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Fichas de asignaturas 2011-12


MICROBIOLOGIA

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 42306009 MICROBIOLOGIA Créditos Teóricos 4,5
Título 42306 GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES Créditos Prácticos 1,88
Curso   1 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C125 BIOQUIM. Y BIOL. MOLEC., MICROB., MED. PREV. Y SALUD PUBL., FISIOL. Y GEN.    

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

 

Requisitos previos

Tener conocimientos de Biología en general

 

Recomendaciones

Los alumnos que van a cursar la asignatura deberían tener:
1. Conocimientos sobre la estructura básica de las macromoléculas
celulares.
2. Nociones básicas sobre la organización de las células procariotas y
eucariotas.
3. Hábitos de estudio diario y saber asimilar los conceptos a través de
la comprensión de su contenido.
4. Predisposición para discutir trabajos de investigación relacionados
con los contenidos de la asignatura con otros compañeros en grupos de
estudio.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
MARIA CARBU ESPINOSA DE LOS MONTEROS PROFESOR COLABORADOR S
FRANCISCO JAVIER FERNÁNDEZ ACERO PROFESOR CONTRATADO DOCTOR N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CEG0 Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología ESPECÍFICA
CEG1 Conocer y analizar el MA como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran ESPECÍFICA
CEG2 Conocer las técnicas de trabajo de campo y laboratorio ESPECÍFICA
CEG4 Conocer las interacciones entre el medio natural y la sociedad ESPECÍFICA
CEG6 Integrar las evidencias experimentales encontradas en estudios de campo y laboratorio con los conocimientos teóricos. ESPECÍFICA
CEM1_1 Conocer los principios básicos de la Microbiología y ser capaz de aplicarlos al conocimiento del Medio ESPECÍFICA
CEM1_10 Saber formular un problema en términos de una ecuación diferencial, y extraer conclusiones a partir de la ecuación de propiedades del sistema objeto de estudio ESPECÍFICA
CEM1_2 Conocer y comprender el crecimiento de los microorganismos, su control y su aplicación práctica a nivel tecnológico e industrial ESPECÍFICA
CEM1_3 Conocer la representatividad de los microorganismos -conocidos y desconocidos- y los métodos de vanguardia para su identificación, y la importancia de su actividad en el funcionamiento del conjunto de la biosfera ESPECÍFICA
CEM1_4 Conocer los principios químicos que rigen los procesos ambientales más significativos ESPECÍFICA
CEM1_5 Adquirir la capacidad necesaria para relacionar dichos principios químicos con diferentes fenómenos que ocurren en los distintos compartimentos medioambientales ESPECÍFICA
CT1 Poseer y comprender los conocimientos de las Ciencias Ambientales, que partiendo de la base de la educación secundaria general, y apoyándose en libros de texto avanzados e incluyendo algunos aspectos de la vanguardia del conocimiento en dicho área, se desarrollan en la propuesta de título de Grado en Ciencias Ambientales. GENERAL
CT2 Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el medio ambiente desde el compromiso ético y la sostenibilidad. GENERAL
CT3 Saber aplicar sus conocimientos a las actividades profesionales vinculadas a las Ciencias Ambientales y poseer las competencias que les permitan la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro su área de estudio. GENERAL
CT4 Desarrollar las capacidades de reunir, interpretar y analizar datos relevantes (en el ámbito de las Ciencias Ambientales), de síntesis y de razonamiento crítico, todo ello desde una perspectiva inter. y multidisciplinar, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. GENERAL
CT5 Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés. GENERAL
CT6 Adquirir las capacidades necesarias para ser autónomo y para el aprendizaje continuo a lo largo de la vida desarrollando las capacidades de organización y planificación. GENERAL
CT7 Realizar el trabajo en equipos y promover el espíritu emprendedor e innovador. GENERAL
CT8 Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contexto propios del Grado GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R7-1 Realización de Debates sobre Conocimiento Teóricos a través de Cuestionarios
R4-1 Realización de Prácticas de Laboratorio
R1-1 Realización de Prueba Teórica de los Conocimientos de la Materia
R4-3 Resolución de un Cuestionario sobre las Prácticas de Laboratorio

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Se utilizará
fundamentalmente la exposición verbal de
los contenidos de la materia de estudio
apoyándose en textos y materiales que quedarán
posteriormente
a disposición del estudiante.
MÉTODO DE ENSEÑANZA: Lección magistral
 36 Grande CEG0 CEG1 CEG2 CEG4 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3
04. Prácticas de laboratorio 
MODALIDAD ORGANIZATIVA:

I. PRÁCTICAS DE LABORATORIO que se desarrollarán
en sesiones de trabajo en grupo supervisadas por
el profesor.Con el objetivo de lograr la
construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.

