asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2011-12

	APLICACIONES DEL LA LINGÜÍSTICA	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	20524019	APLICACIONES DEL LA LINGÜÍSTICA	Créditos Teóricos	4
Título	20524	GRADO EN LINGÜÍSTICA Y LENGUAS APLICADAS	Créditos Prácticos	2
Curso		1	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C114	FILOLOGIA

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

No se requiere el cumplimiento de ningún requisito previo por parte del alumno
para cursar esta asignatura.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el seguimiento periódico de la asignatura a través de su
espacio en el CAMPUS VIRTUAL, donde figurarán las pautas correspondientes a la
metodología, la programación, el cronograma y las novedades e informaciones que
surjan en torno a la materia y su desarrollo. Todos los materiales de clase se
encuentran disponibles a través del CAMPUS VIRTUAL, el cual podrá ser asimismo
utilizado para realizar cualquier actividad no presencial, si las circunstancias
así lo requieren. Asimismo, se recomienda al alumno su asistencia y participación
en todas las actividades formativas que se programen y en las diversas
modalidades de tutorías que se organicen.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANA ISABEL	RODRIGUEZ-PIÑERO	ALCALA	PROFESOR CONTRATADO DOCTOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	GENERAL
B04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado	GENERAL
EM10	Conocimiento de los principales aspectos relativos a la adquisición, conocimiento y uso del lenguaje y de su manifestación en los actos comunicativos y a las aplicaciones de la lingüística para la resolución de los problemas de la sociedad actual relacionados con el lenguaje y las lenguas	ESPECÍFICA
EM11	Conocimiento de las relaciones interdisciplinares de la lingüística con otras disciplinas interesadas por el lenguaje	ESPECÍFICA
EM13	Capacidad de producir textos orales y escritos en español en un nivel formal	ESPECÍFICA
EM20	Capacidad para usar los recursos y fuentes de información disponibles para la realización de trabajos académicos en el ámbito disciplinar	ESPECÍFICA
EM21	Capacidad para hacer búsquedas fructíferas de información	ESPECÍFICA
EM22	Capacidad para evaluar la adecuación de la información encontrada al tipo de trabajo por realizar	ESPECÍFICA
EM38	Conocimiento de las distintas aplicabilidades de los saberes lingüísticos	ESPECÍFICA
EM39	Conocimiento de la formación teórica y aplicada como aspectos complementarios e interconectados del lingüista	ESPECÍFICA
EM40	Desarrollo de capacidades para el estudio experimental orientado a la aplicación de los saberes lingüísticos	ESPECÍFICA
G01	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
G02	Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica	GENERAL
G03	Planificación y gestión del tiempo	GENERAL
G04	Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio	GENERAL
G05	Conocimientos básicos de la profesión	GENERAL
G09	Habilidades de investigación	GENERAL
G11	Habilidades de gestión de la información	GENERAL
G15	Resolución de problemas	GENERAL
G17	Habilidades personales	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Citar las fuentes y documentos informativos empleados
R1	Conocer las diferentes aplicabilidades de la lingüística así como la historia de la disciplina
R6	Conocer las diversas ramas y disciplinas lingüísticas, sus objetos de estudio y ámbitos de aplicación
R3	Conocer las fuentes de información en el ámbito disciplinar
R5	Demostrar el conocimiento sobre cuestiones de análisis del lenguaje
R2	Entender como complementarias e interconectadas la formación teórica y aplicada de la lingüística

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	- Explicación en clase de los contenidos fundamentales de la asignatura	32		B02 B04 EM10 EM11 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G02 G04 G05
02. Prácticas, seminarios y problemas	- Conocimiento y uso de distintos portales lingüísticos, de las principales revistas y de los diccionarios especializados sobre el ámbito disciplinario. - Conocimiento y uso de los principales diccionarios de lengua al uso y de bases de datos léxicos como herramientas lingüísticas indispensables para la investigación. - Estudios de casos y análisis de casos prácticos, visionado de documentales y vídeos diversos, debates. - Seminarios temáticos impartidos por especialistas.	16		B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G09 G11 G15 G17
09. Actividades formativas no presenciales	- Lectura de texto(s) para la realización de la reseña informativa. - Lectura de textos científicos y divulgativos sobre aspectos lingüísticos y sobre aplicaciones de la Lingüística. - Búsqueda de información de diversas fuentes documentales para la preparación de las prácticas y de las clases presenciales. - Elaboración de glosario con los términos y conceptos lingüísticos fundamentales en cada tema. - Actividades en el Campus Virtual (participación en foros, cuestionarios, glosario, etc.). - Preparación de la prueba final.	97	Reducido	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17
10. Actividades formativas de tutorías	- Sesiones tutoriales presenciales y virtuales dedicadas a la preparación de los materiales objeto de evaluación	2	Reducido	EM13 EM20 EM21 EM22 EM40 G03 G09 G11 G15 G17
11. Actividades de evaluación	- Prueba objetiva final	3	Grande	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de la asignatura, en las convocatorias oficiales, establecidas por
el Secretario Académico de Centro, de febrero, junio y septiembre, se llevará a
cabo atendiendo a los siguientes criterios:

