Requisitos previos

Para el estudio de esta asignatura es deseable que el alumno posea
conocimientos previos en las siguientes materias: Fundamentos de Física,
Fundamentos de Matemáticas, Instrumentación y Electricidad

Recomendaciones

Para un mejor aprovechamiento de los conocimientos aportados en esta
asignatura, se recomienda el conocimiento de herramientas matemáticas básicas,
así como de fundamentos físicos de aplicación.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sistemas eléctricos
Sistemas aislados
Red eléctrica en el buque.

Desarrollo de actividades en relación con la
materia avanzada en la parte de teoría

Estudios generales y de caso del sistema eléctrico

Desarrollo de actividades en relación
con la materia avanzada en la parte de
teoría

Preparación, entrega y defensa de trabajos sobre
el contenido de la asignatura.

Revisiones de materias y/o cuestiones que
pudieran resultar necesarias

Examenes
Exposición de los trabajos
Asistencia a las visitas

Debates sobre aspectos relacionados con la materia

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Pruebas tanto para la teoría como para las prácticas y los trabajos de la
asignatura. La primera parte le corresponderá el 20 % de la nota final, al
trabajo el 50 % y el otro 30 % a las prácticas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Pruebas tanto para la teoría como para las prácticas y los trabajos de la
asignatura. La primera parte le corresponderá el 20 % de la nota final, al
trabajo el 50 % y el otro 30 % a las prácticas.

Descripcion de los Contenidos

            Sistemas eléctricos
        

            Sistemas eléctricos aislados
        

            Sistemas eléctricos del buque
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.