Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

No existen

Recomendaciones

Se recomienda tener acceso a Internet pues gran parte del trabajo autónomo se
realizará a través del Campus Virtual de la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª del Carmen	Lojo	Tizón	Personal Docente e Investigador	N
MARIA LUISA	MORA	MILLAN	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método expositivo/ Lección magistral: Transmisión
de conocimientos y activación de procesos
cognitivos del estudiantado

Laboratorio de Idiomas: Adquisición de
aprendizajes mediante la práctica y ejercicio de
las TIC’s disponibles en los laboratorios de
idiomas: comprensión y producción oral,
corrección y auto-corrección fonética. Desarrollo
del aprendizaje autónomo. Conocimiento y uso de
las TIC’s aplicadas al aprendizaje de Idiomas

1. Lecturas obligatorias preparatorias para el
desarrollo de las clases

2. Trabajos y/o actividades a realizar en el
Campus Virtual

3. Lecturas obligatorias pautadas, para trabajo
autónomo individual y/o grupos, a través del
Campus Virtual.

Tutorías individuales o en grupo reducido para
analizar la integración del estudiante en los
contenidos, en las didácticas y en las TIC's
desarrolladas en las clases Teórico-prácticas.

Controles regulares de conocimientos adquiridos
en aula y/o a través de CV: 4
Examen final oral y escrito: 4 h.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, sin olvidar el resto de competencias más generales
desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de actividades
evaluativas tales como las pruebas orale y escritas de conocimiento teórico y/o
práctico, la asistencia a tutorías especializadas individuales/colectivas, la
actividad diaria en el aula, etc.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

A- Evaluación continua (30%)
- Actividades presenciales (15%)
- Actividades no presenciales en el Campus Virtual de la asignatura (15%)
B- Examen final (70%)

Descripcion de los Contenidos

            1. La conjugación verbal.

        

            2. Los pronombres:
personales (sujeto / complemento)
relativos


        

            3. El sintagma nominal (tipos de determinantes)
        

            4. Las perífrasis verbales y los giros idiomáticos
        

            5. La estructura básica de la oración negativa (partículas interrogativas)
        

            6. La estructura básica de la oración interrogativa (partículas negativas).
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

BESCHERELLE, Louis-Michel (2006) La conjugaison. Paris : Hatier.
DELATOUR, Y. et al. (1991) Grammaire du Français. Paris : Hachette.
GREVISSE, Maurice (1936) Le Bon Usage.  Bruxelles : Duculot. 1980.

Diccionarios recomendados:
•  Dictionnaire Français-espagnol / Espagnol-français. Paris : Larousse.
2005.
•  Le Petit Robert de la Langue Française. Paris : Le Robert. 2007.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.