Fichas de asignaturas 2010-11
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BIOLOGIA |
Asignaturas
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42306001 | BIOLOGIA | Créditos Teóricos | 4,5 |
| Título | 42306 | GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES | Créditos Prácticos | 1,88 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C138 | BIOLOGIA |
Recomendaciones
Haber cursada la asignatura de "Biología" en Bachillerato.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JUAN MIGUEL | MANCERA | ROMERO | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CEG0 | Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología | ESPECÍFICA |
| CEG2 | Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio | ESPECÍFICA |
| CEM1 | Conocer y comprender hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la biología | ESPECÍFICA |
| CEM15 | Conocer la clasificación biológica y las bases de la taxonomía | ESPECÍFICA |
| CEM16 | Conocer la anatomía, procesos adaptativos, y base fisiológica de los distintos grupos animales y vegetales | ESPECÍFICA |
| CEM17 | Conocer los niveles de organización en que podemos aproximarnos al estudio del medio natural | ESPECÍFICA |
| CEM2 | Saber relacionar estructura y función celular, diferenciar tipos celulares, tejidos así como a los distintos grupos de organismos y su ubicación dentro del conjunto de los seres vivos | ESPECÍFICA |
| CT1 | Poseer y comprender los conocimientos de las Ciencias Ambientales, que partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados e incluyendo algunos aspectos de la vanguardia del conocimiento en dicho área, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Ciencias Ambientales. | GENERAL |
| CT4 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CT6 | Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4-2 | Elaboración de informe de prácticas de laboratorio |
| R4-1 | Montaje y realización de prácticas de laboratorio |
| R1-1 | Realización de prueba teórico-práctica de conocimiento de la materia |
| R6-1 | Realización de trabajos |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición en clases magistrales de los contenidos de la asignatura. Una sesión monográfica se dedicará a un tema de actualidad, relacionado con los contenidos de la asignatura |
36 | Grande | CEG0 CEG2 CEM1 CEM15 CEM16 CEM17 CEM2 CT1 CT4 CT6 |
| 04. Prácticas de laboratorio | Sesiones de trabajo en el laboratorio supervisadas por el profesor. |
15 | Reducido | CEG2 CEM17 CEM2 CT4 |
| 09. Actividades formativas no presenciales | Estudio de la asignatua Busqueda bibliográfica Realización de memorias de práctica |
97 | Único | CEG0 CEG2 CEM1 CEM15 CEM16 CEM17 CEM2 CT1 CT4 CT6 |
| 10. Actividades formativas de tutorías | Resolución de dudas y orientación a nivel formativo |
2 | Reducido | CEG0 CEG2 CEM1 CEM15 CEM16 CEM17 CEM2 CT1 CT4 CT6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos y la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas. Se valorará la claridad y coherencia del informe de prácticas así como la adecuación de los resultados obtenidos.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| R1-1 Realización prueba final teórica | Test/prueba objetiva de elección múltiple Pregunta de conceptos |
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CEG0 CEM1 CEM15 CEM16 CEM17 CEM2 |
| R4-1 Realización de las prácticas de laboratorio | Rigor en la aplicación de los protocolos de experimentación |
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CEG2 CEM15 CEM16 CEM17 CEM2 |
| R4-2 Elaboración de informes de prácticas de laboratorio | Valoración del documento entregado |
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CEG2 CEM1 CEM2 CT4 |
| R6-1 Realización de trabajos | Calidad del contenido del trabajo, estructura y formato de presentación |
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CT1 CT4 CT6 |
Procedimiento de calificación
La calificación final se realizará de acuerdo con la siguiente distribución entre las tareas: - Prueba final teórica 70% - Realización de prácticas de laboratorio 10% - Elaboración de informes de prácticas 10% - Realización de trabajos 10%
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
01. Introducción a la Biología.
Origen de la vida. Niveles de organización. Teoría celular. Tipos de células.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
02. Membrana plasmática y superficie celular.
Componentes y estructura de la membrana. Intercambios de la célula con el medio. Señales químicas entre células.
Uniones intercelulares y diferenciaciones.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
03. Núcleo celular.
Características y propiedades del núcleo. Envoltura nuclear. Estructura de la cromatina. Cromosomas. Funciones de la
cromatina: replicación y transcripción. Nucleólo. Formación de ribosomas.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
04. Síntesis y degradación de macromoléculas.
Hialoplasma o citosol. Ribosomas: síntesis de proteínas. Retículo endoplasmático: estructura, tipos y funciones.
Complejo de Golgi: estructura, funciones y control del destino de las vesículas. Lisosomas.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
05. Energía celular 1.
Bases bioquímicas y fisiológicas del metabolismo celular. Mitocondrías: estructura y función.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
06. Energía celular 2.
Plastidios: tipos. Cloroplastos. Fotosíntesis. Peroxisomas: funciones. Vacuola vegetal. Inclusiones citoplasmáticas.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
07. Citoesqueleto.
Características generales y componentes. Miofilamentos y microfilamentos. Filamentos intermedios. Microtúbulos.
