Recomendaciones

Para conseguir un eficaz aprendizaje es fundamental la aistencia a clase y la
participación activa en la misma .
Es importante la preparación previa de los materiales que se van a ver en clase.
Las tutorías constituyen un instrumento de ayuda de gran importancia para la
preparación de la asignatura

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA DEL ROSARIO	TORIBIO	MUÑOZ	Catedratico de Escuela Univer.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición en clase de los contenidos principales
de los temas con participación activa del alumno

Esta actividad constará tanto de resolución de
problemas planteados previamente como de un
seminario sobre los problemas macroeconómicos
actuales.

Estudio y preparación de las materias y
actividades propuestas

Previamente a la resolución de los problemas en
las clases prácticas, éstos se asignarán a grupos
reducidos que tendrán que resolverlos. Antes de
su resolución en clase los grupos aclararán con
la profesora las dudas planteadas en las tutorías

Valoración de conocimientos y competencias de los
estudiantes

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Concisión, claridad y coherencia de las explicaciones, razonamiento de las
contestaciones, exclusión de divagación, claridad en los gráficos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.- PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE: 10%

2.-RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REALIZADAS DURANTE LA ASIGNATURA:
20%

3.-PRUEBAS OBJETIVAS ESCRITAS DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS: 70%

La calificación de esta apartado será la nota obtenida en cada una de las partes
sometidas cada una de ellas a su correspondiente ponderación:
PRIMER EXAMEN PARCIAL:40%. Tendrá carácter caracter eliminatorio para la
convocatoria de febrero del presente curso.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL/EXAMEN FINAL: 60% en el caso de que el alumno sólo se
presente al segundo parcial y 100% si lo hace de la asignatura completa, bien
porque no haya aprobado la primera parte o bien porque desee subir nota. Esta
prueba tiene el mismo carácter eliminatorio que la anterior.
Los exámenes constarán de una primera prueba tipo test y una segunda con
cuestiones teórico-prácticas y ejercicios.


Para superar la asignatura es necesario que entre la primera y segunda prueba
escrita se obtenga una calificación de 4 sobre la valoración total de los
exámenes (10 puntos)


En las convocatorias de junio y septiembre, que se seguirá el mismo sistema de
evaluación que en febrero, se conservará la nota obtenida en los dos primeros
apartados.

Descripcion de los Contenidos

            01.- INTRODUCCIÓN. CIENCIA ECONÓMICA
        

            02.- ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS MERCADOS
        

            03.- EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
        

            04.-EL  COMPORTAMIENTO DE LA EMPRESA
        

            05.- ANÁLISIS DE LA RENTA NACIONAL
        

            06.- EL MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS
        

            07.- EL MERCADO FINANCIERO: LA DEMANDA DE ACTIVOS FINANCIEROS
        

            08.- EL MERCADO FINANCIERO: LA OFERTA DE ACTIVOS FINANCIEROS
        

            09.- EL EQUILIBRIO DE LA ECONOMÍA
        

            10.- INFLACIÓN Y DESEMPLEO
        

            11.- CRECIMIENTO ECONÓMICO, DÉFICIT PÚBLICO  Y  EQUILIBRIO EXTERIOR
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

BÁSICA

* Mochón Morcillo, F. (2009). ECONOMÍA. TEORÍA Y POLITICA. 6ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid

* Dornbusch, R.;Fischer, S. Y Startz R. (2009): Macroeconomía. Mc Graw-Hill. Décima edición. 

* Frank, R.H (2005) Microeconomía y Conducta. McGraw-Hill

Bibliografía Específica

DE PRÁCTICA

* De Juan, Rebeca (2006). LIBRO DE EJERCICIOS. ECONOMÍA, TEORÍA Y POLÍTICA. Ed. McGraw-Hill. Madrid 

* Delgado, M. Hernández, A. Amador, L (2003). EJERCICIOS DE MICROECONOMÍA. CUESTIONES Y PROBLEMAS. Ed. Desclée De Brouwer S.A. Bilbao. PARA CADIZ

* Mochón Morcillo, F. (Dir) (2006). PRINCIPIOS DE ECONOMÍA. LIBRO DE PROBLEMAS. 3ª Edición. Ed. McGraw-Hill. Madrid 

Bibliografía Ampliación

COMPLEMENTARIA DE TEORÍA

* Case, K.E., Fair, R.C. (2008). PRINCIPIOS DE MACROECONOMÍA. Ed.Pearson. Méjico 

* Krugman, P. Wells, R., Olney, M. (2008). FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA. Editorial Reverté. Barcelona.   

* Krugman, P. Wells, R. (2006).INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. MICROECONOMÍA. Editorial Reverté. Barcelona. 

* Krugman, P. Wells, R. (2007).INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. MACROECONOMÍA. Editorial Reverté. Barcelona.         

* Mankiw, N.G. (2010) PRINCIPIOS DE ECONOMÍA. 5ª edición. Ed. McGraw-Hill. 

Madrid. 

* Samuelson, P.A. Nordhaus, W.D. (2010). ECONOMÍA. 19º edición. McGraw-Hill. Madrid.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.