Fichas de asignaturas 2010-11
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SOCIOLOGIA DEL TRABAJO Y DEL EMPLEO |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 20404015 | SOCIOLOGIA DEL TRABAJO Y DEL EMPLEO | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 20404 | GRADO EN RRLL Y RRHH | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
SOFIA | PEREZ DE GUZMAN | PADRON | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
C1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
C16 | Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo | GENERAL |
C28 | Capacidad para conocer e identificar el conocimiento teórico de la sociología del trabajo | ESPECÍFICA |
C3 | Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua nativa | GENERAL |
C4 | Capacidad de razonamiento crítico | GENERAL |
C50 | Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo | ESPECÍFICA |
C57 | Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional | ESPECÍFICA |
C59 | Capacidad para comprender la relación entre los procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R4 | Análisis de la relación entre los procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales |
R2 | Comprensión de la genealogía de las sociedades modernas en tanto que sociedades industriales y de mercado. |
R3 | Comprensión del proceso de transición de la sociedad de mercado a la sociedad salarial |
R1 | Conocimiento de la interrelación que existe entre las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales |
R5 | Interpretación de los factores que estructuran las desigualdades en el mundo del trabajo y del empleo |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | - Lección magistral para presentar los distintos temas y encuadrarlos dentro del programa y de la disciplina. - Estudio de casos a través del visionado de cuatro películas comerciales y su posterior análisis en base a la lectura de artículos de revistas especializadas sobre el mismo tema. -Visionado de documentales relacionados con el contenido de la asignatura. |
32 | Grande | C1 C28 C4 C59 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | -Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas para la lectura, interpretación y análisis de textos especializados y de argumentos de películas. -Supervisión,presentación y exposición pública de trabajos prácticos sobre algunos de los temas que conforman el contenido de la asignatura. |
16 | Mediano | C1 C16 C3 C4 |
09. Actividades formativas no presenciales | -Realización de trabajos prácticos en grupos de dos/tres alumnos sobre aspectos concretos del contenido de la asignatura (20 horas de trabajo en grupo). -Realización de cuatro trabajos individuales consistentes en relacionar el contenido de la asignatura expuesto en las clases teóricas y el de los artículos especializados analizados en las clases prácticas con las películas visionadas en clase (10 horas de trabajo individual). -Trabajo personal de estudio (30 horas de trabajo individual). |
90 | Reducido | C1 C16 C28 C4 C59 |
10. Actividades formativas de tutorías | - Para la realización del trabajo práctico, cada grupo será tutorizado. El tiempo medio estimado es de dos horas por grupo. - Se considera que cada alumno podrá requerir tutorización personal para la realización de sus tareas y estudio. |
6 | Reducido | |
11. Actividades de evaluación | -Examen tipo test sobre los contenidos teóricos de la asignatura para los alumnos acogidos a evaluación contínua. Examen tipo test/desarrollo y exposición oral de trabajos para alumnos no acogidos a evaluación contínua. |
6 | Grande | C1 C28 C4 C50 C57 C59 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Conocimiento y asimilación de los conceptos y contenidos teóricos de la asignatura. -Capacidad para interpretar y analizar textos especializados y material audiovisual aplicando los cantenidos teóricos de la asignatura. -Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos mediante la realización de trabajos prácticos en los que se muestre un buen dominio del tema elegido, coherencia en el planteamiento y desarrollo del mismo y aptitud para sacar conclusiones pertinentes. - Capacidad para exponer públicamente las conclusiones de los trabajos con coherencia, precisión y especificidad en el uso del lenguaje.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
