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Fichas de asignaturas 2011-12


INGLÉS APLICADO A LAS FINANZAS

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 21507039 INGLÉS APLICADO A LAS FINANZAS Créditos Teóricos 1,75
Título 21507 GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD Créditos Prácticos 1,25
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   3    
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    

 

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

 

Requisitos previos

Para poder cursar esta asignatura con garantías de éxito es necesario que el
alumno/a posea un conocimiento de partida de la lengua inglesa equivalente al
nivel A2 del MCERL, aspecto que puede quedar cubierto gracias a la formación en
dicha lengua  en la enseñanza secundaria y en el bachillerato. Se pretende que el
alumno/a mejore su competencia comunicativa en la lengua aplicada.

 

Recomendaciones

El aprendizaje de un idioma es un proceso gradual que necesita de un trabajo
continuado por parte del alumnado. Debido además al reducido número de horas
presenciales de la asignatura es necesario que el alumno aprenda a aprender. Para
lograr ese aprendizaje autónomo se recomienda al alumno la preparación y
seguimiento diario/semanal de la asignatura, así como la realización de tareas y
actividades tanto de ampliación, como de refuerzo a través del Campus Virtual.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
Carmen Lario de Oñate CEU S
María Vázquez Amador Profesora sustituta N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
a.1.1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
a.1.2 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
a.1.3 Capacidad de organización y planificación GENERAL
a.1.6 Comunicación oral y escrita en la propia lengua GENERAL
a.1.8 Comunicación oral y escrita en una lengua extranjera GENERAL
a.2.1 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL
a.2.2 Trabajo en equipos de carácter interdisciplinar GENERAL
a.2.3 Trabajo en un contexto internacional GENERAL
a.2.4 Habilidad en las relaciones personales GENERAL
a.2.5 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales GENERAL
a.2.6 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
a.2.7 Compromiso ético en el trabajo GENERAL
a.3.1 Capacidad de aprendizaje autónomo GENERAL
a.3.2 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
a.3.5 Iniciativa y espíritu emprendedor GENERAL
a.3.6 Motivación por la calidad GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R 2 Conocer cierto vocabulario específico relacionado con las finanzas
R 4 Conocer parte del ámbito empresarial británico
R 1 Ser capaz de mantener diálogos básicos con compañeros y clientes
R 3 Ser capaz de redactar y cumplimentar determinados documentos relacionados con la empresa
R 5 Ser conscientes de la importancia del conocimiento intercultural

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Estas  sesiones se impartirán en aulas
convencionales en las que se desarrollarán en
lengua inglesa los diferentes aspectos
teórico-prácticos del programa. Se pondrá en
práctica dicha lengua a través de diferentes
actividades comunicativas.
 14 a.1.1 a.1.3 a.1.6 a.1.8 a.2.1 a.2.3 a.2.4 a.2.5 a.3.2 a.3.5
03. Prácticas de informática 
Estas  sesiones se impartirán en aulas de
informática en las que se desarrollarán en lengua
inglesa los diferentes aspectos prácticos del
programa. Se pondrá en práctica dicha lengua a
través de diferentes actividades comunicativas.
 10 a.1.1 a.1.3 a.1.6 a.1.8 a.2.1 a.2.3 a.2.4 a.2.5 a.3.2 a.3.5
09. Actividades formativas no presenciales 
A lo largo del curso los alumnos deberán elaborar
y presentar diferentes trabajos de traducción o
resumen con el fin de consolidar las destrezas de
comprensión. Asimismo con cierta frecuencia se
les planteará algún tipo de ejercicio que les
permita exponer sus ideas en inglés así como
entablar sencillos debates dirigidos por el
docente en lengua inglesa. De igual manera está
previsto que individualmente  (4 horas)o en
pequeño grupo (7 hotas) realicen la presentación
oral de un tema de interés.
 11 Reducido a.1.1 a.1.3 a.1.6 a.1.8 a.2.1 a.2.3 a.2.4 a.2.5 a.3.1 a.3.2
10. Actividades formativas de tutorías 
Con el fin de poder realizar los trabajos antes
mencionados de manera adecuada  profesor y alumno
tendrán sesiones de tutorías especializadas.
 3 Grande a.1.1 a.2.1 a.2.2 a.2.3 a.2.4 a.2.5 a.2.6 a.2.7
11. Actividades de evaluación 
La prueba escrita final será de carácter
obligatorio y se valorarán los
conocimientos sobre temas relacionados con el
ámbito empresarial, documentos
utilizados en la empresa, vocabulario específico
y gramática.
3 Grande a.1.1 a.1.8
12. Otras actividades 
El estudiante tendrá un seminario relacionado con
las becas de movilidad Erasmus (3 horas)
El estudiante deberá dedicar entre 2-4 horas de
estudio semanal (31 horas)
34 Reducido a.1.1 a.1.6 a.1.8 a.2.6 a.3.1 a.3.2 a.3.5 a.3.6

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se llevará a cabo un examen escrito, aunque se valorará asimismo la asistencia y
participación en clase además de los trabajos obligatorios y voluntarios
realizados por los estudiantes así como el uso de la plataforma del Campus
Virtual.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Participación activa en clase Se espera que el alumno participe de manera oral en las distintas actividades que se realicen en el aula.
  • Profesor/a
 		a.1.1 a.1.8 a.2.3 a.2.5
Pruebas orales y escritas El estudiante deberá superar pruebas relativas a los contenidos del programa
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
 		a.1.1 a.1.8
Realización de actividades,cuestionarios y tareas en fases no presenciales de la asignatura gestionadas mediante campus virtual. Semanalmente se abrirán una serie de ejercicios en el campus virtual que permanecerán abiertos un corto periodo de tiempo y cuya realización será de carácter obligatorio.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
 		a.1.8

 

Procedimiento de calificación

Esta asignatura tiene un sistema de evaluación que se organiza de la siguiente
manera:

- Asistencia y participación en las clases teórico-prácticas (30%)
- Realización de actividades, cuestionarios y tareas en fases no presenciales de
la asignatura gestionadas mediante campus virtual (10%)
- Prueba escrita final (60%)

La prueba escrita final será de carácter obligatorio y se valorarán los
conocimientos sobre temas relacionados con el ámbito empresarial, documentos
utilizados en la empresa, vocabulario específico y gramática.

