Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

sin requisitos previos

Recomendaciones

sin recomendaciones específicas

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN MANUEL	LOPEZ	MUÑOZ	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Transmisión de conocimientos con diversos métodos
expositivos y activación de procesos cognitivos
del estudiante mediante lecturas recomendadas,
ejercicios de elaboración de síntesis y esquemas
además de ejercicios de aplicación.

Adquisición de conocimientos y habilidades así
como desarrollo del aprendizaje autónomo mediante
ejercicios prácticos y con los recursos
informáticos disponibles en los laboratorios de
idiomas.

Estudio y trabajo autónomo del estudiante
(ejercicios autocorrectivos, estudio de material
bibliográfico, uso del aula virtual y de recursos
accesibles en la red para el
autoaprendizaje).Elaboración de un breve estudio
de Fonética.

tutorías individuales en breves sesiones de unos
10 o 15 minutos, en función del tamaño del grupo
y de sus necesidades, repartidas a lo largo del
semestre con la finalidad de evaluar de modo
continuo el desarrollo del aprendizaje del alumno
y ajustar de forma personalizada las actividades
recomendadas para el trabajo autónomo no
presencial.

Realización de test escrito y de entrevista oral

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más
generales desarrolladas en el módulo. El sistema de calificación empleado será el
establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 18 de Septiembre, por
el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones
en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final quedará fijada a patir de los siguientes porcentajes:
Prueba escrita final: 70 %
Elaboración de un breve estudio de fonetica: 20 %.
Asistencia a clase: 10 %
La prueba final oral se calificará como apto/no apto, atendiendo al grado de
corrección fonética y de inteligibilidad (3 niveles para no apto, 3 niveles para
apto). La superación de esta prueba es requisito indispensable.

Descripcion de los Contenidos

            01 INTRODUCCIÓN. Código oral y código escrito. Los conceptos de fonema y grafema. Principales escuelas
y teorías.

        

            02 PROCEDIMIENTOS ARTICULATORIOS. Los órganos del habla.

        

            03 EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL FRANCÉS ACTUAL
        

            04 EL RITMO. Las unidades fónicas, léxicas, sintácticas y semánticas.

        

            05 VARIACIÓN DE LOS FONEMAS: asimilación, armonización, alargamiento

        

            06 LA CADENA ORAL: encadenamientos, liaison, élision, etc

        

            07 ACENTOS, TONO, ENTONACIÓN. EL SENTIDO DE LOS SONIDOS


        

            08 RESUMEN COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS FONOLÓGICOS DEL FRANCÉS Y DEL ESPAÑOL

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.