Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

El alumno para poder cursar esta asignatura con garantías de éxito debe  repasar
a
fondo los conocimientos adquiridos previamente en la asignatura de Economía del
primer curso. Las cuestiones macroeconómicas estudiadas en esa asignatura son la
base sobre la que se asienta la asignatura de Macroeconomía. Además el alumno
tendrá que tener conocimientos básicos de análisis matemático y álgebra a nivel
de bachillerato. En relación con las competencias, el alumno tendrá que tener
adquiridas las capacidades de comunicación oral y escrita, de análisis y síntesis
y de estudio autónomo.

Recomendaciones

La asignatura de Macroeconomía está diseñada sobre la base de una progresión y
acumulación en el conocimiento. Esto supone que los alumnos deben tener claros
los conceptos y conocimientos abordados en cada clase antes de asistir a la
siguiente sesión. Es necesario que los alumnos repasen todos los conceptos
macroeconómicos que han adquiridos en la asignatura de Economía antes de comenzar
con la asignatura de Macroeconomía

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª DEL ROSARIO	MARIN	MUÑOZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Jose	ruiz	Chico	Profesor sustituto interino	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de los contenidos del programa por
parte del profesor mediante la lección magistral

Resolución de problemas y ejercicios por parte de
los alumnos de manera individual o en grupo.
Búsqueda de información sobre variables
macroeconómicas.Comentarios de noticias económicas

Horas de estudio autónomo por parte del alumno

Tutorías presenciales y virtuales

Realización de una prueba intermedia escrita
eliminatoria y  de un examen final con cuestiones
teórico-prácticas sobre la materia

Realización de seminario con objeto de
profundizar sobre un contenido concreto de la
asignatura.
Realización de un trabajo en grupo

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios de evaluación que se aplicarán para medir la adquisición de
conocimientos y competencias por parte de los alumnos son los siguientes:
- Prueba intermedia escrita que tendrá el carácter de eliminatoria. Se valorará
la claridad, adecuación y rigurosidad en los razonamientos y en la  justificación
de las respuestas a las cuestiones teóricas y prácticas planteadas y la capacidad
de analizar,  sintetizar y relacionar ideas.

- Examen final con cuestiones teórico-prácticas sobre la materia.Se valorará la
claridad, adecuación y rigurosidad en los razonamientos y en la  justificación de
las respuestas a las cuestiones teóricas y prácticas planteadas y la capacidad de
analizar,  sintetizar y relacionar ideas.

- Elaboración de un trabajo en grupo en el que se desarrolle un tema de la
asignatura, con ejercicios planteados y resueltos así como con lecturas
complementarias.Se valorará la adecuación, rigurosidad y utilización de fuentes
diversas en la preparación del tema.El plagio del mismo será penalizado con la no
superación de la asignatura hasta volver a realizar un trabajo no plagiado.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Asistencia y participación:10%
Trabajo en grupo:20%
Examen final:70%
Se realizará un examen parcial de carácter eliminatorio hasta la convocatoria de
junio incluida, de los temas 1 a 5 inclusives.Para eliminar la mataria con este
examen parcial, los alumnos deberán obtener al menos 5 puntos sobre un total de
10. El examen se elimina tan solo para las convocatorias de febrero y junio,por
tanto, en septiembre se irá con toda la materia.
La nota se calculará de la siguiente forma:
Febrero y Junio:
Lo primero que comprobaremos es la nota obtenida en el examen parcial y en el
final. Si el examen parcial ha sido superado (con 5 puntos sobre 10), el alumno
tan solo deberá presentarse a la segunda parte. En esta segunda parte será
necesario la obtención de al menos 4 puntos sobre 10 para hacer media con el
parcial(si este hubiese sido superado) y para sumar las puntuaciones obtenidas en
la participación (hasta un punto como máximo) y en la realización de trabajos
(hasta 2 puntos como máximo). Así, la nota quedaría conformada del siguiente
modo: 70% de la nota media del examen parcial y del final (siempre que se cumplan
los requisitos anteriores)+ 10% participación+20% trabajo. La materia se
considerará superada cuando se alcance un 5.
En caso de tener el parcial aprobado y no alcanzar al menos 4 puntos sobre 10 en
la segunda parte, no procedería sumar ni el 10% de la participación ni el 20% de
los trabajos y la nota sería tan solo el 70% de la parte no superada, es decir,
el 70% de la calificación obtenida en el final.
En el caso de no haber superado el examen parcial, los alumnos deberán
presentarse a la totalidad del examen y alcanzar al menos 4 puntos sobre 10 para
que se sumen las notas correspondientes a la participación y al trabajo. La
asignatura se considerará aprobada cuando se alcancen 5 puntos. En caso de no
alcanzar los 4 puntos sobre 10 mínimos exigidos para sumar las partes de
participación y trabajo, la nota que aparecerá en acta será el 70% de la
puntuación del examen.
Septiembre:
El alumno se examinará de toda la asignatura y como mínimo deberá obtener un 4
sobre 10 para que se le sume el resto de partes. Es decir, la nota del examen, a
partir de 4 sobre 10 se pondera a un 70%, a lo que se le suma hasta 1 punto por
sistencia y participación y hasta 2 puntos por el trabajo.En caso de no alcanzar
el mínimo de 4 puntos sobre 10, la nota del acta será el 70% de la calificación
obtenida en el examen.
Las calificaciones correspondientes a la participación y al trabajo se guardarán
hasta el curso 12-13.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 10.- Ajustes en economía abierta: La demanda y la oferta agregada en una economía abierta.
        

            Tema 11.- El crecimiento económico a largo plazo:Las fuentes del crecimiento real.
        

            Tema 1.- El mercado de bienes de nueva producción y los mercados financieros
        

            Tema 2.- El modelo IS-LM y la política económica.
        

            Tema 3.- La curva de demanda agregada de la economía.
        

            Tema 4.- La oferta agregada
        

            Tema 5.- El modelo de demanda- oferta agregadas.
        

            Tema 6.- Inflación y desempleo.
        

            Tema 7.- La política macroeconómica de estabilización.
        

            Tema 8.- Los défict presupuestarios y la deuda pública.
        

            Tema 9.- El equilibrio en una economía abierta y la política económica
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.