Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Es recomendable que los alumnos hayan cursado al menos una asignatura de química
en los dos años de bachiller

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª EMILIA	GARCIA	OCA?A	Profesor Asociado	N
INMACULADA	SANTIAGO	FERNANDEZ	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas:
Metodo expositivo/lección magistral. Los temas se
presentan en powerpoint en donde se incluyen
imagenes y videos para visualizar algunos
conceptos teóricos. Los alumnos dispondrán en el
aula virtual de toda la información teórica
relativa a dichos temas (incluido la presentación
en powerpoint).
En estas clases el profesor incitará al alumno a
participar de forma activa formulando preguntas
relativas a la comprensión de los contenidos
expuestos.

A la finalización de algunos temas, se estudiaran
casos sencillos dentro del mundo de la
ingeniería, que tengan relación con la materia
estudiada.

Clases Prácticas.
En estas clases se llevará a cabo la resolución
de ejercicios y problemas numéricos. Los alumnos
tendrán en el aula virtual una colección de
problemas con las soluciones de los mismos y
algunos de ellos resueltos en su totalidad,
ordenados por grado de dificultad, para cada uno
de los temas. En el aula el método de enseñaza
combinará el trabajo en grupo con el individual.
El profesor explicara la forma de resolver
algunos problemas, mientras que otros serán los
propios alumnos tanto en grupo como de forma
individual los que llevarán a cabo su resolución.

Prácticas de laboratorio.
El método de enseñanza aprendizaje consiste en la
realización de una serie de prácticas de
laboratorio donde el alumno desarrolla
experimentalmente los conceptos vistos tanto en
la clase de teoría como en la de problemas. La
realización de estas prácticas se llevará a cabo
en grupos de dos.

Modalidad organizativa: estudio y trabajo autónomo

Tutorías no presenciales mediante el campus
virtual

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la evaluación se tendrán en cuenta todas aquellas actividades y aspectos de
que consta la asignatura, cada una con un determinado peso específico.

La evaluación constará de las siguientes partes:
- Examenes escritos, teórico y práctico (70 %)
- Evaluación de las prácticas de laboratorio (15 %)
- La realización de todas las actividades propuestas. así como la presentación y
su entrega en los plazos asignados (10 %)
- Se valorará la asistencia a clase y las tutorías individuales (5 %)

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Exámenes teórico-prácticos. Esta tarea corresponderá al 70 % de la nota final de
la asignatura. Tanto los exámenes parciales como el final se evaluará sobre
siete.

Exámenes Parciales. Después de la realización de los mismos puede haber las
siguientes situaciones:
- la superación de estas pruebas con una nota igual o superior a un 5
sobre 7, como nota media de los tres parciales, será suficiente para que el
alumno no tenga que acudir al examen final.
- Si el alumno obtiene una calificación comprendida entre 3,5 y 5 tiene que
realizar el examen final. Las notas de los parciales supondrá el 40 % y el final
el 60 %.
- Si la nota media de los parciales es inferior a un 3,5, entonces el alumno
tendrá que ir al examen final y no se le tendrán encuenta los parciales en la
calificación final.

Evaluación de prácticas de laboratorio. Esta tarea tiene un 15 % de la nota
final.
- La actitud y el buen hacer de la practica se evaluará con un 5 % de la nota
final.
- la evaluación de la memoria de practicas corresponderá a un 10 % de la nota
final.
la asistencia a las prácticas es obligatoria para ser evaluado en la asignatura.

La valoración tanto de la asistencia a clase como de tutorias sera de un 2,5 %
del total de la nota.

Las actividades varias se evaluarán con una calificación total del 10 %

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.- El átomo y la teoría atómica. El enlace químico
Tema 2.- Compuestos químicos inorgánicos y orgánicos. Reacciones químicas
Tema 3.- Estados de agregación de la materia  Cambios de estado. Estado gaseoso. Estado líquido y disoluciones.
Tema 4.- Termoquímica.Fundamentos de termodinámica.
Tema 5.- Principios del equilibrio químico
Tema 6.- Cinética química
Tema 7.- Reacciones químicas en el medio acuoso. Reacciones ácido- base y Precipitación.
Tema 8.- Reacciones de óxido-reducción. Fundamentos de la corrosión.
Tema 9.- Reacciones básicas en química orgánica.
Tema 10.- La industria Química


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.