Fichas de asignaturas 2011-12
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ORDENACIÓN DEL TERRITORIO, URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE |
Asignaturas
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42306017 | ORDENACIÓN DEL TERRITORIO, URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 42306 | GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES | Créditos Prácticos | 3,88 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C118 | HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA |
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Requisitos previos
Haber cursado o estar cursando el módulo de bases científicas generales y haber cursado el modulo de refuerzo de contenidos.
Recomendaciones
Ninguno
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JUAN ADOLFO | CHICA | RUIZ | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CEG4 | Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad | ESPECÍFICA |
| CEG5 | Conocer los instrumentos para la planificación y ordenación del territorio, e interpretar cartografías temáticas | ESPECÍFICA |
| CEG7 | Interpretar y aplicar la normativa ambiental y desarrollar políticas ambientales. | ESPECÍFICA |
| CEG8 | Ser capaz de llevar a cabo planes de gestión y auditorías ambientales. | ESPECÍFICA |
| CEM5_10 | Conocer las normas que regulan la ordenación del territorio, el urbanismo | ESPECÍFICA |
| CEM5_11 | Conocer los principios básicos de los instrumentos generales del urbanismo y ordenación del territorio | ESPECÍFICA |
| CEM5_12 | Conocer las técnicas básicas de planificación territorial | ESPECÍFICA |
| CEM5_13 | Evaluar la calidad de los planes urbanísticos y de ordenación del territorio | ESPECÍFICA |
| CEM5_2 | Conocer las herramientas de gestión y conservación de espacios naturales protegidos | ESPECÍFICA |
| CEM5_8 | Conocer y comprender los hitos, conceptos, principio y teorías relacionadas con la ordenación de l territorio y el urbanismo | ESPECÍFICA |
| CEM5_9 | Analizar la situación actual de la ordenación territorial, evaluar los posibles escenarios y tomar decisiones de gestión | ESPECÍFICA |
| CT1 | Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad. | GENERAL |
| CT2 | Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las Ciencias Ambientales y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CT3 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CT4 | Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CT5 | Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés. | GENERAL |
| CT7 | Realizar el trabajo en equipos y promover el espíritu emprendedor e innovador. | GENERAL |
| CT8 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contexto propios del Grado | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R6-2 | Exposición de trabajos |
| R7-1 | Realización de debates |
| R1-1 | Realización de pruebas teórico-práctico de conocimientos de la materia |
| R6-1 | Realización de trabajos |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. |
32 | Grande | CEG4 CEG5 CEG7 CEM5_10 CEM5_11 CEM5_12 CEM5_2 CEM5_8 CEM5_9 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el profesor. Actividades desarrolladas en espacios y con equipamiento especializado. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Se realiazaran actividades de evaluación donde se valoran las competencias adquirir |
16 | Mediano | CEG8 CEM5_13 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT7 CT8 |
| 04. Prácticas de laboratorio | 15 | Reducido | ||
| 09. Actividades formativas no presenciales | Horas de trabajo personal del estudiante |
83 | ||
| 10. Actividades formativas de tutorías | Tutorías |
1 | Reducido | CEM5_13 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT7 |
| 11. Actividades de evaluación | Prueba escrita de evaluación |
3 | Grande | CEG5 CEG8 CEM5_10 CEM5_11 CEM5_12 CEM5_2 CEM5_8 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La parte teórica de la asignatura se evalúa mediante la realización de un examen en el cual el alumno deberá demostrar los suficientes conocimientos en la materia. El mismo día del examen deberá presentar el conjunto de las prácticas elaboradas como trabajo de grupo e individual. Valor: 70% de la nota final. 10 preguntas de síntesis. La parte práctica. La asistencia a prácticas es obligatoria. Se evalúa: 1. Presentación en clase y a lo largo del curso del trabajo realizado en grupo (sin exposición no es posible aprobar); 2. Entrega por escrito del trabajo realizado en las clases prácticas y entrevista con el profesor; 3. Lectura y comentario de 4 textos relacionados con la ordenación del territorio). Se valora en cada una de las partes el contenido, la claridad y la organización. Valor: 30% de la nota final. Para aprobar la asignatura se deberán superar ambas partes (teoría y práctica), no pudiendo compensarse ninguna de las dos partes de la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Actividades de evaluación continua | En esta actividad se desarrollaran debates en clases, comentarios de textos y otras actividades. Se valorará la participación del alumno en estas actividades. |
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CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT7 |
| Prueba escrita | Se elaborara un examen de preguntas breves |
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CEG4 CEG5 CEM5_10 CEM5_11 CEM5_12 CEM5_2 CEM5_8 |
| Trabajo de práctica | presentación y exposición de un trabajo en PWP por grupos de alumnos |
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CEG7 CEM5_13 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT7 CT8 |
Procedimiento de calificación
La evaluación de la adquisición de las competencias de tipo cognitivo se realizará mediante una prueba escrita. Las competencias de tipo instrumental y transversales adscritas al módulo serán evaluadas a través de ejercicios prácticos, así como un sistema de evaluación continuo mediante entrega de trabajos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1. Aspectos teóricos y conceptuales de la Ordenación del Territorio.
