Fichas de asignaturas 2010-11
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Expresión gráfica |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 41414009 | Expresión gráfica | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 41414 | GRADO EN INGENIERIA MARINA CIVIL - INGENIERIA NAUTICA Y TRANSPORTE MARITIMO | Créditos Prácticos | 2,5 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C121 | INGENIERIA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL I |
Requisitos previos
Conocimientos de Geometría Plana, Sistemas de Representación y Normalización.
Recomendaciones
Es conveniente que los alumnos que van a cursar la asignatura, tengan nociones básicas de lo especificado en el apartado de Requisitos Previos.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JULIO ANTONIO | MONZON | GILES | PROF.NUMERARIO E.O.N. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B5 | Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| c842580 | La utilización del dibujo como lenguaje universal dentro del campo de la tecnología, que permitirá la interpretación de representaciones gráficas en los estudios siguientes y en el desarrollo de la profesión. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 40 | Grande | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 10 | Mediano | ||
| 03. Prácticas de informática | 10 | Reducido | ||
| 09. Actividades formativas no presenciales | 30 | Reducido | ||
| 10. Actividades formativas de tutorías | 30 | Reducido | ||
| 11. Actividades de evaluación | 10 | Reducido | ||
| 12. Otras actividades | 20 | Reducido |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se establecen fundamentalmente en base a: Asistencia a clase Realización de Prácticas Exámenes parciales Examen Final
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Practicas de los diferentes bloques de conocimiento. Valoración y Calificación Exámenes Parciales. Calificación | Msterial de Dibujo Tradicional Sistemas Informáticos aplicados |
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Procedimiento de calificación
Se calificarán las prácticas realizadas, suponiendo un 30% de la calificación final. Los exámenes parciales eliminatorios de la asignatura, al igual que el exámen final en su caso, supondrán el 70% de la calificación final.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Sistemas de Representación: Sistema Diédrico, S. Europeo, S. Americano, S. Axonométrico, P. Caballera
Normalización: Acotación-Sistemas, Tolerancias, Acabados Superficiales, Conjuntos y Despieces
Diseño Asistido: Fundamentos Autocad
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B5 | c842580 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
CURSO DE DIBUJO TECNICO Herranz Blanco Ed. Fondo de Ingeniería Naval
DIBUJO TECNICO F.J. Rodriguez de Abajo / V. Alvarez Bengoa Ed. Donostiarra
DIBUJO INDUSTRIAL Jesús Felez ISBN 8477383316
ELEMENTOS DE NORMALIZACION D. Corbella Barrios El Autor
NORMALIZACION DEL DIBUJO INDUSTRIAL F.J. Rodriguez de Abajo Ed. Donostiarra
CONSTRUCCION DE ESCALAS T. Carreras Soto Ed. Carreras
ACOTACION Alberto Revilla Blanco Ed. donostiarra
CROQUIZADO, REPRESENTACION Y ACOTACION T. Carreras Soto Ed. Carreras
EJERCICIOS DE DIBUJO TECNICO J. Ramón Mira Llosá Univ. Politécnica de Valencia
PERSPECTIVA AXONOMETRICA Y CABALLERA V. Alvarez Bengoa Ed. Donostiarra
DIBUJO ISOMETRICO T. Carreras Soto Ed. Carreras
PERSPECTIVA CABALLERA T. Carreras Soto Ed. Carreras
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
