Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

Requisitos previos

No se requiere el cumplimiento de ningún requisito previo por parte del alumno
para cursar esta asignatura.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno que desarrolle su actividad docente atendiendo a las
pautas consignadas en los apartados “Metodología” y Programación” por sesiones
semanales que figura en el programa de la asignatura, el cual le será entregado y
explicado el primer día de impartición de la misma. Asimismo, el uso del campus
virtual resulta especialmente recomendado para el seguimiento de la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
LUIS	ESCORIZA	MORERA	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Explicación en clase de los contenidos
fundamentales de la asignatura

Presentación, exposición y debate de contenidos
de la asignatura; análisis de casos prácticos;
uso de materiales audiovisuales

Realización de lectura obligatoria, preparación y
realización de reseña informativa; búsqueda de
información para la preparación de la
presentación en clase; realización de lecturas y
preparación de las clases presenciales y del
examen escrito

Sesiones tutoriales dedicadas a la preparación de
los materiales de evaluación

Realización de examen escrito

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de la asignatura se basará en todas sus convocatorias en los
siguientes criterios:
1) realización de una prueba de carácter escrito en las fechas indicadas
oficialmente por la Secretaría de Centro en torno a los contenidos expuestos y
debatidos en clase y presentes en el programa de la asignatura. Dicha prueba, que
el alumno deberá aprobar para superar la asignatura, deberá realizarse en español
estándar correcto y en estilo formal.
2) presentación oral en grupo de los materiales de carácter práctico investigados
durante el curso;
3) entrega individual de reseña informativa de la lectura seleccionada por el
profesor, y
4) valoración del trabajo continuo realizado por el alumno: asistencia y
participación activa en clase y tutorías programadas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación de la asignatura resultará de la suma de las calificaciones de
los distintos criterios de evaluación, si bien la superación (50% del valor
máximo)de la prueba de carácter escrito es requisito indispensable para la
superación de la asignatura. Estos son los criterios y el valor de los mismos:
-prueba de carácter escrito: máximo de 5 puntos (50%) sobre el total;
-presentación oral de la investigación: máximo de 2 puntos (20%) sobre el total;
-entrega de reseña escrita: máximo de 2 puntos (20%) sobre el total, y
-asistencia y participación activa en clases y tutorías: máximo de 1 punto (10%)
sobre el total.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Concepto y origen del lenguaje
-El lenguaje como proceso comunicativo
-La especificidad del lenguaje humano
-La aparición del lenguaje humano
        

            Tema 2: La diversidad lingüística
-El mecanismo del cambio lingüístico
-La fragmentación lingüística
-La delimitación de modalidades
lingüísticas
        

            Tema 3: La clasificación de las lenguas del mundo
-El criterio geográfico
-La reconstrucción lingüística y el
criterio genealógico
-Los universales y el criterio
lingüístico
        

            Tema 4: Los sistemas de escritura
-Tipología de la escritura
-Nacimiento y evolución de la escritura
        

            Tema 5: La gestión del multilingüismo en el mundo actual
-Los prejuicios lingüísticos
-La planificación de las lenguas
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.