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Recomendaciones

Se recomienda que el alumno hayan cursado las asignaturas PRINCIPIOS DE LOS
PROCESOS QUÍMICOS; BALANCES DE MATERIA Y ENERGÍA; MATEMÁTICAS, y FÍSICA

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
IGNACIO	DE ORY	ARRIAGA	P.T.U.	N
JUANA	FERNANDEZ	RODRIGUEZ	INVESTIGADORES DOCTORES	N
RICARDO	MARTIN	MINCHERO	P.T.U	N
Mª JOSE	MUÑOZ	CUETO	P.T.U	S
JUAN RAMÓN	PORTELA	MIGUÉLEZ	P.T.U.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Presentación de temas lógicamente estructurados
con la finalidad de facilitar información
organizada siguiendo criterios adecuados a la
finalidad pretendida.

Se utiliza fundamentalmente como estrategia
didáctica la exposición verbal de los contenidos
sobre la materia objeto de estudio. Sesiones
expositivas, explicativas y/o demostrativas de
contenidos.

Situaciones en las que se solicita a los
estudiantes que desarrollen las soluciones
adecuadas o correctas mediante la ejercitación de
rutinas, la aplicación de fórmulas o algoritmos,
la aplicación de procedimientos de transformación
de la información disponible y la interpretación
de resultados.

Se desarrollan en espacios
específicamente equipados como tales
con el material, el instrumental y los
recursos propios necesarios para el
desarrollo de demostraciones,
experimentos, etc

Sesiones tanto expositivas y explicativas como de
actividades de aplicación de los conocimientos
mediante la resolución de ejercicios y problemas.
Estas actividades se desarrollan en el aula.

Realización de actividades académicas dirigidas
relacionadas con los contenidos de la asignatura.
Preparación de trabajos e informes de laboratorio.

Sesiones en las que se establece una relación
personalizada de ayuda en el proceso formativo
entre el profesor, y uno o varios estudiantes.

Realización de exámenes y pruebas de evaluación

Estudio autónomo

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Durante el desarrollo del curso se realizarán las actividades que se relacionan a
continuación que servirán para realizar una evaluación continua del alumno. Al
finalizar la asignatura, se realizará un examen final con distintas partes que
será realizado total o parcialmente por todos los alumnos en función de las
partes que hayan superado en la evaluación continua. Los alumnos que se
desvinculen de la evaluación continua se examinarán de todos los contenidos,
teóricos y prácticos, en el examen final.
En cualquier caso, es obligatoria la realización de las prácticas de laboratorio
y la entrega del correspondiente informe.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se obtendrá a partir de las calificaciones obtenidas en las
diferentes actividades con la siguiente ponderación:
- Pruebas: 80%
* Controles periódicos: 35%
* Examen final: 45% (se exige nota mínima de 4 puntos sobre 10)
- Realización de prácticas de laboratorio y elaboración de informes: 20%

Descripcion de los Contenidos

            1.-Conceptos básicos: mecanismos de transferencia, analogía eléctrica, coeficiente global de transmisión.
        

            2.-Radiación: cuerpo negro; factores de visión; intercambio radiativo.
        

            3.-Convección: capa límite; convección forzada (externa e interna), convección natural, convección con cambio de
fase.
        

            4.-Conducción: ecuación general de conducción; aletas, conducción en estado transitorio.
        

            5.-Intercambiadores de calor: tipos; método DTML y método NUT.

        

            Prácticas de Laboratorio sobre mecanismos de Transmisión de Calor: conducción, convección y radiación.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.