Fichas de asignaturas 2011-12
![]() |
USO Y APLICACIÓN DE LAS TICS |
![]() ![]() ![]() |
|
Asignatura |
![]() |
| |
Profesorado |
![]() |
| |
Competencias |
![]() |
| |
Resultados Aprendizaje |
![]() |
| |
Actividades Formativas |
![]() |
| |
Sistemas de Evaluación |
![]() |
| |
Contenidos |
![]() |
| |
Bibliografía |
![]() |
Código | Nombre | |||
Asignatura | 30304036 | USO Y APLICACIÓN DE LAS TICS | Créditos Teóricos | 3 |
Título | 30304 | GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD | Créditos Prácticos | 3 |
Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C137 | LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Ninguna
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MARIA DEL ROSARIO | CABALLERO | PEREZ | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
![]() |
ALFREDO | SANCHEZ-ROSELLY | NAVARRO | Profesor Titular Escuela Univ. | N |
![]() |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CE1 | Usar y aplicar las TIC's | ESPECÍFICA |
CE2 | Trabajar en equipo y en ambientes multidisciplinares, así como para las relaciones interpersonales | ESPECÍFICA |
CE6 | Capacidad de gestionar la información y exponer las ideas estructuradas, tanto oralmente y por escrito | ESPECÍFICA |
CG12 | Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la resolución de problemas y búsqueda de información en el ámbito de la Criminología | GENERAL |
CG6 | Utilizar herramientas propias del método científico para la planificación, diseño y ejecución de investigaciones básicas y aplicadas desde la etapa de reconocimiento hasta la evaluación de resultados y conclusiones | GENERAL |
CG8 | Conocer y aplicar técnicas y procedimientos para la resolución de problemas y la toma de decisiones (desde una perspectiva sistémica que fomente la visión global del problema, su análisis y las interrelaciones existentes entre los mismos) | GENERAL |
CG9 | Saber transmitir información, ideas, problemas y soluciones de carácter criminológico tanto a un público especializado como no especializado | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R4 | CONOCER ALGUNAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL ÁMBITO DE LA INVESTIGACIÓN. |
R2 | CONOCER LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS EN LAS ORGANIZACIONES, SU FUNCIONAMIENTO GENERAL Y COMPONENTES. |
R3 | CONOCER LAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL TRATAMIENTO GENERAL DE LA INFORMACIÓN. |
R1 | CONOCER LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAS TIC |
R8 | UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA EL TRATAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS. |
R7 | UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA GENERACIÓN Y TRATAMIENTO AVANZADO DE DOCUMENTOS. |
R6 | UTILIZAR INTERNET: SERVICIOS BÁSICOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO EN LA WEB. |
R9 | UTILIZAR SOFTWARE DE GESTIÓN DE PROYECTOS. |
R5 | UTILIZAR SOFTWARE DE SISTEMA PARA LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE ARCHIVOS. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Modalidad organizativa: Clase de teoría. Métodos de enseñanza-aprendizaje: - Exposición de contenidos de la materia objeto de estudio. - Resolución de ejercicios y problemas en clase y/o - técnicas de aprendizaje cooperativo. |
24 | Grande | CE1 CG12 CG6 CG8 |
03. Prácticas de informática | Modalidad organizativa: Prácticas en aula de informática. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios, problemas y supuestos prácticos mediante la utilización de herramientas y aplicaciones informáticas propias del ámbito de estudio. |
24 | Reducido | CE1 CE2 CE6 CG12 CG6 CG8 CG9 |
09. Actividades formativas no presenciales | Preparación de trabajo personal (teórico y práctico) y estudio autónomo. |
95 | CE1 CG12 CG6 CG8 CG9 | |
10. Actividades formativas de tutorías | Seminarios externos y/o tutorías específicas de caracter presencial (grupos reducidos) relacionadas con: - Ampliación/refuerzo de conocimientos sobre la materia de estudio. - Orientación y seguimiento del estudio/trabajo de la materia. |
