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Requisitos previos

Acceso con el nivel de conocimiento de la lengua que determine la normativa
vigente.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
José Luis	Berbeira	Gardón	Profesor Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición verbal por parte del profesor de los
contenidos sobre la materia.
Aprendizaje de estructuras gramaticales
correspondientes al nivel B2.
Resolución de ejercicios y dudas gramaticales.
Adquisición del vocabulario correspondiente a
cada uno de los temas del programa.

- Enseñanza y práctica en las destrezas de
producción (speaking) y recepción (listening)
oral.
- Utilizar de manera práctica las estructuras,
expresiones y vocabulario aprendidos en las
clases teóricas.
- Practicar la comprensión de textos complejos
que traten temas tanto concretos como abstractos.
- Aprender a expresarse con fluidez y
naturalidad, de modo que el alumno sea capaz de
comunicarse sin esfuerzo.
- Producir textos claros y detallados sobre temas
diversos, así como defender un punto de vista
sobre temas generales, indicando los pros y los
contras de las distintas opciones.

- Ejercicios de listening y de visionado de
vídeos a través del Aula Virtual.
- Ejercicios de producción oral (grabaciones).
- Ejercicios de clase.
- Tests autoevaluables en el Aula Virtual.
- Estudio de los contenidos gramaticales y
funcionales.

Orientación, seguimiento y control del trabajo
del alumno.

- Exámenes.
- Actividades del Aula Virtual.
- Participación en clase.

- Actividades AADD.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

(1) Examen teórico-práctico al final del semestre: 50%
(2) Examen oral al final del semestre: 20%
(3) Seguimiento de las AADD: 20%
(4) Participación: 10%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura, el alumno deberá aprobar el examen final escrito y la
prueba oral.

Descripcion de los Contenidos

            1. The tense system. Informal language. Social expressions.
2. Narrative tenses. Giving news and responding. Books and films. Showing interest.
3. Questions and negatives. Prefixes and antonyms. Being polite.
4. Future forms. Telephoning.
5. Expressions of quantity. Bussiness expressions and numbers.
6. Modals and related verbs. Exaggeration and understatement.
7. Relative clauses. Advers collocations.
8. Expressing habit. Homonyms and homophones.
9. Modal auxiliary verbs. Metaphors and idioms. The body.
10. Hypothesizing. Moans and groans.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.