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Requisitos previos

No hay requisitos previos.

Recomendaciones

Es conveniente que el alumno tenga conocimientos previos de Matemáticas, Física y
Química-Física (Termodinámica y Cinética)y haber cursado la asignatura Ingeniería
Química.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARLOS	ALVAREZ	GALLEGO	PROFESOR COLABORADOR	N
DOMINGO	CANTERO	MORENO	Catedratico de Universidad	N
JOSE MANUEL	GOMEZ	MONTES DE OCA	Profesor Titular Universidad	S
Mª Angeles	Romero	Aguilar	Becaria	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde se expondrán los contenidos
teóricos de cada tema, y se hará hincapié en
aquellos que se consideran de mayor dificultad.

Sesiones dedicadas a la aplicación de los
conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a
problemas y ejercicios.

Se desarrollarán prácticas de laboratorio
relacionadas con los contenidos de la materia,
diseñadas para que el alumno adquiera las
habilidades propias del manejo de Reactores
Químicos y constituya un complemento y apoyo a
las clases y seminarios.

-El alumno deberá de entregar una memoria de las
prácticas de laboratorio. Tiempo de realización:
5 horas.
- El alumno realizará 2 AADs, relacionadas con el
temario de la asignatura. Tiempo de realización:
5 horas.
- El alumno podrá hacer uso de las tutorías
individuales para resolver los problemas que
pudieran surgir durante la ejecución de estas
actividades.
- Tiempo de horas que el alumno deberá dedicar al
estudio de la asignatura: 34 h.

Los alumnos resolverán sus dudas sobre la
asignatura en tutorías individuales con el
profesorado.

Examen final de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones y problemas sobre los contenidos teóricos y a través de evaluación
continua mediante el seguimiento del trabajo personal de cada alumno y de su
participación en el aula.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El procedimiento de calificación incluye:

- Examen final de teoría: 70% de la evaluación
- Evaluación continua: 15 % de la evaluación
- Prácticas de laboratorio: 15 % de la evaluación

Para aprobar la asignatura se requiere que el alumno:
- Alcance una nota mínima en el examen final de 4
- Asista a todas las prácticas de laboratorio
- Las calificaciones de la evaluación continua y las prácticas de laboratorio se
mantendrán sólo durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            Prácticas de laboratorio: reactor de tanque agitado y reactor tubular.
        

            Tema 1.- Fundamento del diseño de reactores. Balances de materia y energía.
Tema 2.- Ecuaciones de diseño de reactores ideales en condiciones isotérmicas: discontinuo, mezcla completa, flujo en
pistón y reactor con recirculación.
Tema 3.- Comparación de diferentes tipos de reactores ideales. Sistemas de reactores múltiples.
Tema 4.- Ejemplos de reactores industriales
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Denbigh, K.G. "Introducción a la Teoría de los Reactores Químicos". Ed. 
Limusa (1990).
- Hill, C.G. "An Introduction to Chemical Engineering Kinietics & Reactor 
Design". Ed. John Wiley & Sons (1979).
- Levenspiel, O. "Ingeniería de las Reacciones Químicas". Ed. Limusa 
(2004).
- Levenspiel, O. "El Omnilibro de los Reactores Químicos". Ed. Reverté 
(1986).
- Santamaría, J.; Herguido, J.; Menéndez, M.A. & Monzón, A. "Ingeniería de 
Reactores". Ed. Síntesis (1999).

Bibliografía Específica

- Fogler H.S. "Elementos de Ingeniería de las Reacciones Químicas". Ed 
Prentice Hall (2001).
- Himmenblau, D.M. & Bishoff, K.B. "Análisis y Simulación de Procesos". 
Ed. Reverté (1976).
- Lee, H.H. "Heterogeneous Reactor Design". Ed. Butterworks (1985).
- Nauman, E. "Handbook of Chemical Reactor Design, Optimization and Scale 
Up".  Ed. McGraw Hill (2001).

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.