Tema 2. Ordenación del Territorio y Medio Ambiente: una relación singular.
Tema 3. La planificación urbanística y ambiental
Tema 4. Análisis y diagnóstico del sistema territorial.
Tema 5. El subsistema físico natural.
Tema 6. El subsistema socioeconómico.
Tema 7. El subsistema jurídico administrativo.
Tema 8. El diagnóstico integrado.
Tema 9. Metodología de la planificación territorial. Fases de desarrollo.
Tema 10. Información y fuentes en la planificación territorial.
Tema 11. La participación en la Ordenación del Territorio.
Tema 12. La gestión en la Ordenación del Territorio.
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CEG5 CEM5_10 CEM5_11 CEM5_12 CEM5_13 CEM5_2 CEM5_8 CEM5_9 CT1 CT2 CT3 | R6-2 R7-1 R1-1 R6-1 |
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Bibliografía
Bibliografía Básica
Allende Landa, J. 2000. Medio ambiente, ordenación del territorio y
sostenibilidad. Bilbao, Universidad del País Vasco. 273 pp.
• Ávila Orive, J.L. 1998. El suelo como elemento ambiental: Perspectiva
territorial y urbanística. Bilbao, Universidad de Deusto. 325 pp.
• Barragán Muñoz, J.M. 2003. Medio ambiente y desarrollo en áreas
litorales.
Introducción a la planificación y gestión integradas. Cádiz, Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Cádiz. 301 pp.
• Barredo, J.I. 1996. Sistemas de Información Geográfica y Evaluación
Multicriterio en la ordenación del territorio. Madrid, RaMa.
• Benabent Fernández de Córdoba, M. 2006. La Ordenación del Territorio en
España.
Evolución del concepto y de su práctica en el siglo XX. Sevilla,
Universidad de
Sevilla y COPT. 455 pp.
• Burraco, M. y Acosta, G. 1998. Glosario básico de la ordenación
urbanística y
territorial. Sevilla, Junta de Andalucía. 117 pp.
• Chica Ruiz, J.A. 2008. Conservación y desarrollo en el litoral español y
andaluz: Planificación y gestión de espacios naturales protegidos. Madrid,
Editorial CEP. 391 pp.
• Chica Ruiz, J.A. 2000. Los instrumentos de planificación física en
relación con
los espacios protegidos de la Bahía de Cádiz. Cádiz, Servicio de
Publicaciones de
la UCA. 151 pp.
• Chica, J.A. y Santos, E. 1999. “Entendimiento del espacio geográfico en
las
leyes autonómicas de Ordenación del Territorio”. Eria, 49: 159-176.
• Consejería de Vivienda y Ordenación del Territorio. 2009. Atlas de la
historia
del territorio de Andalucía. Junta de Andalucía, Sevilla. 252 pp.
