Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

Recomendaciones

Es recomendable que los alumnos posean unos contenidos/procedimientos/actitudes
matemáticos mínimos que permitan la adecuada adquisición de las competencias
propuestas en esta asignatura.

1.- Conocimiento de la notación matemática básica.
2.- Lectura y aplicación de fórmulas.
3.- Manejo adecuado de la calculadora científica.
4.- Conocimientos de informática a nivel usuario.
5.- Capacidad de decisión y autocrítica.
6.- Disposición al aprendizaje cooperativo.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANGEL	BERIHUETE	MACIAS	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

El Grado en Trabajo Social confiere un carácter
práctico a la formación de los alumnos en la
asignatura de Estadística. Se plantea por tanto
un método de enseñanza-aprendizaje basado en el
estudio de casos y la resolución de problemas;
sin menos cabo del uso de un método expositivo
para los contenidos estadísticos necesarios con
los que se puedan abordar los problemas con
éxito.

Nos apoyaremos por tanto en clases de tipo
teórico-práctico para este tipo de
enseñanza-aprendizaje. Las tutorías
complementarán la formación del alumnado en
aquellos casos en los que las clases sean
insuficientes para el desarrollo normal de las
competencias establecidas.

El uso de herramientas informáticas será
fundamental para el desarrollo adecuado de las
competencias del alumno. A través de un
aprendizaje basado en problemas, el alumno
aplicará de forma práctica los conceptos
adquiridos en las clases teóricas. Será
importante que el alumno se familiarice con la
toma de decisiones que conlleva la elección de la
técnica estadística, desarrollando de esta forma
soluciones adecuadas al problema planteado.

Horas de estudio y trabajo individual / autónomo

Tutoría colectiva en dos sesiones. El objetivo es
resolver las dudas que se pudiesen plantear sobre
la materia impartida, previa a la realización de
los exámenes.

Exmen final

Realización de un trabajo a entregar al finalizar
las clases.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. Calcular e interpretar los parámetros estadísticos de centralización,
dispersión y localización.
2. Determinar el grado de relación entre las variables de una distribución
bidimensional.
3. Utilizar el coeficiente de correlación y las rectas de regresión para
interpretar situaciones reales definidas mediante una distribución bidimensional.
4. Resolver problemas de probabilidad en experimentos aleatorios simples o
compuestos a partir de la regla de Laplace, probabilidad condicionada, teorema de
la probabilidad total y el teorema de Bayes.
5. Utilizar técnicas estadísticas en la toma de decisiones en situaciones que se
ajusten a una distribución normal.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Se realizará un examen al finalizar el primer cuatrimestre que constará de tres
partes bien diferenciadas:

1.- varias preguntas de teoría de contestación breve.
2.- varios problemas.
3.- preguntas a contestar empleando el paquete estadístico R.

Durante la realización de los exámenes se permitirá la utilización de
calculadoras, así como formularios y tablas estadísticas oficiales.

Las preguntas de teoría suponen un 25% de la nota global del examen,
los problemas un 60% y las preguntas a resolver con el paquete estadístico un
15%. Para que el examen no sea considerado como suspendido debe obtenerse, al
menos, el 33% de la puntuación asignada a la parte de teoría.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 01. Introducción a la Estadística.
        

            Tema 02. Síntesis de la información estadística.
        

            Tema 03. Medidas de tendencia central.
        

            Tema 04. Medidas de dispersión.
        

            Tema 05. Medidas de posición.
        

            Tema 06. Medidas de desigualdad.
        

            Tema 07. Ajuste y regresión.
        

            Tema 08. Legislación Estadística.
        

            Tema 09. Introducción a la probabilidad.
        

            Tema 10. Probabilidad condicionada.
        

            Tema 11. Introducción a la distribución normal.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.