Fichas de asignaturas 2011-12
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INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL ENTORNO ECONÓMICO |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 31307026 | INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DEL ENTORNO ECONÓMICO | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 31307 | GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C110 | ECONOMIA GENERAL |
Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.
Requisitos previos
El alumno debe poseer los conocimientos y habilidades que proporcionan las asignaturas de Economía, Macroeconomía, Estadística y Estadística Avanzada.
Recomendaciones
La asignatura tiene una complejidad importante derivada de la explicación y, en menor medida, uso de instrumentos de análisis. Se recomienda un trabajo de preparación de los temas previo a las clases. Posteriormente, es necesario dedicar tiempo al estudio de la asignatura para la correcta asimilación de los conocimientos que serán exigidos en las pruebas de evaluación.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JOSE MIGUEL | DOMINGUEZ | JURADO | Profesor Titular Universidad | S |
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| MERCEDES | JIMENEZ | GARCIA | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB1 | Poseer y comprender conocimientos básicos del funcionamiento de la empresa y la economía | GENERAL |
| CB7 | Ser capaz de comunicar información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado. | GENERAL |
| CE6 | Conocer y aplicar los conceptos básicos de Economía | ESPECÍFICA |
| CT10 | Conocimiento de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Analizar los elementos que influyen, explican y determinan el entorno económico. |
| R3 | Comprender la complejidad y problemas que supone el análisis del entorno económico. |
| R5 | Comprender la necesidad de ser críticos con la información analizada y autocríticos con nuestro propio análisis del entorno económico, manteniendo siempre principios de ética y rigor. |
| R4 | Conocer las diferentes fuentes de información existentes y la utilidad que se puede extraer de ellas. |
| R6 | Conocer los conceptos económicos y empresariales relacionados con el entorno económico. |
| R2 | Manejar los programas informáticos utilizados para el análisis del entrono económico. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | La docencia presencial se organiza en sesiones teóricas y prácticas. Las sesiones teóricas se impartirán fundamentalmente mediante lección magistral en grupos grandes y el desarrollo de ejercicios para la correcta asimilación de los contenidos. La orientación será teórico-práctica, utilizando ejemplos reales para ilustrar las explicaciones. |
32 | CB1 CE6 CT10 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Las clases prácticas se imparten en grupos medianos. En ellas se profundizará en el conocimiento de la asignatura mediante el desarrollo de casos reales de estudio, donde se realizará una aplicación de los conocimientos teóricos. |
16 | CB1 CB7 CE6 CT10 | |
| 09. Actividades formativas no presenciales | Para la correcta preparación de esta asignatura, el alumno deberá dedicar tiempo de estudio a los contenidos teóricos y prácticos. Se recomienda un trabajo individual y/o colectivo de lectura y preparación de los temas previo a las clases. Posteriormente, es necesario dedicar tiempo al estudio de la asignatura para la correcta asimilación de los conocimientos que serán exigidos en las pruebas de evaluación. |
94 | CB1 CB7 CE6 CT10 | |
| 10. Actividades formativas de tutorías | Se efectuará una sesión de tutoria colectiva de 2 horas de duracion. |
2 | Grande | CB1 CB7 CE6 CT10 |
| 11. Actividades de evaluación | El examen final de la asignatura tendrá una duración máxima de 2 horas. |
4 | Grande | CB1 CE6 |
| 12. Otras actividades | A lo largo del curso se organizarán diversas actividades conjuntas (seminarios) donde se proporcionará a los alumnos una visión práctica y aplicada de la asignatura, y a la que se recomendará su asistencia. |
2 | Grande | CB1 CT10 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
A lo largo del curso, el alumno realizará una prueba donde responderá a cuestiones relativas los contenidos teóricos y ejercicios de la asignatura. Así mismo, se le exigirá el desarrollo de un caso práctico, en el cual se apliquen los contenidos de las clases teóricas y prácticas.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Participacion Activa | Asistencia, intervenciones durante las clases, etc. |
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CB7 CE6 |
| Realización de una de caso practico donde se evaluen la aplicación de los contenidos teóricos a los desarrollos prácticos. | Planteamiento y Resolución de un problema aplicado a casos particulares de estudio. |
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CB1 CE6 |