2 | Reducido | CE6 CG12 CG9 |
11. Actividades de evaluación | - Examen final (teórico y práctico). - Prácticas por evaluación continua. - Participación activa del alumno. |
3 | Grande | CE1 CE2 CE6 CG12 CG6 CG8 CG9 |
12. Otras actividades | CAMPUS VIRTUAL. Uso del aula virtual como complemento necesario en el proceso de enseñanza-aprendizaje con los siguientes objetivos básicos: - Uso de las TICs desde el punto de vista colaborativo. - Intercambio de información profesor/alumno y alumno/profesor. - Intercambio/compartición de información entre alumnos. - Entrega y corrección de ejercicios/supuestos teóricos y prácticos. - Divulgación de información complementaria a la materia de estudio. |
2 | CE1 CG9 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Para la evaluación de las competencias que se pretenden desarrollar, o colaborar en su desarrollo, se utilizará un sistema de evaluación basado en diversos criterios y métodos, seleccionando para ello las técnicas de evaluación que se han considerado más adecuadas según los resultados de aprendizaje específicos de la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
ELABORACIÓN DE PRUEBA PRÁCTICA FINAL | - PRUEBA EN ORDENADOR UTILIZANDO SOFTWARE ESPECÍFICO. |
|
CE1 CE6 CG12 CG6 CG8 |
ELABORACIÓN DE PRUEBA TEÓRICA FINAL | - TEST. - PREGUNTAS DE RESPUESTA CORTA Y/O DE DESARROLLO. |
|
CE1 CE6 CG12 CG8 CG9 |
ELABORACIÓN Y ENTREGA PLANIFICADA DE EJERCICIOS/ TRABAJOS/ SUPUESTOS PRÁCTICOS | - EJERCICIOS/TRABAJOS /SUPUESTOS PRÁCTICOS. - CAMPUS VIRTUAL. |
|
CE1 CE2 CE6 CG12 CG6 CG8 CG9 |
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO EN PRÁCTICAS EN AULA DE INFORMÁTICA | - CONTROL DE ASISTENCIA. - EJERCICIOS/SUPUESTOS PRÁCTICOS. |
|
CE1 CE2 CE6 CG12 CG6 CG8 CG9 |
Procedimiento de calificación
CALIFICACIÓN FINAL = 50% NOTA_TEÓRICA_FINAL + 50% NOTA_PRÁCTICA_FINAL. Participación de las tareas/actividades de evaluación en la calificación final: A)PARTE TEÓRICA: PRUEBA TEÓRICA FINAL (NOTA_TEÓRICA_FINAL = hasta 10 ptos.) B)PARTE PRÁCTICA: La calificación final de la parte práctica de la asignatura dependerá de la modalidad de evaluación práctica elegida por el alumno al final del curso. En este sentido, se podrá calcular como: NOTA_PRÁCTICA_FINAL = Nota_pract + Partic_Activa O bien, NOTA_PRÁCTICA_FINAL = Nota_pract_continua + Partic_Activa Modalidades de evaluación práctica: PRUEBA PRÁCTICA FINAL EN ORDENADOR (Nota_pract = hasta 8 ptos.) PRÁCTICAS POR EVALUACIÓN CONTINUA (Nota_pract_continua). La realización de las PRÁCTICAS POR EVALUACIÓN CONTINUA requerirá al alumno cumplir obligatoriamente las dos condiciones siguientes: - ELABORACIÓN EN EL AULA Y ENTREGA PLANIFICADA DE EJERCICIOS Y/O SUPUESTOS PRÁCTICOS (Nota_pract_continua= 3 ptos.) y - PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO EN PRÁCTICAS EN AULA DE INFORMÁTICA (Control de asistencia, participación y trabajo en el aula Asistencia Mín. 80%) (Partic_Activa = 2 ptos.) C)TRABAJOS ADICIONALES: Los alumnos tendrán la posibilidad de realizar de forma VOLUNTARIA determinados TRABAJOS TEÓRICOS adicionales o de apoyo a la materia de la asignatura, hasta un MÁXIMO DE DOS TRABAJOS. La realización y entrega de los mismos será planificada y con supervisión del profesor de la asignatura (un trabajo de entrega a mitad del semestre y otro a final del semestre). La puntuación obtenida, en el caso de valoración positiva, será de 0,75 ptos. por trabajo realizado. Aquellos alumnos que realicen este tipo de trabajos, además de la puntuación, eliminarán del examen teórico la parte de la materia trabajada. La CALIFICACIÓN FINAL del alumno en la asignatura se podrá ver incrementada en los puntos obtenidos por cada trabajo entregado y valorado positivamente. ACLARACIONES/RESTRICCIONES: - a) Se exigirá un mínimo del 40% de la puntuación máxima en las pruebas finales (PRUEBA TEÓRICA FINAL y PRUEBA PRÁCTICA FINAL EN ORDENADOR) para poder ser tenidas en cuenta en la calificación final de la asignatura. - b) Aquellos alumnos que no hayan realizado la modalidad de