-Para cada una de las cuatro películas, realizar un ensayo en el que se analice su argumento en relación con el contenido del artículo asignado a la misma (los trabajos de las cuatro películas, 20% de la nota final). | Ensayo |
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C1 C16 C3 C4 C57 C59 |
-Realización de una prueba escrita al final del cuatrimestre (50% de la nota final). | Examen tipo test de 20 preguntas sobre el contenido teórico de la asignatura. |
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C1 C28 C4 C50 C57 C59 |
-Realización de un trabajo práctico en grupos de dos/tres alumnos sobre un tema específico relacionado con el contenido teórico de la asignatura y exposición de sus conclusiones (30% de la nota final). | -Trabajo.Se valorarán la amplitud en la búsqueda de información, la coherencia en el planteamiento y desarrollo del tema y la pertinencia de las conclusiones. -Exposición del trabajo por parte del grupo.Se valorarán la preparación, el dominio del tema y la capacidad para responder adecuadamente a preguntas. |
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C1 C3 C4 C50 C57 C59 |
Procedimiento de calificación
Alumnos que se acojan a la evaluación contínua: *Examen final tipo test: 50% de la calificación final. *Trabajo práctico y exposición del mismo: 30% de la calificación final. *Ensayos sobre artículos/películas: 20% de la calificación final. La calificación final será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en cada actividad, una vez ponderadas de acuerdo con el porcentaje que representa cada una de ellas. Alumnos que no se acojan a la evaluación contínua: * Examen final que combina preguntas tipo test y preguntas de desarrollo:50% de la calificación final. * Trabajo práctico individual sobre un tema acordado previamente con la profesora, que debe ser entregado y defendido oralmente: 50% de la calificación final. Para superar la asignatura será requisito aprobar las dos partes propuestas.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. El trabajo en las sociedades modernas en el marco de su evolución histórica. |
C28 C57 C59 | R2 R3 |
2. Del mercado de trabajo a las condiciones de trabajo. La desigualdad social ante las condiciones de trabajo. |
C28 C4 C50 C57 C59 | R4 R3 R1 |
3. Empleo y condiciones de empleo. El mercado de trabajo como mercado socialmente construído. Las condiciones de empleo en España. |
C28 C4 C50 C57 C59 | R4 R3 R1 R5 |
4. Las relaciones de producción en la empresa. Reorganización de la producción y flexibilidad. Las prácticas empresariales de gestión de la fuerza de trabajo. |
C28 C50 C57 C59 | R4 R1 R5 |
5. La globalización económica y la nueva división internacional del trabajo. |
C28 C57 C59 | R4 R5 |
6. Globalización y movimientos migratorios. La inmigración en España. |
C28 C57 C59 | R4 R5 |
7. Las desigualdades de género: trabajo productivo y trabajo reproductivo. |
C28 C50 C57 C59 | R4 R5 |
8. El trabajo y el empleo de los jóvenes |
C28 C50 C57 C59 | R4 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Finkel, L. (1996): La organización social del trabajo. Madrid, Pirámide.
Prieto, C. (1994): Trabajadores y condiciones de trabajo. Madrid, HOAC.
Prior, J.C. y Martínez, R. (2005): El trabajo en el siglo XXI. Granada, Comares.
Watson, T. (1995): Trabajo y Sociedad.Manual introductorio a la sociología del trabajo, industrial y de la empresa. Barcelona, Hacer.
Bibliografía Específica
CES (2004): La inmigración y el mercado de trabajo en España. Madrid, Consejo Económico y Social.
Meda, D. (1998): El trabajo: un valor en peligro de extinción. Gedisa.
Meda, D. (2002): El tiempo de las mujeres: conciliación entre la vida familiar y profesional de hombres y mujeres. Ediciones Narcea.
Prieto, C., ed.,(2007): Trabajo, género y tiempo social. Barcelona, Hacer.
Tobío, C. (2003): Una nueva sociedad: mujeres y hombres a partes iguales. Madrid, Comunidad de Madrid.
VV.AA. (2008): La emancipación precaria. Transiciones juveniles a la vida adulta en España a comienzos del siglo XXI. Madrid, CIS.
VV.AA. (2002): El sindicalismo ante una economía globalizada. Valencia, Germanía.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.