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Fichas de asignaturas 2011-12


FUNDAMENTOS FÍSICOS Y ELECTRÓNICOS DE LA INFORMATICA

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 21714003 FUNDAMENTOS FÍSICOS Y ELECTRÓNICOS DE LA INFORMATICA Créditos Teóricos 5
Título 21714 GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Créditos Prácticos 2,5
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C140 INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA, TECNOLOGIA ELECTRONICA    

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

 

Requisitos previos

No hay.

 

Recomendaciones

Aunque no es necesario, sí que es conveniente, antes de comenzar el estudio de
esta asignatura, repasar o recordar los conceptos que se hayan adquirido, en su
caso, durante el bachillerato o en otros ciclos formativos, sobre electricidad,
magnetismo y/o electrónica general.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
DAVID BARBOSA RENDON PROFESOR ASOCIADO N
CARLOS MARTINEZ ARANDA PROFESOR ASOCIADO N
RAFAEL JESUS MONTERO GONZALEZ PROFESOR ASOCIADO N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B02 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. ESPECÍFICA
CG01 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. GENERAL
CG05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. GENERAL
G08 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. ESPECÍFICA
T01 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
T02 Capacidad para tomar decisiones GENERAL
T04 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. GENERAL
T05 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL
T06 Actitud de motivación por la calidad y la mejora continúa. GENERAL
T07 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL
T09 Creatividad y espíritu inventivo en la resolución de problemas científicotécnicos. GENERAL
T11 Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa. GENERAL
T17 Capacidad para el razonamiento crítico. GENERAL
T21 Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Comprender y dominar los conceptos básicos de campos eléctricos, circuitos de corriente continua, campos magnéticos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
R2 Comprender y dominar los conceptos básicos de electromagnetismo, circuitos de corriente alterna, ondas electromagnéticas, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
R3 Comprender y dominar los principios físicos básicos de los semiconductores y familias lógicas, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
R4 Comprender y dominar los principios y conceptos básicos de los dispositivos electrónicos y fotónicos, los circuitos en los que se emplean, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Descripción de los contenidos de la asignatura
utilizando fundamentalmente el método expositivo.
Asistencia a una conferencia durante la "Semana
de la Ciencia" o la "Quincena de la Ingeniería" a
determinar durante el curso.
40 Grande B02 CG01 G08 T06 T07 T09 T11 T17
02. Prácticas, seminarios y problemas
Resolución de problemas de forma individual y en
grupo.
10 Mediano B02 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T17
04. Prácticas de laboratorio
Realización de prácticas de laboratorio.
10 Reducido B02 CG05 T01 T02 T04 T05 T07 T11 T17 T21
09. Actividades formativas no presenciales
Estudio autónomo y dirigido a través de
actividades en el Campus Virtual.
72 B02 CG01 CG05 G08 T01 T02 T04 T07
11. Actividades de evaluación
Realización de cuestionarios y exámenes.
18

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para la evaluación de la asignatura se programarán una serie de actividades
dirigidas durante el curso, así como un examen final. Tanto cada una de las
actividades como el examen final serán calificados de 0 a 10, siguiendo en cada
caso los criterios generales de actualidad, adecuación, claridad, coherencia,
integración, justificación, organización, precisión, relevancia y exactitud.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
1. CUESTIONARIOS E INFORMES. Cuestionario de preguntas cortas, realizado tras de cada sesión de teoría y de práctica de laboratorio, para comprobar el nivel de comprensión alcanzado. Informes de las conferencias a las que se asistan o, en su defecto, de temas de actualidad relacionados con la asignatura.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
B02 CG01
2. EXÁMENES ESCRITOS Dos exámenes parciales (uno para las unidades 1 y 2, y otro para las unidades 3 y 4) y un examen final. En estos exámenes habrá tanto preguntas teóricas como de resolución de problemas.
  • Profesor/a
B02 CG01 G08
4. REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO Asistencia y realización con aprovechamiento de las prácticas de laboratorio.
  • Profesor/a
B02 CG05 T05

 

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura se obtiene evaluando cada una de las
actividades anteriores y calculando la media ponderada aplicando los siguientes
pesos:

CUESTIONARIOS E INFORMES: 10%
EXÁMENES ESCRITOS: 80%
PRÁCTICAS DE LABORATORIO: 10%

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Unidad 1 - CAMPOS:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Campos eléctricos y corriente continua
b) Campos magnéticos

En esta unidad se estudia el campo eléctrico en el vacío, en dieléctricos y en los conductores, seguido del campo
magnético en el vacío y en la materia, terminando con una descripción de los circuitos de corriente continua. Se
abordan conceptos y aplicaciones útiles en informática, como el estudio de los monitores, las celdas de memoria, la
tinta electrónica, el almacenamiento magnético, la impresión electrofotográfica y otros.
        
B02 CG01 CG05 G08 T01 T02 T04 T05 T06 T07 T09 T11 T17 T21 R1
            Unidad 2 - ELECTROMAGNETISMO:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Inducción electromagnética y corriente alterna
b) Señales y ondas electromagnéticas

En esta unidad se introduce el concepto de inducción electromagnética, corrientes alternas y señales eléctricas,
así como su interacción con los circuitos empleados en su transmisión. Se expone la síntesis realizada por Maxwell
del electromagnetismo y su predicción de las ondas electromagnéticas, y se estudia la radiación en el vacío y en la
materia, y la transmisión de una señal por un cable o una fibra óptica. Se presentan aplicaciones como las pantallas
de cristal líquido, entre otras.
        
B02 CG01 CG05 G08 T01 T02 T04 T05 T06 T07 T09 T11 T17 T21 R2
            Unidad 3 - SEMICONDUCTORES

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Física cuántica y atómica
b) Física de semiconductores

En esta unidad se presenta la física necesaria para poder realizar una descripción básica del comportamiento de las
partículas que forman un material y su interacción con la radiación electromagnética. Así, se introducen los
conceptos básicos de física cuántica, atómica y del estado sólido, que utilizaremos para estudiar el diodo, el
transistor, y los dispositivos semiconductores basados en los mismos, que se ven en la siguiente unidad.
        
B02 CG01 CG05 G08 T01 T02 T04 T05 T06 T07 T09 T11 T17 T21 R3
            Unidad 4 - DISPOSITIVOS:

Esta unidad se puede subdividir en 2 partes bien diferenciadas:

a) Diodos
b) Transistores

En esta unidad se estudian el diodo y el transistor, sus tipos más comunes y los dispositivos semiconductores basados
en los mismos. Se abordan los estudios sobre el fenómeno LASER, los dispositivos optoelectrónicos como el láser de
estado sólido, el LED, el fotodiodo y la célula solar, y los dispositivos construídos con la tecnología CMOS, tales
como circuitos lógicos, celdas de memoria RAM y ROM, sensores CCD y CMOS, y pantallas TFT y de plasma, entre otros.
        
B02 CG01 CG05 G08 T01 T02 T04 T05 T06 T07 T09 T11 T17 T21 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES

Autor: Luis Montoto San Miguel

Editorial Paraninfo

 

Bibliografía Ampliación

 

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA - Electricidad y Electrónica

Autores: Míguez, Mur, Castro y Carpio

Editorial McGraw-Hill

 

 

FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA - Tomo II

Autores: Serway y Beichner

Editorial McGraw-Hill

 

ANÁLISIS DE CIRCUITOS EN INGENIERÍA

Autores: Hayt y Kemmerly

Editorial McGraw-Hill

 

PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA

Autor: Malvino

Editorial McGraw-Hill

 

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.