Usted está aquí: Inicio web asignaturas

 

Fichas de asignaturas 2011-12


GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 30406010 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Créditos Teóricos 4
Título 30406 GRADO EN TRABAJO SOCIAL Créditos Prácticos 2
Curso   2 Tipo Troncal
Créd. ECTS   6    
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    

 

Requisitos previos

Ninguno

 

Recomendaciones

Ninguna

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
SOFIA PEREZ DE GUZMAN PADRON Profesor Titular Escuela Univ. S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C41 Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. ESPECÍFICA
C42 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. ESPECÍFICA
C43 Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. ESPECÍFICA
C44 Capacidades elementales para en elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social. ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 1. Conocimiento y habilidades en la búsqueda y valoración de información secundaria en diferentes fuentes.
R2 2. Conocimiento básico de los principales programas informáticos para el análisis de datos.
R3 3. Capacidad para elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social.
R4 4. Capacidad para aplicar las habilidades y técnicas de obtención, organización y utilización de información para la investigación y la intervención.
R5 5. Capacidad para aplicar las tecnologías de la comunicación y la información en la prestación de servicios.
R6 6. Conocimiento de las posibilidades que ofrecen las diferentes fuentes de información científica.
R7 7. Capacidad para evaluar las diferencias de punto de vista en la recogida de la información y la fiabilidad e importancia de la información recogida.
R8 8. Conocimiento de los conceptos fundamentales y adquisición de las destrezas básicas de gestión de información.
R9 9. Capacidad para estructurar y adecuar la información obtenida con la finalidad de profundizar en temas científicos.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Gran grupo
- Exposición magistral para presentar los
distintos temas y encuadrarlos dentro del
programa y de la disciplina.
- Participación espontánea del alumnado en las
clases.

32 C41 C42 C44
02. Prácticas, seminarios y problemas
Grupo mediano
-Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas
para
la búsqueda, elaboración e interpretación de
información documental.
-Supervisión,presentación y exposición pública de
trabajos prácticos.
16 C41 C42 C43 C44
09. Actividades formativas no presenciales
-Realización de un trabajo práctico en grupos
sobre aspectos concretos del
contenido de la asignatura (30 horas de trabajo
en grupo).
-Trabajo personal de estudio (30 horas de trabajo
individual).
- Búsqueda de información de diversas fuentes (30
horas de trabajo grupal).
90 Reducido C41 C42 C43 C44
10. Actividades formativas de tutorías
- Para la realización del trabajo práctico,
cada
grupo será tutorizado. El tiempo medio estimado
es de dos horas por grupo.
- Se considera que cada alumno podrá requerir
tutorización personal para la realización de sus
tareas y estudio.

6 Reducido C41 C42 C43 C44
11. Actividades de evaluación
-Examen escrito sobre los contenidos teóricos de
la asignatura.
-Presentación escrita y exposición oral del
trabajo en grupo.
6 Grande C41 C42 C43 C44

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Asistencia y participación activa en las clases teóricas y prácticas.
Pruebas escritas y presentación oral y escrita de las actividades prácticas.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Examen sobre el contenido teórico-práctico del programa. Prueba escrita.
  • Profesor/a
C41 C43 C44
Realización de un trabajo de carácter obligatorio. Presentación escrita y defensa oral de un trabajo.
  • Profesor/a
C41 C42 C43 C44

 

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno vendrá determinada por:
1. La nota obtenida en el examen (50%)
2. La nota obtenida en el trabajo (50%)

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Procedimientos y fuentes para la obtención de información de carácter secundario.

        
C41 R1 R4 R6 R7 R8
            2. La gestión de la información I: utilización y valoración de la información recogida para la investigación y la
intervención.
        
C41 C42 R1 R4 R6 R7 R8
            3. La gestión de la información II: estructuración, organización y elaboración de datos científicos.
        
C41 C42 C43 C44 R2 R3 R4 R8 R9
            4. Las tecnologías de la comunicación y de la información en la prestación de servicios.
        
C42 C43 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

-CALLEJO, J. (Coord.) (2009): Introducción a las Técnicas de Investigación Social. Editorial Universitaria Ramón Areces. UNED.

 - CORBETTA, P. (2007): Metodología y Técnicas de Investigación Social. McGraw Hill. Madrid.

- GARCÍA FERRANDO, M.; IBÁÑEZ, J. y ALVIRA, F. (1993): El análisis de la realidad Social. Alianza.

 MONTAÑÉZ SERRANO, M. (2009): Metodología y técnica participativa. Teoría y práctica de una estrategia de investigación participativa. Barcelona. Editorial UOC.

 

- VALLEJOS IZQUIERDO, A., ORTÍ MATA, M.; AGUDO ARROYO, Y.: Métodos y técnicas de investigación social. Madrid, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.

 

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.