Requisitos previos

Haber cursado o tener reconocidos los contenidos asociadas a la materia Lengua
Francesa I.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA LUISA	MORA	MILLAN	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Las clases teóricas se impartirán en el
aula durante 2 horas presenciales por
semana. La docencia utilizará clases
magistrales centradas en el desarrollo
de la competencia gramatical del
estudiante en Lengua Francesa.
Reflexión sobre la comparativa entre la
Lengua Francesa y la Lengua Española.
Se utilizará el Campus Virtual como
instrumento de apoyo a la docencia.

La docencia práctica en Aula tendrá un desarrollo
de 2 horas cada 2 semanas. Se insistirá en la
realización de talleres y ejercicios prácticos de
ortografía, sintáxis, léxico y fonética en apoyo
al programa teórico impartido; y centradas en el
desarrollo de la competencia oral y escrita del
estudiante en Lengua Francesa.
Se utilizará el campus Virtual para apoyo al
trabajo individual y en grupo así como para el
desarrollo de las clases prácticas en el aula.

En la enseñanza de idiomas se hará uso
del laboratorio de idiomas. Se atenderá
especialmente a la corrección fonética
así como a actividades de producción y
compresión oral.

Actividades de trabajo autónomo (ejercicios
estructurales, tareas en el Campus Virtual,
ejercicios autoevaluables, elaboración de
redacción, comprensión y síntesis de textos en
lengua francesa, trabajos en grupo ...). Dichas
actividades irán destinadas a cubrir los ámbitos
del conocimiento de la estructura de la lengua,
de la comprensión oral y escrita y de la
producción oral.

2 horas de tutorías de grupo
1 + 1 hora de tutoría individual

La evaluación de la asignatura tendrá
lugar a través de un examen una prueba
oral y escrita en los que el estudiante
deberá acreditar la adquisición de las
competencias que se relacionan.

Lecturas obligatorias que serán debidamente
pautadas, y elegidas para trabajar
individualmente y por grupos, al inicio del
semestre a través del Campus Virtual.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más
generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de
actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico
y/o práctico, la realización de exposiciones, la asistencia a tutorías
especializadas individuales, la actividad diaria en el aula, etc.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El sistema de calificación empleado será el establecido en el artículo 5 del Real
Decreto 1125/2003, de 18 de Septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

Descripcion de los Contenidos

            Contenidos descriptivos de lengua francesa a nivel oral y escrito priorizando la perspectiva sintáctico-oracional.


        

            Contenidos relacionados con la estructura de la oración compleja en lengua francesa. Los distintos procedimientos de
composición.
        

            Contenidos relacionados con la expresión de la condición y de la hipótesis en lengua francesa.
        

            Contenidos relacionados con la expresión de la determinación a través del sistema de la subordinación relativa y
conjuntiva.
        

            Contenidos relacionados con la expresión de la temporalidad. Diferencias y convergencias en el sistema temporal de las
lenguas francesa y española.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.