Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Se recomienda una formación básica de Historia del Arte según nivel de
Bachillerato.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN RAMON	CIRICI	NARVAEZ	Profesor Titular Universidad	N
FERNANDO	PEREZ	MULET	Catedratico de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de los contenidos de la materia
por
parte del profesor e intercambio de ideas y
conceptos con los alumnos a partir de apuntes y
textos.

La actividad formativa se entiende como una
dedicación añadida dentro de la actividad docente
a fin de completar los conocimientos básicos de
la asignatura.
-Revisión y comentarios de imágenes de las obras
de arte a partir de los medios audiovisuales,
Power Point, Videos, láminas, fotocopias, libros
etc.
-Lectura y visionado de textos relacionados con
la
materia de la asignatura.
-Visitas a Museos, edificios, religiosos y
civiles, monumentos, galerías, exposiciones y
colecciones, públicas o privadas, de obras de
arte.

Las actividades formativas no presenciales, si
bien estarán garantizadas por el seguimiento de
los profesores responsables, consistirán en la
preparación de la materia por parte de los
alumnos, en forma individual y/o colectiva, a fin
de garantizar su formación básica en Historia del
Arte.

Las tutorías estarán reservadas para la atención
individual o colectiva del alumno en relación con
el programa del curso y las actividades
correspondientes.

-Examen escrito.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

-Claridad en la exposición.
-Precisión y entendimiento del uso de los conceptos.
-Integración y síntesis de contenidos.
-Conocimiento básico de los principales movimientos y estilos artísticos
desarrollado en occidente a lo largo de la historia.
-Reconocimiento de las principales obras artísticas desarrolladas en occidente a
lo largo de la historia.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

-Asistencia y participación en clase, hasta el 10%.
-Actividades de carácter práctico: visitas, reseñas, comentarios, etc.,hasta el
20%.
-Examen escrito con inclusión del comentario de obras de arte, hasta el 70%.

Descripcion de los Contenidos

            1. Concepto, terminología y métodos de
interpretación en la Historia del
Arte.

        

            2. El Arte de las sociedades agrarias: Egipto, Egeo y Asia Anterior.

        

            3.El Arte Clásico: Grecia y Roma.
        

            4.El Arte Medieval. Los grandes estilos cristianos: Bizancio, Prerrománicos, Románico y Gotico.
        

            5. Humanismo y Renacimiento en Italia: los
siglos XV y XVI. La expansión del Renacimiento
fuera de Italia
        

            6.El Barroco: evolución, tendencias y escuelas
europeas.

        

            7.El tránsito a la contemporaneidad y el siglo XIX: del Neoclasicismo al Modernismo.

        

            8.El siglo XX y la investigación de las nuevas
formas: El Movimiento Moderno y las Vanguardias
Históricas.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.