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Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

Se recomienda un nivel mínimo similar al que se obtiene tras superar la
correspondiente asignatura en el curso 2º del bachillerato español.

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición por parte del profesor de los
principales contenidos señalados en el programa.
No entendida ésta como una clase magistral, la
resolución de problemas y el intercambio de ideas
con los alumnos, en especial tras la lectura de
textos olecciones previamente demandados,
complementará la intervención docente a partir de
apuntes y
textos.

-Comentarios de imágenes seleccionadas de acuerdo
a un guión previo y adecuado a las directrices
del programa.
-Comentarios de textos relacionados con la
materia de la asignatura.
-Visitas dirigidas y colectivas a Museos,
edificios o conjuntos monumentales de interés
histórico-artístico y, en su caso, a exposiciones
significativas y galerías comerciales de arte

El alumno,individual y, en su caso,
colectivamente, completará con su trabajo
personal los conocimientos adquiridos
presencialmente y las directrices dadas. Ello
implica el estudio de los ítems principales, la
lectura de textos recomendados, la búsqueda y
visionado de un número mínimo de obras de arte
singulares y, por último, la recopilación de
materiales bibliográficos para la adecuada
preparación de trabajos,bien individuales, bien
colectivos.

En las tutorías se examinará el proceso de
aprendizaje del alumno a lo largo del curso y se
le orientará en consecuencia.

La valoración continuada de los conocimientos
adquiridos requerirá distintas pruebas de
control, preferentemente por escrito, a lo largo
del curso, así como otras actividades evaluables.
Entre éstas señalaremos: actividades individuales
realizadas en el aula, como comentarios de textos
históricos y literarios o periodísticos,
disposiciones legales,etc.; actividades
individuales o por grupos realizadas fuera del
aula; y una actividad externa, consistente en una
visita a monumentos, museo o centro oficial.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la capacidad de análisis de una obra artística, su relación con el
espacio y tiempo históricos, los conocimientos objetivos acerca de la Historia
del Arte y la capacidad de comunicación de dichos conocimientos. En esencia los
criterios serán los generales establecidos para la obtención del Grado en
Historia:
-Conocimiento y comprensión de los conceptos.
-Coherencia argumental y capacidad de relación.
-Conocimiento de un lenguaje básico historici-artístico.
-Como criterio propio, el conocimiento de los fundamentos y conceptos básicos de
la Hª del Arte como disciplina y de la Historia del Arte de la Antigüedad,
Medioevo y Renacimiento.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La puntuación final será la resultante de aplicar la siguiente proporción:
1.- Examen teórico-práctico, realizado en la convocatoria oficialmente
establecida para ello, equivalente al 50% de la puntuación final.
2.- Actividades individuales realizadas en el aula, como comentarios de textos
históricos y literarios o periodísticos,disposiciones legales, etc. Equivalen al
20% de la puntuación final.
3.- Actividades individuales o por grupos realizadas fuera del aula.
Equivalen al 15% de la puntuación final.
4.- Actividad externa, consistente en una visita a monumentos, museos,
centros oficiales,etc., que requerirá la entrega de un trabajo o memoria por
parte del alumno. Equivale al 15% de la puntuación final.

Descripcion de los Contenidos

            1.- La Historia del Arte: concepto, metodologías de estudio y terminología básica para su estudio.
2.- Arte de las primeras civilizaciones (I): Egipto.
3.- Arte de las primeras civilizaciones (II): Próximo Oriente.
4.- Arte prehelénico.
5.- Las claves de la Cultura y el Arte Griegos.
6.- La evolución estilística del Arte Griego.
7.- Las claves de la Cultura y el Arte Romanos.
8.- Desarrollo histórico del Arte Romano.
9.- Arte Medieval (I): orígenes y desarrollo entre Occidente y Oriente. Bizancio.
10.-Arte Medieval (II): claves y evolución del Arte Cristiano Occidental.
11.-Arte Románico.
12.-Arte Gótico.

        

            . La Historia del Arte: concepto, metodologías de estudio y terminología básica para su estudio.
. Arte de las primeras civilizaciones: Egipto, Próximo Oriente y Egeo.
. El Arte Clásico: Grecia.
. El Arte Clásico: Roma.
. Arte Medieval: orígenes y desarrollo entre Occidente y Oriente.
. Arte Románico.
. Arte Gótico.
. El Siglo XV europeo.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.