruebas objetivas durante el transcurso de la materia y al final. |
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Procedimiento de calificación
CUADRO RESUMEN EVALUACIÓN: Los exámenes parciales (cada cuatro temas) supondrán una nota .Las actividades prácticas (prácticas en clase y artículos) generan otra nota. La nota final se obtendrá hallando la media la nota de los exámenes parciales y de las actividades prácticas.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 1: Introducción a la Psicología
TEMA 2: Las Actitudes Sociales
TEMA 3: El Grupo, Dinámica y Tipos. Estatus y Roles
TEMA 4: La Organización: Modelos y Cultura Organizativa
TEMA 5: " Clima Organizativo"
Tema 6: La Gestión por Competencias
TEMA 7: Análisis y Valoración de Puestos de Trabajo
TEMA 8: Selección del Personal
TEMA 9: Motivación y Satisfacción Laboral
TEMA 10: Evaluación del Rendimiento
TEMA 11: Riesgos Psicosociales en el trabajo"
TEMA 12: El Conflicto y su problemática"
TEMA 13: "El Liderazgo y la Dirección
TEMA 14: La Gestión de la Calidad
Tema 15: Responsabilidad Social de la Empresa"
Tema 16: La Gestión del Cambio Organizativo
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R 14 R 13 R3 R5 R 16 R 10 R6 R 11 R 12 R2 R1 R 7 R4 R 8 R 9 R 15 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
--Psicología del Trabajo. Carlos Guillen y Andres Cascio. Ed. Ariel. 2010.
Bibliografía Ampliación
-- Psicología del Trabajo. Alcocer de la Hera. Ed. Mac Grawhill. 2008.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
