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Fichas de asignaturas 2011-12


FÍSICA II: CAMPOS, ONDAS Y ELECTROMAGNETISMO

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 40906006 FÍSICA II: CAMPOS, ONDAS Y ELECTROMAGNETISMO Créditos Teóricos 5
Título 40906 GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA Créditos Prácticos 2,5
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C142 FISICA APLICADA    

 

Recomendaciones

Haber cursado las asignaturas de Física y Matemáticas del Bachillerato
científico-técnico.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
Manuel Oliva Soriano Catedrático de Escuela Universitaria S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
B02 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería ESPECÍFICA
G03 Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones basándose en los conocimientos adquiridos en materias básicas y tecnológicas ESPECÍFICA
G04 Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas ESPECÍFICA
G06 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento ESPECÍFICA
G07 Capacidad para analizar y valorar el impacto social y ambiental de las soluciones técnicas ESPECÍFICA
G09 Capacidad para trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar ESPECÍFICA
T05 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R3 Ser capaz de analizar fenómenos físicos y tomar datos experimentales para su estudio.
R1 Ser capaz de explicar de manera comprensible los fenómenos y procesos relacionados con los aspectos básicos de la Física, utilizando magnitudes y unidades adecuadas.
R2 Ser capaz de resolver problemas de física que refuercen el conocimiento teórico y sirvan de introducción a posteriores aplicaciones a la ingeniería.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Teóricas
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo. Estudio de casos
En ellas el profesor expone las competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseña los contenidos
básicos de un tema, logicamente estructurado.
También se presentan problemas y casos
particulares con la finalidad de afianzar los
contenidos. Se realiza un seguimiento temporal de
la adquisición de conocimientos a través de
preguntas en clase.
40 Grande B02 G03
02. Prácticas, seminarios y problemas
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Prácticas.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en Problemas.
En ellas se desarollan actividades de aplicación
de los conocimientos a situaciones concretas que
permiten profundizar y ampliar los conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicación de procedimientos y la interpretación
de resultados.
10 Mediano B02 G04 T05
04. Prácticas de laboratorio
MODALIDAD ORGANIZATIVA:
Prácticas de laboratorio. Estudio y trabajo en
grupo.
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
Estudio de casos (Análisis del desarrollo de la
práctica y de sus resultados).
10 Reducido G03 G06 G07 G09
09. Actividades formativas no presenciales
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo realizado por
el alumno para comprender los contenidos
impartidos en teoría, la resolución de ejercicios
y problemas, así como la realización de búsquedas
bibliográficas.
80 B02 G03 G04
10. Actividades formativas de tutorías
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Tutorías y Seminarios
Sesiones dedicadas a orientar al alumno sobre cómo
abordar la realización de ejercicios y problemas
con el fin de asesorarlo sobre los distintos
aspectos relativos al desarrollo de la
asignatura.
4 G03
11. Actividades de evaluación
Sesiones donde se realizará las diferentes pruebas
de progreso periódicos.
6 B02 G03 G04 T05

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La calificación general de la asignatura será la suma de las puntuaciones
obtenidas en cada una de las actividades, según su ponderación.
(ver procedimiento de la calificación)

 

Procedimiento de calificación

Ponderación de los procedimientos de calificación:

1. Examen final: 80%
(Prueba será escrita.

2. Prácticas de laboratorio: 10%
(Es necesario la asistencia a las prácticas de laboratorio y la entrega del
informe de las prácticas.

3. Actividades y otras pruebas: 10%

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. Oscilaciones.
2. Ondas.
3. Campos de fuerzas centrales: Campo Eléctrico.
4. Corriente Eléctrica.
5. Campo Magnetostático.
6. Inducción Electromagnética.
7. Corriente alterna.


        
B02 G03 G04 R3 R1 R2

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

FÍSICA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. Vol 1 y Vol 2.

Paul A. Tipler - Gene Mosca.


FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE fÍSICA E INGENIERÍA.
Frederick J.Bueche. Tomo II (University of Dayton) 

 

 

Bibliografía Específica

Circuitos eléctricos: Joseph A. Edminister, M.S.E. Electrical Engineering (University of Akron)

 

 

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