II. ACTIVIDADES ACADÉMICAMENTE DIRIGIDAS
enfocadada a que el alumno complete el
aprendizaje de contenidos teóricos y prácticos
del programa de la asignatura de una forma
autónoma y responsable.
15 Reducido CEG0 CEG1 CEG2 CEG4 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT4 CT5 CT6 CT7
09. Actividades formativas no presenciales 
MODALIDAD ORGANIZATIVA: TRABAJO AUTÓNOMO DEL
ALUMNO.
El alumno llevará a cabo el estudio de los
contenidos de la materia como estudio de las
clases
teóricas y asimilación de las técnicas utilizadas
en las clases prácticas.
Preparará de forma individual las lecturas y
resolución de cuestiones, trabajos o memorias,
para
exponer o entregar en las clases presenciales.
Además, realizará la preparación de exámenes.
 97 Único CEG0 CEG1 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7
10. Actividades formativas de tutorías 
MODALIDA ORGANIZATIVA: TUTORÍA.
Se establecerá una relación personalizada de
ayuda entre el profesor y uno o varios
estudiantes,
con el objetivo de construir de forma
significativa el conocimiento.
 2 Reducido CEG0 CEG1 CEG4 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación de las respuestas a las cuestiones planteadas, en
cualquiera de las técnicas o intrumentos utilizados,la capacidad de
integración de la información y de coherencia en los argumentos.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
R1-1.Realización de prueba teórica de conocimientos de la materia Prueba con preguntas cortas/ Test
  • Profesor/a
 		CEG0 CEG1 CEG4 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 CT4 CT6
R4-1. Realización de Prácticas de Laboratorio Lista de Control de Asistencia. Seguimiento del trabajo del alumno durante la realización de la práctica de laboratorio.
  • Profesor/a
 		CEG0 CEG2 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT4 CT5 CT7
R4-3.Resolución Cuestionario de practicas de laboratorio Análisis crítico de los cuestionarios prácticos
  • Profesor/a
 		CEG0 CEG2 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT3 CT4 CT6
R7-1. Realización de Debates sobre conocimientos teóricos a través de cuestionarios Análisis Crítico de los Cuestionarios sobre Conocimientos Teóricos
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
 		CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT7

 

Procedimiento de calificación

Los detalles sobre la calificación mínima requerida en cada uno de los apartados
se comunicará al comienzo del curso académico.

R1-1 ...............70%
R4-1 y R4-3 ........20%
R7-1................10%

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            Tema 01. Introducción a la Microbiología Ambiental. Historia. Estado actual.
CEG0 CEM1_1 CEM1_3 R1-1 
            Tema 02. Métodos microbiológicos I
CEG0 CEG2 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 03. Métodos microbiológicos II
CEG0 CEG2 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CT1 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 04. Morfología, tamaño y estructura celular microbiana. Procariotas
CEG0 CEG6 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 05. Morfología, tamaño y estructura celular microbiana. Protistas
CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 06. Virus
CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R1-1 
            Tema 07. Metabolismo microbiano y su regulación
CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 08. Crecimiento microbiano. Requerimientos nutricionales de los microorganismos
CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 09. Generalidades de la genética microbiana
CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R1-1 
            Tema 10.Taxonomía microbiana. Sistemas de clasificación de los microorganismos.
CEG0 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 R7-1 R1-1 
            Tema 11. Fundamentos de ecología microbiana
CEG1 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 R7-1 R1-1 
            Tema 12. Los microorganismos en sus hábitats naturales: microbiología del aire, del agua y del suelo
CEG1 CEG4 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 R7-1 R4-1 R1-1 R4-3 
            Tema 13. Interacciones entre poblaciones microbianas. Interacciones entre microorganismos y organismos superiores
CEG1 CEG4 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 R7-1 R1-1 
            Tema 14. Microorganismos y ciclos biogeoquímicos
CEG1 CEG4 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 R7-1 R1-1 
            Tema 15. Introducción a la biotecnología ambiental: aplicación de los microorganismos a procesos industriales de
importancia medioambiental.
CEG1 CEG4 CEM1_1 CEM1_2 CEM1_3 CT1 CT2 CT3 R7-1 R1-1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

  • Goodfelow, M. (Ed.) 1988-1990. Modern Microbiological Methods. John Wiley and Sons. New York. +
  •  Ingraham, J. L. e Ingraham, C. A. 1998. Introducción a la Microbiología. Volumen I y II. Reverté. Barcelona. 
  •  Madigan, T. M., Martinko, J. M., Parker, J. 2004. Brock. Biología de los Microorganismos. 10ª Ed. Pearson, Prentice Hall, Madrid.
  •  Schlegel, H. G. 1993. General Microbiology. Cambridge University Press. New York.
  • Stanier, R. Y., Ingraham, J. L., Wheelis, M. L. y Painter, P. R. 1992. Microbiología . 2ª ed. Editorial Reverté. Barcelona.
  • Willey, J.M., Sherwood, L.M., Woolverton, C.J. 2009. Microbiología. 7ª Edición. Mc Graw-Hill-Interamericana de España, S. A.U. Madrid.

 

Bibliografía Específica

  • Andrews, J. H. 1991. Comparative ecology of microorganisms and macroorganisms. Springer-Verlag. New York.
  •  Atlas, R. M. y Bartha, R. 2002. Ecología microbiana y Microbiología Ambiental. Pearson Education, S. A. Madrid.
  • Atlas, R. M. y Bartha, R. 1993. Microbial Ecology. Fundamentals and Applications. 3ª Ed. The Benjamin/Cummings Publishing Co. California. 
  •  Baker, K. H. y Herson, D. S. 1994.Bioremediation. McGraw-Hill. New York.
  •  Bull, A. T. y Slater, J. H. (eds.). 1982. Microbial Interactions and Communities. Academic Press. London.
  • Grant, W- D. y Long, P. E. 1989. Microbiología Ambiental. Acribia, S. A. Zaragoza.
  • Madsen, E.L. 2008. Enviromental Microbiology. Blackwell Publishing. USA
  • Mitchell, R. (Ed.). 1992. Environmental microbiology. Wiley-Liss. New York.
  •  Levin, M. A., Seidler, R. J. y Rogul, M. 1992. Microbial ecology.Principles, Methods, and Applications. McGraw-Hill, Inc. New York.
    •

 

 

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