Fichas de asignaturas 2010-11
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Sociología |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31309006 | Sociología | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 31309 | GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PUBLICAS | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Requisitos previos
No requeridos
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
JOSE CARLOS | GAGO | HURTADO | PROFESOR COLABORADOR | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB5 | Tener capacidad para recabar y elaborar información en el ámbito de estudio para emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científico o ético | GENERAL |
CE1 | Conocer y aplicar los conceptos fundamentales de las Ciencias Sociales | ESPECÍFICA |
CE2 | Conocer y aplicar los conceptos fundamentales del entorno económico, político, social y cultural que capacite para interactuar con la sociedad | ESPECÍFICA |
CT2 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Que el alumno sea capaz de definir y diferenciar correctamente las nociones elementales que definen y distinguen al objeto de estudio de la Sociología. |
R5 | Que el alumno sea capaz de elaborar un esquema con las características diferenciadoras de las instituciones sociales |
R3 | Que el alumno sea capaz de emplear la noción de socialización y su relación con otros conceptos sociológicos afines |
R2 | Que el alumno sea capaz de formular correctamente las fases y operaciones del proceso de investigación sobre un tema social. |
R4 | Que el alumno sea capaz de realizar un esquema que contenga las principales características de los grupos sociales y organizaciones formales, reconociendo a aquellos grupos y organizaciones a los que pertenece |
R7 | Que el alumno sea capaz de utilizar las nociones básicas acerca de la estratificación social y las aplique para describir y explicar las desigualdades sociales. |
R6 | Que el alumno sea capaz de utilizar las nociones de sociedad, cultura y cambio social mediante la realización de una práctica |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Se empleara el método expositivo para la impartición de los contenidos teóricos. |
32 | Grande | CE1 CE2 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Se llevara a cabo a través de la resolución de entregables que previamente han sido trabajados en casa. |
16 | Mediano | CB5 CE1 CE2 CT2 |
09. Actividades formativas no presenciales | - Desarrollo de trabajo practicos en grupo, - Lecturas, |
98 | CB5 CE1 CE2 CT2 | |
11. Actividades de evaluación | Valoracion de los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes. |
4 | CB5 CE1 CE2 CT2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se pide concreción, claridad y coherencia en la argumentación y razonamiento de las respuestas a las preguntas de examen, así como una escritura legible
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
- Actividades académicamente dirigidas | Entregables |
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CB5 CE1 CE2 CT2 |
- Participación activa del estudiante | Actitud participativa en clase como en otras actividades que se organicen |
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CE1 CE2 |
- Prueba objetiva escrita | Examen de preguntas de respuesta corta |
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CB5 CE1 CE2 CT2 |
- Realización de un trabajo práctico | Realización de un trabajo práctico de máximo tres alumnos |
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CB5 CE1 CE2 |
Procedimiento de calificación
1. Participación activa del estudiante: 10%, 2. Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante la asignatura: 30%, 3. Pruebas objetivas escritas u orales de acreditación de las competencias: 60%. La nota final de este ítem será el resultado de la suma de dos exámenes parciales, coincidiendo el segundo con la convocatoria oficial de febrero. Ambos exámenes serán de preguntas de respuesta corta. Para superar la asignatura es condición fundamental que tanto en el primer parcial como en el segundo se obtenga una nota de mínimo 4 4. Para las convocatorias de junio y septiembre, se mantendrán las calificaciones obtenidas en los parciales así como la nota del trabajo práctico
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. La sociología. Concepto y objeto de la sociología. El carácter científico de la Sociología. Orígenes y precursores de la Sociología. Estructura social. Estructura y actuación. La prospección social. El método científico en las ciencias sociales. Elementos fundamentales del método científico. Los métodos cuantitativo y cualitativo. Fases de la investigación social. Las técnicas de investigación social. |
CE1 CE2 | R1 R2 |
2. Sociedad humana y cultura. Diversidad cultural, características y elementos de la cultura. La evolución sociocultural. El cambio social. |
CB5 CE1 CE2 CT2 | R6 |
3. Socialización. El proceso de socialización. Agencias de socialización Conformidad, cohesión, control y desviación social. |
CB5 CE1 CE2 CT2 | R3 |
4. Grupos y Organizaciones. Grupo social. Rol y estatus. Las organizaciones formales. |
CB5 CE1 CE2 CT2 | R4 |
5. Instituciones sociales. La economía, la política, los medios de comunicación, la educación. |
CB5 CE1 CE2 CT2 | R5 |
6. Clases sociales y estratificación social. Estratificación y sistemas de estratificación social Principales perspectivas teóricas. La movilidad social. |
CB5 CE1 CE2 CT2 | R7 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1. MACIONIS, J., PLUMMER, K. (2000). Sociología. Madrid. Prentice Hall.
2. GIDDENS, A. (1999). Sociología. Madrid. Alianza Editorial.
3. HERNANDEZ SANCHEZ, A. (2000) Sociología. Universidad de Valladolid.
4. HORTON, P., BUNT, CH. (1991). Sociología. McGraw-Hill. Méjico.
5. LIGHT, D., KELLER, S., CALHOUN, C. (1991). Sociología. Mc-Graw-Hill. Colombia.
6. GARCIA FERRANDO, M. (1999). Análisis de la realidad social. Madrid. Alianza editorial.
7. ANDER-EGG, Ezequiel. Técnicas de investigación social. Buenos Aires. Argentina. Editorial Humanitas.
8. SIERRA BRAVO, R. (2005). Técnicas de investigación social. Madrid. Editorial Paraninfo.
Bibliografía Específica
1. BERGER, P., LUCKMAN, T. (1998). La construcción social de la realidad. Buenos. Aires. Argentina. Amorrortu.
2. RITZER, G (1996). La McDonalización de la sociedad. Barcelona. Ariel.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.