a) Valoración del trabajo continuo realizado por el alumno: asistencia y
participación activa en todas las modalidades de clase y tutorías programadas,
presenciales y virtuales.

b) Realización de una Prueba Objetiva Final en torno a los contenidos expuestos y
debatidos en clase y presentes en el programa de la asignatura: deberá realizarse
en español estándar correcto y en estilo formal y se valorará el conocimiento de
la terminología, conceptos, autores y teorías de la disciplina, así como la
ortografía y la redacción/exposición (claridad en la exposición, capacidad
argumentativa, uso de terminología de forma apropiada, etc.).

c) Realización individual y entrega de las prácticas propuestas, en las que se
valorará tanto el contenido (análisis documental, análisis de contenido,
terminología) de las mismas y su calidad en la presentación (normas de estilo,
redacción y ortografía) como su entrega en los plazos acordados.

d) Reseña informativa de lectura, que deberá realizarse en español estándar
correcto y en estilo formal y se valorará el conocimiento de la terminología,
conceptos, autores y teorías de la disciplina, así como la ortografía y la
redacción (claridad en la exposición, capacidad argumentativa, uso de
terminología de forma apropiada, etc.). La entrega de la misma se realizará a
través de la plataforma del CAMPUS VIRTUAL, donde permanecerán en exposición
virtual.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Asistencia y participación en todas las modalidades de clase y tutorías programadas, presenciales y virtuales	Observación y/o parte de asistencia	Profesor/a	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17
Prácticas: Realizar por escrito las prácticas propuestas, presenciales y virtuales	Análisis documental Análisis de contenido Terminología y conceptos empleados Adecuación a las normas de estilo Presentación (redacción y ortografía, capacidad argumentativa, capacidad de análisis y síntesis)	Profesor/a	B02 B04 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17
Realización de Prueba Final	Prueba objetiva de elección múltiple y preguntas de desarrollo	Profesor/a	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM22 EM38 EM39 G01 G02 G04 G05 G11 G15 G17
Reseña informativa	Capacidad de análisis y síntesis Capacidad argumentativa Ortografía y redacción Citar las fuentes y documentos informativos empleados Adecuación a las normas de estilo	Profesor/a Autoevaluación Evaluación entre iguales	EM13 EM21 EM22 G01 G03 G11 G17

Procedimiento de calificación

a) Asistencia y Participación en todas las modalidades de clases y tutorías: 10%
de la calificación final (1 punto sobre 10).

b) Prueba Objetiva Final: 40% de la calificación final (4 puntos sobre 10). No se
aprobará la asignatura si no se supera el 50% de esta actividad de evaluación.

c) Prácticas: representa el 30% de la calificación final (3 puntos sobre 10). No
se aprobará la asignatura si no se supera el 50% de esta actividad de evaluación.

