Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

No se observan.

Recomendaciones

No se observan.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª Dolores	Cervilla	Garzón	Profesora Titular de Universidad	N
ISABEL MARIA	ZURITA	MARTIN	Profesor Titular Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Grupo Grupo

Grupo Básico

- Estudio personal.
- Actividades en campus virtual.
- Construcción de conceptos básicos.
- Búsqueda de material bibliográfico y
jurisprudencial.

- Tutorías individuales, presenciales y por medio
del campus virtual.
- Tutorías colectiva.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se contempla un doble sistema de evaluación en función del seguimiento que el
alumno haya realizado de la asignatura durante todo el cuatrimestre.

PRIMER SISTEMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN CONTINUA: Es requisito imprescindible
para ser evaluado conforme a este sistema, que el alumno  haya acreditado tener
conocimientos suficientes de los conceptos básicos que figuran en el programa, al
final de cada bloque temático. Estos conocimientos se pondrán de manifiesto, bien
en las cuatro pruebas de progreso previstas –al finalizar cada uno de los bloques
temáticos-, cuyo contenido serán los conceptos básicos, o bien, si en éstas el
conocimiento demostrado fuera insuficiente, en la sesión de tutoría especializada
a la que serán citados los alumnos a fin de que las profesoras puedan comprobar
la asimilación de estos conceptos.

Las profesoras irán informando, paulatinamente, a los alumnos de las
calificaciones que alcancen tanto en la realización de las actividades
obligatorias como en las pruebas de progreso, conforme a los criterios de
evaluación que, más adelante, transcribimos.

1.  Un 40% de la calificación final corresponde a los conceptos básicos. Esta
nota resulta de las cuatro pruebas de progreso que se realizan durante el
cuatrimestre (escritas, y su posterior recuperación oral, en caso de no
superarlas).

2.  El 60% de la calificación se logra por medio de la nota obtenida por la
realización de las seis actividades obligatorias programadas (individuales, en
pareja o en grupo). Para perfilar la nota individual, también son tenidas en
cuenta las intervenciones en clase, y las actividades voluntarias en el campus
virtual, a través de la participación en los foros programados.

La calificación final es la suma matemática de esas calificaciones parciales, a
través de las cuales se pretende valorar tanto los conocimientos teóricos de la
materia, como la aplicación práctica de esos conocimientos y competencias
desarrolladas en su adquisición.


PRUEBAS DE PROGRESO + ACTIVIDADES: 4+6 = 10 PUNTOS

APROBADO: A PARTIR DE 5 PUNTOS

SEGUNDO SISTEMA DE EVALUACIÓN: EXAMEN FINAL ESCRITO: Los alumnos que, a lo largo
del cuatrimestre, no hayan adquirido los conocimientos imprescindibles sobre los
conceptos básicos especificados en el programa (pruebas de progreso), podrán
presentarse para superar la asignatura a un examen escrito, al que accederán
también los alumnos no asistentes y todos aquellos que no deseen ser evaluados
por el sistema anterior. El examen constará de tres partes: una primera, en la
que deberán contestar a 10 conceptos básicos, distribuidos entre los bloques
temáticos del programa; una segunda, en la que deberán desarrollar por escrito 2
preguntas sobre el contenido del programa; y una tercera, en la que deberán
solucionar un caso práctico. Para el desarrollo de la segunda y tercera parte del
examen, los alumnos podrán contar con el apoyo del material legislativo que
deseen.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y BAREMOS PARA LA EVALUACIÓN CONTINUA

Los alumnos que sigan el sistema de evaluación continua serán calificados
atendiendo a tres apartados: cuatro pruebas de progreso -40%-, actividades
prácticas -60%. Las puntuaciones se adecuarán a los siguientes baremos:

-PRUEBAS DE PROGRESO: 3 PUNTOS

Se realizarán 4 pruebas de progreso a lo largo del curso, en las fechas señaladas
en la programación de actividades. Cada prueba valdrá como máximo 1 punto. En
cada una de ellas se le preguntará al alumno sobre 5 conceptos básicos
correspondientes al bloque objeto de la prueba. Cada concepto básico será
calificado con un máximo de 0.2 puntos.