• Erias Rey, A. y Álvarez-Campana Gallo, J.M. 2007. Evaluación ambiental y
desarrollo sostenible. Madrid, Pirámide. 542 pp.
• Fernández Fernández, A. et al. 2007. Ordenación del territorio y medio
ambiente. Madrid, UNED. 589 pp.
• Gabiña, J. 1998. Prospectiva y Ordenación del Territorio. Hacia un
proyecto de
futuro. Barcelona, Ed. Marcombo.
• García Fernández, J. 1994. “Los problemas del medio ambiente y la
Ordenación
del Territorio”en Medio Ambiente y Ordenación del Territorio. Salamanca,
Universidad de Valladolid. pp. 7-31.
• García, A., Rosique, M. y Segado, F. 1996. Ordenación del Territorio.
Universidad de Murcia. 112 pp.
• Gil Olcina, A. et al. 1993. Algunas cuestiones de ordenación del
territorio.
Alicante, Instituto Universitario de Geografía de la Universidad de
Alicante.
• Grupo Aduar. 2000. Diccionario de geografía urbana, urbanismo y
ordenación del
territorio. Barcelona, Ariel. 406 pp.
• Grupo de Investigación Ingeniería Cartográfica y O.T. 1996. Ordenación
del
Territorio. Universidad de Murcia, Murcia. 112 pp.
• Gómez Orea, D. 2007. Evaluación Ambiental Estratégica. Madrid, Mundi
Prensa.
360 pp.
• Gómez Orea, D. 2003. Evaluación de Impacto Ambiental. Madrid, Mundi
Prensa. 748 pp.
• Gómez Orea, D. 1994. Ordenación del territorio. Una aproximación desde
el medio
físico. Madrid, ITGME y Editorial Agrícola.
• Gómez Orea, D. 2002. Ordenación territorial. Madrid, Mundi Prensa y Ed.
Agrícola Española. 704 pp.
• HarmonicCOP. 2005. Aprender juntos para gestionar juntos. La mejora de la
participación pública en la gestión del agua. Universidad de Osnabrüc. 109
pp.
• Hildenbrand Scheid, A. 1996. Política de ordenación del territorio en
Europa.
Universidad de Sevilla y COPT, Sevilla. 541 pp.
• Hildenbrand Scheid, A. 2006. “La política de ordenación del territorio
de las
Comunidades Autónomas: Balance crítico y propuestas para su eficacia”.
Revista de
Derecho Urbanístico y Medio Ambiente. pp. 79-139.
• Mulero Mendigorri, A. 2002. La protección de espacios naturales en
España.
Madrid, Mundi Prensa. 309 pp.
• Pellicer Corellano, F. 1994. La ordenación del espacio físico, Medio
Ambiente y
Ordenación del Territorio, Universidad de Valladolid, Salamanca. pp. 51-69.
• Pujadas, R. y Font, J. 1998. Ordenación y planificación territorial.
Madrid,
Síntesis. 399 pp.
• Tricart, J. y Kilian, J. 1982. La Ecogeografía y la Ordenación del Medio
Natural. Barcelona, Anagrama.
• Troitiño Vinuesa, M.A. 1986. “Geografía y Ordenación del Territorio”, en
A.
García Ballesteros, Teoría y práctica de la Geografía, Madrid, Alhambra
Universidad, pp. 213-222.
• Zoido Naranjo, F. 1998. “Geografía y ordenación del territorio”, en
Didáctica
de las ciencias sociales. Geografía e Historia; nº 16: 19-31.
• Zoido Naranjo, F. 2001. “La ordenación del territorio a distintas
escalas”, en
Geografía de España, Ariel, Barcelona, pp. 595-618.
• Zoido Naranjo, F. 1996. “Ordenación del Territorio: evolución reciente
de las
principales estructuras y sistemas territoriales”. Boletín de la AGE.
Madrid. pp.
67-79.
• VV.AA. 1994. Medio Ambiente y Ordenación del Territorio. Universidad de
Valladolid, Salamanca, 145 pp.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
