Exposición de los contenidos teóricos de la
asignatura con el objetivo de presentar un estado
actual del tema y su relación con la resolución
de diversos tipos de problemas. La exposición en
la mayoría de los casos es realizada por el
profesor.

•Actividad estudiante
Anotaciones y/o apuntes.
Participar activamente en el desarrollo de la
clase. Se requiere participación activa del
alumno más allá de la mera recopilación de
información mediante la formulación de preguntas
o cuestiones relativas al tema o de relación con
otras áreas o conocimientos.

•Material para estudiante.
Guiones de ayuda expuestos en la plataforma
virtual.
Material complementario necesario (Bibliografía
general y específica).
Pruebas de autoevaluación.

•Se evalúa por el profesor mediante la
realización
de dos pruebas objetivas a lo largo del semestre.

Exposición,  debate y/o presentación de temas
monográficos de especial interés teórico-práctico
por parte del profesor y estudiantes de forma
grupal.

•Actividad estudiante
Participar activamente en el desarrollo del
seminario tomando un papel activo en las
discusiones, debates o actividades que se
planteen. Requiere la elaboración o preparación
de material por parte del estudiante de forma
grupal y o individual.
Búsqueda de información actual.
Resolución de las cuestiones planteadas.

•Material para estudiante.
Material monográfico sobre temas seleccionados.
La selección de temas suele obedecer a criterios
de oportunidad o actualidad. El enfoque es
discrecional por parte del estudiante o grupo de
estudiantes a propuesta de temas genéricos por
parte del profesor.
Guía para la realización de trabajos dirigidos.
Rubricas y escalas de evaluación.

•Se evalúa por el profesor y estudiantes. Es una
aproximación a una evaluación 360º,
considerándose evaluación externa la realizada
por los compañeros en el foro. El material
generado por los estudiantes de forma individual
o grupal queda expuesto en la plataforma virtual
para su discusión y debate en foros temáticos a
lo largo del curso.

Asignatura parcialmente virtualizada. Como apoyo
y como gestor de la docencia. Incluye
material de apoyo diverso a las actividades (Esta
disponible en su totalidad desde el comienzo del
curso), incluye:
Guía docente.
Material didáctico en diversos formatos.
Material de proyección para sesiones presenciales
teóricas y seminarios.
Guías de seminarios.
Correo electrónico para tutoría virtual.
Foro de noticias:Incluye información sobre
eventos en la asignatura o hechos relacionados.
Foro temático: Sobre temas de seminarios. Incluye
los trabajos personales y grupales realizados,
permitiendo su evaluación.
Resolución de casos prácticos a partir de temas
propuestos en seminarios.
Pruebas de autoevaluación.
Portafolio: Requiere la inclusión del material
elaborado por el estudiante, así como otro que
considere de interés. Autoevaluación.

1. Reconocer con técnicas de imagen su
morfología, estructura y relaciones en el sujeto
vivo, interpretando imágenes anatómicas empleadas
en la clínica.
2. Saber emplear las técnicas metodológicas,
manipulativas, diagnósticas e instrumentales
anatómicas, que serán parte de las herramientas
activas y cotidianas en su práctica profesional.
3. Poseer fluidez en el uso del lenguaje
semiológico específico usualmente empleado en la
clínica

Los conocimientos y competencias adquiridas en
clase magistral se valorarán mediante alguna de
las pruebas que incluyen pruebas objetivas tipo
test, orales u objetivas de preguntas cortas.
Evaluación realizada por el profesor.

Las actividades de Seminario, Taller o
Laboratorio se evaluarán mediante la observación
del desempeño, resolución de casos o problemas,
simulaciones, exposiciones y/o discusión.
Evaluación realizada por profesor. Los trabajos
individuales, grupales,  actividades en
plataforma virtual serán evaluados mediante
presentación en seminarios y discusión en el foro
por el profesor y estudiantes.