El alumno que no alcance 0.6 puntos en la prueba de progreso, será llamado por
las profesoras a una tutoría específica a los efectos de poder recuperar
oralmente la prueba. La calificación máxima que se podrá obtener en dicha
recuperación oral es de 0.5 puntos. De no asistir a dicha tutoría en la fecha
señalada por la profesora o realizarla incorrectamente de nuevo, quedará
automáticamente excluido del sistema de evaluación continua.

- ACTIVIDADES PRÁCTICAS OBLIGATORIAS: 6 PUNTOS

Los 6 puntos que, como máximo, se pueden alcanzar con la realización de las 6
actividades obligatorias se repartirán del siguiente modo:
-  MB: 1 punto
-  B: 0.75 puntos
-  R: 0.5 puntos
-  R-: 0.25 punto
-  M: 0 puntos

PRUEBAS DE PROGRESO + ACTIVIDADES: 4+6 = 10 PUNTOS

APROBADO: A PARTIR DE 5 PUNTOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR MEDIO DE EXAMEN FINAL.

Los criterios de calificación del examen serán los siguientes:

-     5 puntos máximo los 5 conceptos básicos (1 puntos cada concepto
respondido correctamente).

-   2 puntos preguntas teóricas sobre el contenido del programa (1 punto por cada
pregunta).

-    3 puntos el caso práctico. El supuesto práctico se plantea como un supuesto
“guiado”; es decir, irá acompañado de una serie de preguntas que el alumno debe
responder.

Descripcion de los Contenidos

            III.  ¿QUÉ HACEMOS CON LOS NIÑOS?

1.  La situación jurídica del menor de edad.
2.  La filiación: concepto, clases, determinación y efectos.
3.  Acogimiento y adopción.
4.  La patria potestad.
5.  El menor en la crisis matrimonial o de pareja.

Conceptos básicos
-  Minoría de edad
-  Emancipación
-  Filiación
-  Presunciones de paternidad
-  Reconocimiento
-  Reproducción asistida
-  Situación de riesgo y situación de desamparo
-  Acogimiento
-  Adopción
-  Patria potestad
-  Custodia
-  Derecho de visita


        

            II.        ¿ME CASO O NO ME CASO?

1.        El derecho a contraer matrimonio:
matrimonio y uniones de hecho.
2.        Requisitos y efectos del matrimonio.
3.        Matrimonio y patrimonio.
4.        Las crisis matrimoniales.
5.        Efectos económicos derivados de las
crisis matrimoniales y de pareja.

Conceptos Básicos
-        Matrimonio
-        Uniones de hecho
-        Impedimentos
-        Régimen matrimonial primario
-        Sociedad de gananciales
-        Separación de bienes
-        Nulidad
-        Separación  y divorcio
-        Convenio regulador
-        Pensión compensatoria
-        Pensión alimenticia
-        Atribución de la vivienda


        

            I.  ¿QUIENES SOMOS?
1.  Somos personas:
a.  ¿Desde cuándo?
b.  ¿Hasta cuándo?
c.  ¿Con qué atributos?
2.  Somos familia.
3.  Somos parientes:
a.  ¿De quién?
b.  ¿Qué nos debemos?

Conceptos Básicos
-  Capacidad jurídica y capacidad de obrar
-  Persona
-  Nasciturus
-  Muerte y declaración de fallecimiento
-  Derechos de la personalidad
-  Familia
-  Registro Civil
-  Parentesco
-  Alimentos legales o entre parientes



        

            IV.  ¿Y CON LAS PERSONAS QUE NO PUEDEN VALERSE POR SÍ MISMAS?
1.  Discapacidad, incapacidad e incapacitación.
2.  La incapacitación: causas, procedimiento y efectos.
3.  La ley de protección patrimonial de las personas con discapacidad.
4.  Las instituciones tutelares.
5.  La protección de las personas mayores.

Conceptos básicos
-  Incapacidad natural
-  Incapacitación
-  Tutela
-  Curatela
-  Autotutela
-  Internamiento en centros geriátricos
-  Consentimiento informado
-  Testamento vital
-  Contrato de alimentos
-  Hipoteca inversa


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.