| Realización de una Prueba que evalue los conocimientos teóricos y los ejercicios. | Preguntas tipo test sobre cuestiones teóricas y ejercicios. |
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CB1 CB7 CE6 CT10 |
Procedimiento de calificación
Cada uno de los dos apartados a evaluar cuenta con un máximo de 10 puntos. La calificación final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula: Nota= (nota examen teórico-ejercicios)*0,60 + (nota de la evaluación del desarrollo de caso práctico)*0,30 + (valoración de la participación) *0,10. La asistencia y participación se hace obligatoria en el caso de los desarrollos prácticos que se efectuarán durante el curso en las clases destinadas a ello (durante las prácticas). El examen final combinará el examen de contenidos teóricos y ejercicios y desarrollo de casos prácticos. No obstante, a mediados del semestre se realizará una prueba de carácter voluntario sobre los contenidos teóricos y ejercicios. La prueba será valorada sobre un total de 10 puntos y se considerará que está superada si el alumno obtiene 5 o más puntos. La participación sólo será computada en el caso de que la Nota= (nota examen teórico-ejercicios)*0,60 + (nota de la evaluación del desarrollo de caso práctico)*0,30 sea mayor a 5 puntos sobre 10. Estas calificaciones sólo serán válidas hasta el comienzo del siguiente semestre académico donde se imparta la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
TEMA 1. ENTORNO ECONÓMICO
1.1. Introducción. 1.2. Definición de Entorno Económico. 1.3. Perspectivas para el análisis del EE. 1.4. EE y toma
de decisiones.
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CB1 CE6 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 2. LA CUANTIFICACIÓN DE LA ECONOMÍA.
2.1. Principales indicadores económicos. 2.2. Clasificación de indicadores económicos.
2.3. Fuentes estadísticas. 2.4. Valores absolutos y relativos. 2.5.Índices. 2.6. Medición y tasas.
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CB1 CE6 CT10 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 3. INDICADORES DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Y EL EMPLEO
3.1. Las variables de que analizan la actividad económica y producción. 3.2. Análisis de los factores determinantes
del crecimiento económico. 3.3. El empleo y el mercado de trabajo. Sus variables. 3.4. Análisis de los factores
determinantes del empleo.
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CB1 CB7 CE6 CT10 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 4. INDICADORES MONETARIOS Y FINANCIERO
4.1. Los indicadores monetarios y financieros. 4.2. El sector público. Principales ratios
4.3. El presupuesto público. 4.4. La relación entre monedas de diferentes países.
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CB1 CB7 CE6 CT10 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 5. TABLAS INPUT-OUTPUT
5.1. Concepto. 5.2. Las tablas de origen y destino. 5.3. Las tablas input-output simétricas. 5.4. Coeficientes
técnicos y matriz inversa de Leontief. 5.5. Aplicaciones.
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CB1 CB7 CE6 CT10 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 6. INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS COYUNTURAL
6.1. El informe de coyuntura económica. 6.2. La Contabilidad Nacional. 6.3. Balanza de Pago: Estructura e
interpretación.
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CB1 CB7 CE6 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 7. INDICADORES Y EVOLUCIÓN TEMPORAL.
7.1. La importancia de la información subyacente. 7.2. Componentes de una serie temporal.
7.3. Tendencia y evolución a largo plazo. 7.4. Estacionalidad y desestacionalización. 7.5. Ciclos económicos.
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CB1 CB7 CE6 CT10 | R1 R3 R5 R4 R6 |
TEMA 8. MÉTODOS DE PREVISIÓN
8.1. Clasificación de los métodos de previsión. 8.2. Métodos de previsión cualitativos. 8.3. Métodos de
previsión cuantitativos. 8.4. Médias móviles. 8.5. Alisado. 8.6. Modelos económétricos. 8.7. Otras técnicas.
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CB1 CB7 CE6 CT10 | R1 R3 R5 R4 R6 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Dado el carácter de permanente actualización de la asignatura, la bibliografía básica se irá especificando tema a tema en el Campus Virtual. En él los alumnos encontrarán:
Documentos descargables.
Referencias a páginas de internet donde encontrar información complementaria.
Referencias a libros y revistas que el alumno debe estudiar.
Bibliografía Específica
Junto a la bibliografia básica se recomienda para la preparación de la asignatura:
Garrido, R. et al. (2003): Análisis del entorno económico de la empresa. Ed. Pirámide, Madrid. ·
Webs de Instituto Nacional de Estadística, Instituto de Estadística de Andalucía, Banco de España, etc.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