Agrupaciones complejas de microtúbulos: centriolos, cilios y flagelos.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
08. Ciclo vital de la célula.
Ciclo celular: etapas. División celular: mitosis. Muerte celular: Apoptosis.
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CEG0 CEG2 CEM1 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
09. Gametogénesis y Fecundación.
Meiosis: principales acontecimientos. Estructura del Espermatozoide. Estructura del óvulo. Fecundación.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
10. Etapas del desarrollo embrionario.
Segmentación y formación de la blástula. Gastrulación. Neurulación y Formación de los Esbozos de los órganos.
Desarrollo embrionario en los mamíferos.
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CEG0 CEM1 CEM2 | R1-1 R6-1 |
11. Organización del cuerpo animal y Homeostasis.
Generalidades de tejidos, órganos y sistemas.
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CEG0 CEM1 CEM16 CEM17 CEM2 | R1-1 R6-1 |
12. Tejido epitelial.
Características. Epitelios de revestimiento. Epitelios glandulares. Tejido conjuntivo: clasificación. Sangre.y
hemolinfa. Tejido conjuntivo. Tejido adiposo.
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CEG0 CEG2 CEM1 CEM16 CEM17 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
13. Tejidos de sostén y tejido muscular.
Tejido cartilaginoso. Tejido óseo. Músculo estriado. Músculo cardiaco. Músculo sin estriaciones en vertebrados.
Músculo liso en invertebrados.
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CEG0 CEG2 CEM1 CEM16 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
14. Tejido nervioso.
Formación del sistema nervioso. La neurona: forma y función. Neuroglía. Fibras nerviosas. Sinapsis.
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CEG0 CEG2 CEM1 CEM16 CEM17 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
15. Órganos y sistemas.
Características generales anatómicas y funcionales de: digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor, reproductor,
y nervioso.
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CEG0 CEG2 CEM1 CEM16 CEM17 CEM2 | R4-2 R4-1 R1-1 R6-1 |
16. Biodiversidad.
Principios de la evolución de los seres vivos. Evolución de los organismos. El origen de las especies. Sistemática:
búsqueda de orden en medio de la diversidad.
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CEG0 CEM1 CEM15 CEM16 CEM17 CT1 CT4 CT6 | R1-1 R6-1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. Harvey y Lodish. Ed.Médica Panamericana. 2005
INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR. 2ª edición. Alberts Bruce et al, Ed.Panamericana. 2005
CITOLOGIA E HISTOLOGIA VEGETAL Y ANIMAL. Paniagua R. Ed. McGraw-Hill-Interamericana. 2004
BIOQUÍMICA Y BIOLOGIA MOLECULAR, para ciencias de la salud. 2ª Ed. Lozano. Ed.McGraw-Hill.Interamericana. 2005
BIOLOGIA. LA VIDA EN LA TIERRA. 6ª ed. Audesirk,T y cols. Ed.Prentice Hall. 2003.
BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Darnell et al. 2ªedición. Ed.Panamericana. 2005
BIOLOGÍA. 5ªed. Solomon, Villee. Ed.McGraw-Hill Interamericana.2001.
Bibliografía Específica
VERTEBRADOS.ANATOMIA COMPARADA, FUNCIÓN, EVOLUCIÓN. Kenneth V.Kardong. Ed. Mc Graw-Hill-Interamericana.1999
BIOLOGIA CELULAR. Maillet, M. Ed.Masson. 2002
THE INVERTEBRATES : A SYNTHESIS. Barnes, R.S.K. et al., Oxford. Blackwell Science. 2001.
COMPENDIO DE HISTOLOGIA. Paniagua, R y cols. Ed.McGraw-Hill Interamericana. 1999.
HISTOLOGIA, Texto y Atlas. Gartner, L.P. Ed.McGraw-Hill Interamericana. 1997
HISTOLOGIA BÁSICA. TEXTO Y ATLAS. Junqueira, L.C. y Carneiro J. Ed.Masson. 2004.
HISTOLOGIA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Ross, Michael H. Ed Panamérica. 2004
EMBRIOLOGÍA ANIMAL COMPARADA. Viktor schwartz. Ed.Omega. 1977
ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS. Ruppert,E. y Barnes,R.D. Ed.McGraw-Hill-Interamericana. 1996
VERTEBRADOS.ANATOMÍA COMPARADA FUNCIÓN Y EVOLUCIÓN. Kardong Kenneth.V Ed.Mc-Gaw-Hill-Interamericana. 2007
PRINCIPIOS INTEGRALES DE ZOOLOGÍA. Hackman,Roberts y cols. Ed Mc-Gaw-Hill-Interamericana. 2008.
Bibliografía Ampliación
INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. 4ªed. Abbas. Ed.McGraw-Hill.Interamericana. 2001
EVOLUTION. Ridley, M. Ed Blackwell Science. Cambridge. 1996.
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