PRÁCTICAS POR EVALUACIÓN CONTINUA o bien, habiéndola realizado, incumplan alguna de las condiciones exigidas, deberán presentarse obligatoriamente a la PRUEBA PRÁCTICA FINAL EN ORDENADOR, obteniéndose su calificación práctica final exclusivamente a partir de dicha prueba (Nota_pract_continua = 0; Partic_Activa = 0) - c) Aquellos alumnos que habiendo realizado la modalidad de PRÁCTICAS POR EVALUACIÓN CONTINUA (cumpliendo las condiciones exigidas), decidan voluntariamente presentarse a la PRUEBA PRÁCTICA FINAL EN ORDENADOR, se entiende que renunciarán a su nota práctica continua, siendo su nota práctica la obtenida en la mencionada prueba - debiendo, así mismo, cumplir la restricción indicada en el apartado a). Por otro lado, se les conservará durante el curso académico la puntuación obtenida por participación activa, de cara a ser tenida en cuenta en la calificación práctica final de la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMACIÓN. 1.1. Conceptos básicos sobre información. 1.2. El tratamiento automático de la información. 1.3. La calidad de la información. |
CE1 | R1 |
2. LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS EN LAS ORGANIZACIONES. 2.1. El sistema informático: función y componentes. 2.2. El sistema de información. 2.2.1. Conceptos básicos. 2.2.2. Componentes. 2.2.3. El proceso de toma de decisiones. |
CE1 CE6 CG8 | R2 R1 |
3. INTRODUCCIÓN A LAS COMUNICACIONES. 3.1. Redes de ordenadores. 3.2. Internet y sus servicios básicos. 3.3. Herramientas de trabajo colaborativo en red. |
CE1 CG12 | R2 R1 |
4. LA INFORMACIÓN Y SU TRATAMIENTO GENERAL. 4.1. Software de tratamiento y cálculo de datos. 4.2. Software de edición de documentos. 4.3. Software de organización y almacenamiento de datos: Sistemas de Bases de datos. |
CE1 CG12 CG6 CG8 CG9 | R3 R1 |
5. APLICACIONES INFORMÁTICAS ESPECÍFICAS DEL ÁMBITO DE LA INVESTIGACIÓN. 5.1. Software de gestión de proyectos. 5.1.1. Planificación y seguimiento de proyectos. 5.1.2. Extracción y análisis de información sobre un proyecto. 5.1.3. Ejemplos de software. 5.2. Software de análisis cualitativo de datos. 5.2.1. Funciones y ejemplos. |
CE1 CE6 CG12 CG6 CG8 | R4 |
BLOQUE PRÁCTICO 1: EL SISTEMA OPERATIVO. Entorno y configuración del sistema. Organización y gestión de ficheros. |
CE1 CE6 | R5 |
BLOQUE PRÁCTICO 2: COMUNICACIÓN Y BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN ESPECIALIZADA. El correo electrónico: gestión y organización. Herramientas de trabajo colaborativo en la web: blogs y wikis. Búsqueda de información en la red. Búsqueda de información en bases de datos especializadas. |
CE1 CE2 CE6 CG12 CG9 | R7 R6 |
BLOQUE PRÁCTICO 3: TRATAMIENTO AUTOMÁTICO DE LA INFORMACIÓN MEDIANTE SOFTWARE ESPECÍFICO. GENERACIÓN Y TRATAMIENTO AVANZADO DE DOCUMENTOS. ORGANIZACIÓN Y TRATAMIENTO AUTOMÁTICO DE DATOS. o Hojas de cálculo. o Consultas e informes. SOFTWARE DE GESTIÓN DE PROYECTOS. o Planificación y seguimiento. o Extracción de informes. |
CE1 CE2 CE6 CG12 CG6 CG8 CG9 | R8 R7 R6 R9 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Ø GUEVARA, A. y otros autores.
“INFORMÁTICA APLICADA A LA GESTIÓN DE LA EMPRESA”, ED. PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), 2004.
Ø BEEKMAN, G.
"INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA", PEARSON PRENTICE-HALL, 2005.
Ø GARCÍA PEREZ, F. y otros autores.
“INFORMÁTICA DE GESTIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN”. McGRAW-HILL, 2000.
Ø DE MIGUEL, A., PIATTINI, M.
"FUNDAMENTOS Y MODELOS DE BASES DE DATOS". RA-MA, 1999.
Bibliografía Específica
Ø GUEVARA, A. (Coord.), AGUAYO, A., CABALLERO, M.R., CARO, J.L., CARRASCO, M., FERNÁNDEZ, M., HORNOS, M., LEIVA, J.L.
“SISTEMAS INFORMÁTICOS APLICADOS AL TURISMO”. ED. PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), 2009.
Ø PRIETO, A. y otros autores.
"INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA". 4º EDICION. McGRAW-HILL, 2006.
Ø GARFINKEL, S. Y SPAFFORD, G.
“SEGURIDAD Y COMERCIO EN EL WEB”. Mc-GRAW-HILL-O’REILLY, 1999.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.