La calificación obtenida en cualquiera de las procedimientos de evaluación
superados se mantendrá para sucesivas convocatorias.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            1.  Making contact:
1.1.   Introducing yourself and others
1.2.   Getting in contact
1.3.   At reception
1.4.   Cultural awareness.
a.1.6 a.1.8 a.2.2 a.2.3 a.2.5 a.3.2 R 2 R 1 R 5 
            2.  Telephoning:
2.1.   Business telephone calls
2.2.   Getting through and introducing yourself
2.3.   Leaving and taking a message
a.1.2 a.1.3 a.1.6 a.1.8 a.2.4 a.3.2 R 2 R 1 R 5 
            3.  Business Communication
3.1.   Business letters.
3.2.   Different types of formal letters
3.3.   E mail messages
3.4.   Presentations
a.1.1 a.1.2 a.1.3 a.1.6 a.1.8 a.2.1 a.2.4 R 2 R 1 R 5 
            4.  Applying for a job:
4.1.   Recruitment and selection
4.2.   Advertisements
4.3.   Writing a CV.
4.4.   Letters of application
4.5.   Attending an interview
a.1.2 a.1.3 a.1.6 a.1.8 a.3.1 R 2 R 3 R 5 
            5.  Finance:
5.1.  The organization of the financial industry in the UK
5.2.  Accounting
5.3.  The balance sheet
a.1.1 a.1.6 a.1.8 a.2.3 a.2.5 a.2.6 a.2.7 a.3.5 a.3.6 R 2 R 4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Fuentes bibliográficas  

 

El material básico para esta asignatura es un manual elaborado por las profesoras que imparten la asignatura y que se fundamenta en una amplia bibliografía entre la que destacan:

 

§         Ashley, A. (2002) A Handbook of Business Correspondence. O.U.P.
  • Barrett, B. (2005) The Internet and Business English. Summertown Publishing.
§         Byrne, T. (2003) Business Resource Book. O.U.P.
  • Emmerson, P. (2005) Five-minute activities for Business English. C.U.P. 
§         Evans, D. (2004) Powerhouse. Longman
  • Geffner, A. (2004) Business English: a complete guide to developing an effective business writing style. Barron's Educational Series. 
§         Haycraft, B. (1994) English Aloud 1.Heineman
  • Jones, L. (2003) New international business English: communication skills in English for Business Purposes. C.U.P.
  • Lambert, V. (2005) Everyday Business English.  Longman. 
§         Lannon, M. , Tullis, G. & Trappe. (2000) Insights into Business. Nelson
§         McCarthy, M. and O’Dell, F. (1994) English Vocabulary in Use. C.U.P.
  • Mackenzie, I (2008) English for the Financial Sector. C.U.P.
  • Mackenzie, I (2008) Professional English in use. C.U.P. 
§         Murphy, R.  (2002) Essential Grammar in Use. Cambridge University Press
  • O'Driscoll, N. (2004) Big City. O.U.P.
§         Wallwork, A. (2002) Business Vision. 

Recursos electrónicos
·         http://www.englisch-hilfen.de/en/inhalt_grammar.htm
·         http://www.esl-lab.com/
·         http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/

 

Bibliografía Específica

Diccionarios

·           Alcaraz, E. y Hughes, B. Diccionario de términos económicos, financieros y comerciales. Ariel 1996

·           Diccionario Oxford Business español-inglés, inglés-español. O.U.P. 2002

·           Dictionary of Business and Management. Bloomsbury, 2003

·           Collins Cobuild English Language Dictionary. Collins 1992

·           Lozano, J. Diccionario Bilingüe de Economía y Empresa. Ed. Pirámide 1989.

·           Longman Dictionary of Business English. Longman 1987.

·        Parkinson, D. Oxford business English dictionary: for learners of English. O.U.P. 2005

·           Muñiz Castro, E. G. Diccionario Terminológico de Ciencias Económicas y Empresariales. Dictionary of Economic and Business Terminology. Ediciones Verba 2003

 

Gramáticas

  • Alexander, L.G. Longman English Practice for Intermediate Students. Longman, 1991.
  • Collins, P. English Grammar: an introduction. Macmillan 2010
  • Hewings, M. Advanced Grammar in Use: A self-study reference and practice book for advanced learners of English. C.U.P. 2010
  • McCarthy, M. Grammar for Business. C.U.P 2009
  • Naylor, H and Murphy, R. Essential Grammar in Use. With answers. C.U.P.  2008
  • Sánchez Benedito, F. Gramática Inglesa. Alhambra 1988.
  • Thomsom, A.J. and Martinet, A.V. A Practical English Grammar. O.U.P. 1986Sánchez Benedito, F. Gramática Inglesa. Alhambra 1988.
  • Thomsom, A.J. and Martinet, A.V. A Practical English Grammar. O.U.P. 1986

 

 

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