Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

No se requiere el cumplimiento de ningún tipo de requisito previo
por parte del alumno para cursar esta asignatura.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno que desarrolle su actividad docente atendiendo a las
pautas consignadas en los apartados "Metodología" y "Programación" por sesiones
semanales que figuran en el programa de la asignatura, el
cual le será entregado y explicado el primer día de impartición de la misma.
Estas pautas también estarán disponibles en el campus virtual, donde aparecerán,
además, todas las novedades y actividades que el alumno tiene que realizar.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª Dolores	Muñoz	Núñez	Profesora Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Explicación en clase de los contenidos de la
asignatura distribuidos en los distintos temas.

- Manejo del programa informático para el
análisis articulatorio de los sonidos del habla y
aprendizaje mediante el programa de distintos
tipos articulatorios en diferentes lenguas.
- Manejo del programa informático para el
análisis acústico de los sonidos del habla y
aprendizaje de las nociones físicas asociadas a
ellos.
- Análisis por parte de los alumnos de distintos
casos prácticos cuya problemática será
previamente expuesta en las clases teóricas.

- Realización de lecturas para la preparación,
posterior exposición, y, finalmente, entrega por
escrito de los casos que serán analizados en las
clases prácticas.
- Preparación de la prueba final.

Sesiones tutoriales dedicadas al seguimiento del
estudio y comprensión de todos los materiales y
actividades sujetos a evaluación.

- Realización de la prueba final.
- Entrega por escrito de los casos prácticos
analizados y expuestos previamente en clase.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de la asignatura se basará en todas sus convocatorias en los
siguientes criterios:
- realización de una prueba final en las fechas indicadas oficialmente por la
Secretaría del Centro sobre los contenidos teóricos y prácticos expuestos en
clase y presentes en el programa de la asignatura;
- realización de las actividades presenciales y no presenciales, sobre todo, en
lo que concierne a la exposición de distintos casos prácticos y a su posterior
entrega por escrito;
- valoración del trabajo continuo del alumno, lo que implica, básicamente,
asistencia y participación en clase y asistencia a las tutorías especializadas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura se realizará de acuerdo con los siguientes
porcentajes:
- la prueba final tendrá un valor máximo de 6 puntos (60%) sobre el total y será
condición necesaria alcanzar una puntuación mínima del 50% en esta prueba;
- las actividades de exposición y análisis escrito de casos prácticos tendrán un
valor máximo de 3 puntos (30%) sobre el total, y
- la asistencia y, especialmente, participación en clases teóricas, prácticas y
tutorías especializadas tendrá un valor máximo de 1 punto (10%) sobre el total.

Descripcion de los Contenidos

            1. La Fonética y la Fonología en el marco de la Lingüística

1.1. Breves nociones de Lingüística General
1.2. Fonética y Fonología: el sonido y el fonema. Distinciones en el ámbito de la Fonética y Fonología


        

            2. Hacia una Fonética general. Fonética articulatoria

2.1. Tipos articulatorios
2.2. Los sonidos vocálicos. Su correlato fonológico
2.3. Los sonidos consonánticos. Su correlato fonológico
        

            3. Fonética acústica

3.1. La onda sonora
3.2. Cualidades físicas del sonido
3.3. Análisis espectrográfico del sonido
        

            4. La Fonología distintiva. Algunas nociones básicas en Fonología

4.1. Distintas definiciones de fonema. El fonema y sus rasgos distintivos
4.2. Clasificación de los rasgos distintivos y problemática de su identificación
4.3. Reglas para la identificación de los fonemas de una lengua
4.4. El concepto de oposición y la definición en rasgos de los fonemas de una lengua. Tipos de oposiciones en
Fonología. La neutralización de oposiciones
4.5. Correlaciones y haces de correlación
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.