Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

- Nivel de idioma: El alumno/a debe conocer el uso hablado y escrito del español
a nivel C1.
- Carácter presencial de la asignatura. La asistencia a clase es obligatoria.
Tanto a las clases teórcas como prácticas.
- Código ético: las conductas de "plagio" en la actividades teóricas y prácticas
son éticamente reprobables. Asimismo las conductas irrespetuosas hacia los
miembros de la comunidad universitaria están fuera del código ético de esta
asignatura.

Recomendaciones

- Aspectos cursados en otras asignaturas que deben activar y retomar de cara a la
adquisición de los contenidos de la materia: Se recomienda recordar contidos de
filosofía, estadística y biología que pudieran haberseestudiado en otras
asignaturas o en otro niveles eductivos.
- Anticipar alguna línea de trabajo de la asignatura (competencias
transversales). Esta asignatura puede utilizar sistemas de enseñanza on line, o
procedimientos computerizados para peentaciópn de trabajos, por lo que se
recomienda al alumno/a domine éstas herramientas informáticas. Asimismo, se
recomienda encarecidamene al alumno/a que participe en el programa de Apoyo al
Aprendizaje, desarrollado por el Servisio de Atención Psicológica y
Psicopedagógica de la UCA, que puede consultar en la web: http://www.uca.es/sap/

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE I.	NAVARRO	GUZMAN	Catedratico de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

CLASE SOBRE   Psicología del aprendizaje. Del
conductismo clásico al análisis de conducta
aplicado y aprendizaje cognitivo. Perspectiva
Históric
CLASE SOBRE   Psicología Social. Obediencia a la
autoridad. La cámara oscura de la consciencia.
Perspectiva Histórica.
CLASES SOBRE   Psicología de la conducta anormal.
Cuerdos entre locos. Todos podemos pasar por el
psiquiátrico. Perspectiva Histórica
CLASES SOBRE   Psicología y liderazgo. Manual de
entrenamiento en caso de aterrizaje forzoso.
CLASES SOBRE   Psicología de la Personalidad. El
problema cuando nadie nos quiere. Perspectiva
Histórica
CLASES SOBRE   Psicología de las conductas
adictivas. Nuestra tendencia a las más
inverosímiles adicciones
CLASES SOBRE   Psicología de la memoria. Mentimos
más que hablamos. Falsos recuerdos y testimonios.
Perspectiva Histórica
CLASES SOBRE   Cerebro y conduta. Un cerebro en
evolución.
CLASES SOBRE   Intervención psicológica.
Tratamientos radicales para tratar la salud
mental. Perspectiva HistóricA.
CLASES SOBRE   Psicología del desarrollo. Las
conductas de riesgo y los momentos críticos del
desarrollo.

Práctica 1: Experimento sobre memoria humana y
memoria de testigos
Práctica 2: Cómodetectar mentiras. Testimonios
verdaderos y falsos
Práctica 3. Cuestionario sobre conductas de
riesgo en los adolescentes
Práctica 4. Aplicaciones prácticas de la
Psicología. Perfiles psicológicos criminales
(profiling)
Práctica 5: Práctica sobre terapia de conducta

Trabajo autónomo: Estudio del alumno. Preparación
individual de las
lecturas, la resolución de problemas, trabajos,
memorias, etc., para integrar el conocimiento que
ha de presentar y debatir con el grupo.
Apoyo y trabajo on line.

Tutorías:
Sesiones de interacción y actividad del profesor
con el alumno o con el grupo que permite
facilitar la elaboración significativa del
conocimiento a través de la resolución de dudas y
aclaraciones.

Evaluación de la actividades de grupo
Evaluación del rendimiento individual
Evaluación de la asignatura por parte de los
alumnos
Autoevaluación

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas
durante el curso):
1.  Desarrollo de actividades en grupos máximo de 9 sobre contenidos de la
asignatura. Esta actividad deberá desarrollarse con una presentación en clase.
40% de la nota final.
2.  Examen final oral sobre los contenidos de la asignatura. 60% de la nota
final. El examen puede ser de tipo oral o escrito.
3.  Asistencia obligatoria al 80 por 100 de las sesiones presenciales para
superar la asignatura. Los puntos 1 y 2 se aplican cuando se cumple la condición
3.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

0 a 10 puntos, según escala: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente y
matricula de honor

Descripcion de los Contenidos

            Psicología del aprendizaje. Del conductismo clásico al análisis de conducta aplicado y aprendizaje cognitivo.
Perspectiva Históric
Psicología Social. Obediencia a la autoridad. La cámara oscura de la consciencia. Perspectiva Histórica.
Psicología de la conducta anormal. Cuerdos entre locos. Todos podemos pasar por el psiquiátrico. Perspectiva
Histórica
Psicología y liderazgo. Manual de entrenamiento en caso de aterrizaje forzoso.
Psicología de la Personalidad. El problema cuando nadie nos quiere. Perspectiva Histórica
Psicología de las conductas adictivas. Nuestra tendencia a las más inverosímiles adicciones
Psicología de la memoria. Mentimos más que hablamos. Falsos recuerdos y   Cerebro y conduta. Un cerebro en
evolución.
Intervención psicológica. Tratamientos radicales para tratar la salud mental. Perspectiva HistóricA.
Psicología del desarrollo. Las conductas de riesgo y los momentos críticos del desarrollo.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.