Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

Nivel B1 de español para el alumnado Erasmus.
A los estudiantes se les suponen las destrezas y las competencias lingüísticas y
comunicativas (nivel B2) que han debido adquirir en los estudios previos a esta
asignatura.
Los estudiantes deben asistir como mínimo al 80% de las clases presenciales de la
asignatura.
El plagio de trabajos queda absolutamente prohibido.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Rafael	Jiménez	Fernández	Titular de Universidad	S
Susana	Sánchez	Rodríguez	Contratado Doctor	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teórico-prácticas en donde se
desarrollarán los contenidos del programa.

Seminarios: en donde se desarrollarán
intercambios
entre lo investigado y experimentado por el
alumnado y las aportaciones del profsrorado y
profesionales de la materia.
Talleres:sesiones supervisadas donde los
estudiante trabajarán en tareas específicas y
recibirán asistencia y guía necesaria para la
adquisición de las competencias programadas.
Estudio y trabajo en grupos: como base de futuras
exposiciones en los diferentes seminarios y
talleres.

- Planteamientos y elaboración previa de los
trabajos de grupo.
- Estudio y trabajo individual autónomo a través
del cual el alumno se responsabiliza del de la
organización de su trabajo para la adquisición de
las diferentes competencias según su propio ritmo
de aprendizaje.

Tutorías presenciales individualizadas y
virtuales

Pruebas teórico-prácticas de desarrollo de
contenidos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se ciñirá a los siguientes criterios de evaluación tanto de las
tareas como de la prueba final:

- La activación, movilización y dominio de los contenidos desarrollados en las
diversas sesiones así como en el material específico para la profundización de
los contenidos.
- La coherencia, relevancia y cohesión de los elementos respecto a los
planteamientos de cada tarea.
- La concreción y explicitación de las actividades como muestra de creatividad y
de un enfoque personal.
- La reflexión y el análisis basados en una fundamentación metodológica que se
concibe desde la propia autoevaluación.
- Los aspectos formales y de estilo en la realización de los trabajos. se
recuerda que el estudiante debe cuidar la correción en la expresión oral y
escrita (adecuado al Nivel B2)

La asistencia es obligatoria dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o no, más allá del
20% establecido y/o la carencia de trabajos solicitados o de los requisitos de
participación señalados, impedirán la aprobación de la asignatura, requiriendo de
un plan de trabajo específico a presentar en la siguiente convocatoria a la que
tuviera derecho.

A los alumnos suspendidos se les conservará la calificación de los trabajos y
actividades realizadas siempre que estén aprobadas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

30% DE LA CALIFICACIÓN FINAL: APARTADO 1 de las tareas de evaluación.
70% DE LA CALIFICACIÓN FINAL: APARTADO 2
La no superación del 50% de cualquiera de los apartados significará la evaluación
negativa de la asignatura.
El alumno que no supere uno de los apartados, deberá realizarlo en la siguiente
convocatoria.

Descripcion de los Contenidos

            1. Bloque I: La expresión oral y escrita en el ámbito académico del maestro

        

            2. Bloque II: La práctica comunicativa del maestro en el aula
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.