Requisitos previos

NINGUNO

Recomendaciones

- Tener conocimiento de las bases de enfermería.
- Mantener una actitud abierta hacia otras formas de entender la realidad social
distintas de las versiones del sentido común.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARGARITA TERESA	MARTIN	CARBALLO	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Estudio de casos a través del visionado de
películas comerciales y su posterior análisis y
crítica personal con relación a algunos textos
seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases.

1. Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas
para la lectura, interpretación y análisis de
textos especializados y de argumentos de
películas.
2. Debate sobre los casos visionados en el gran
grupo, relacionando lo observado y lo leido
(según los textos de referencia).
3. Realización de actividades que relacionen la
teoría con la práctica.
4. Participación espontánea del alumnado.

- Trabajo personal de estudio y realización de
las tareas programadas.
- Tutorías virtuales
- Realización de actividades en el campus
virtual.

- Supervisión de los trabajos prácticos sobre
algunos de los temas que conforman el contenido
de la asignatura.
- El alumnado podrá requerir la atención del
profesor en el horario de tutoría, siempre que lo
necesite.

- Realización de dos pruebas de conceptos básicos
a lo largo del cuatrimestre.
- Individualmente, deberán realizar un informe
señalando la actuación a seguir a partir de un
determinado supuesto (200/230 palabras).
- Participación en clase y realización de las
tareas propuestas en clase.
- Exposición en grupo de un texto
preseleccionado. Se evalúa el conjunto del
trabajo así como la expresión oral y soltura
individual.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se combinarán evaluación continua, examen de contenidos.
- La evaluación continua se basa en la asistencia regular a clase y la actitud
responsable en el aula, realizando las tares propuestas y participando en los
debates y/o cuando se le requiera. El conjunto de actividades prácticas (lecturas
programadas, visionado de películas u otras) realizadas dentro y fuera del aula y
en el campus virtual representará un 35% en la nota final, evaluándose la
puntualidad en la entrega, la adecuación formal de las tareas, la coherencia en
la exposición, la precisión y especificidad en el uso del lenguaje y la
integración de los conocimientos.
- Los alumnos formarán grupos de cuatro/cinco miembros para la realización de
algunas tareas. Voluntariamente y con la supervisión de la profesora podrán
presentar en grupo -en los grupos de trabajo  arriba mencionados- una de las
lecturas programadas, previamente seleccionada, a toda la clase.

- El manejo de los conceptos y contenidos teóricos de la asignatura se evaluarán
mediante dos pruebas escritas =   50% de la nota final.

- Individualmente, deberán realizar un informe señalando la actuación a seguir a
partir de un determinado supuesto (200/230 palabras)= 15% de la nota final.

Procedimiento de Evaluación

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.- Introducción: Contextualización de los contenidos de la asignatura en la formación de Enfermería.
Pertinencia de la materia

        

            Tema 2. El género como categoría analítica. Distinción sexo-género y construcción social de la diferencia y la
desigualdad. Sistema de género, estructuras sociales y normas culturales como procesos sociohitóricos: la diferente
socialización de género.

        

            Tema 3.- Género y salud. Desigualdades en salud por razón de género. Violencia de género: malos tratos,
violaciones, acoso y violencia psicológica. Actos de violencia. El ciclo de la violencia. Prevención de la violencia
de género: otra socialización es posible.
Protocolo de actuación sanitaria ante la violencia de género: actuación en atención primaria y especializada.
Actuación en urgencias y actuación ante agresiones sexuales. Recursos sociales y asistenciales para la atención
integral de las mujeres víctimas de la violencia de género.
        

            Tema 4.- Globalización y multiculturalidad: diversidad y variabilidad cultural en los ámbitos local y global. Género
y multiculturalismo
        

            Tema 5 Inmigración y salud.- El derecho a la asitencia:legislación en materia de salud e inmigración. Dificultades
de acceso de la población inmigrante al sistema público de salud derivadas del propio sistema y derivadas de las
características de los inmigrantes. Protocolo inicial de atención en población inmigrante. Género, inmigración y
salud.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.