d) Reseña informativa escrita: representa el 20% de la calificación final (2
puntos sobre 10). No se aprobará la asignatura si no se supera el 50% de esta
actividad de evaluación.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
1. Las aplicaciones de la Lingüística 1.1. Aplicaciones de la Lingüística y Lingüística aplicada 1.2. Definición y delimitación de la disciplina 1.3. Campos y áreas de intervención de la Lingüística aplicada	EM10 EM11 EM38 EM39 G04 G05	R1 R6 R3 R2
2. Ramas tradicionales de la Lingüística aplicada 2.1. Psicolingüística 2.2. Sociolingüística 2.3. Antropología lingüística 2.4. Pragmática	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM22 EM38 EM39 G03 G04 G05	R1 R6 R3 R2
3. Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras (LE) y segundas lenguas (L2) 3.1. Adquisición, enseñanza y aprendizaje de L1 frente LE y L2 3.2. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) 3.3. La competencia comunicativa, objetivo del proceso de enseñanza y aprendizaje 3.4. Metodología de la enseñanza de LE y L2 3.5. La enseñanza de lenguas extranjeras con fines específicos	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17	R4 R1 R6 R3 R5 R2
4. Lexicografía 4.1. ¿Qué es la lexicografía? 4.2. Diccionario y enciclopedia 4.3. Diccionarios de la lengua: generales, de sinónimos y antónimos, combinatorios, fraseológicos	B02 B04 EM10 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17	R4 R1 R6 R3 R5 R2
5. Terminología 5.1. ¿Qué es la terminología? 5.2. Los vocabularios especializados 5.3. Los diccionarios de Lingüística	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17	R4 R1 R6 R3 R5 R2
6. Lingüística aplicada a la traducción e interpretación 6.1. ¿En qué consiste la profesión de traducción e interpretación? 6.2. Enfoques y modelos en la teoría y la práctica de la traducción	B02 B04 EM10 EM11 EM38 EM39 EM40 G02 G04 G05	R1 R6 R3 R2
7. Algunos desarrollos recientes de la Lingüística aplicada 7.1. Análisis crítico del discurso (ACD): LPM y manipulación lingüística 7.2. Lingüística forense 7.3. La mediación lingüística e intercultural 7.4. Lingüística de corpus: CREA	B02 B04 EM10 EM11 EM13 EM20 EM21 EM22 EM38 EM39 EM40 G01 G02 G03 G04 G05 G09 G11 G15 G17	R4 R1 R6 R3 R5 R2

Bibliografía

Bibliografía Básica

Davies, A. (1999): An Introduction to Applied Linguistics. From Practice to Theory, Edinburgh, University of Edinburgh.

Fernández Pérez, M. (coord.) (1996): Avances en lingüística aplicada, Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela

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López García, Á. et alii (1990): Lingüística general y aplicada, Valencia: Universidad de Valencia.

Newmeyer, F. J. (1990-1992): Panorama actual de la lingüística moderna en la Universidad de Cambridge, Madrid, Visor:

Tomo I. Teoría lingüística, fundamentos

Tomo II. Teoría lingüística, extensiones e implicaciones

Tomo III. El lenguaje, aspectos psicológicos y biológicos

Tomo IV. El lenguaje, contexto socio-cultural

Payrató, L. (1998): De profesión, lingüista. Panorama de la lingüística aplicada, Barcelona: Ariel.

Vez Jeremías, J. M. (1984): Claves para la lingüística aplicada, Málaga: Ágora.

Bibliografía Específica

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Marcos Marín, F. y J. Sánchez Lobato (1991): “La terminología en la lingüística aplicada”, Lingüística aplicada, Madrid, Síntesis, pp. 125-141.

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Pastor Cesteros, S. (2004): Aprendizaje de segundas lenguas: lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas, Alicante: Universidad de Alicante.

Procházková, P. y Ramírez Minkert, T. (2006): “Fundamentos de la lingüística de corpus. Concepción de los corpus y métodos de investigación con corpus”, en http://www.prochazkova.de/.

Reyes, G. (1995): El abecé de la pragmática, Madrid: Arco/Libros.

Rodríguez-Piñero Alcalá, A. I. y García Antuña, M. (2009): “Lenguas de especialidad y lenguas para fines específicos: precisiones conceptuales y terminológicas e implicaciones didácticas”, A. Vera e I. Martínez (eds.), El español en contextos específicos: enseñanza e investigación, Volumen II, Comillas: Fundación Comillas y ASELE, pp. 907-932.

Sánchez Lobato, J. y Santos Gargallo, I. (dirs.) (2004): Vademécum para la formación de profesores, Madrid, SGEL, 2005, 2ª ed.

Santana Lario, J. y Falces Sierra, M. (2002): “‘Any statement you make can be used against you in a court of law’: Introducción a la Lingüística Forense”, A Life in Words: A Miscellany Celebrating Twenty-Five Years of Association between the English Department of Granada University and Mervyn Smale, Granada: Universidad de Granada, en http://www.ugr.es/~jsantana/publicaciones/linguistica_forense.htm.

Veyrat Rigat, M. (1999): “Psicolingüística”, Á. López et alii, Lingüística general y aplicada, València, Universitat de València, pp. 349-375.

Bibliografía Ampliación

Se especificará a lo largo del curso

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.